Цэцэрлэгийн 2 залуу бүлэгт математикийн хичээл

хүүхдийн нэг сэдвийн талаар математик нь цэцэрлэгт уулзах эхлэх бөгөөд энэ нь хоёр дахь отгон бүлэг юм, энэ цаг мөчид хүүхэд нас 3-4 жил байна. Сурган хүмүүжүүлэгч хүүхдэд бага үзэл баримтлалын үүсэх дээр ажиллаж байна. Харин хэр сайн объект, тэдгээрийн тоон харилцааны хэлбэр анхны ойлголтыг сурсан байна, хүүхэд хөгжлийн ирээдүйд хамаарна.

Суралц цэцэрлэгт ямар нэг шинэ хүүхэд аливаа үйл ажиллагааг хангадаг. Ер нь энэ хоёр дахь залуу бүлгийн тохиромжтой. Математик боломжтой урт, өндөр, өргөний гэхэд танил объектуудыг харьцуулах боломжийг олгодог. Сургагч "зүүн", "эрх", ийм "өмнө", "арын" гэж орон зайн ойлголтуудыг танилцуулж "дээр", "доош". Түүнчлэн, багш хүүхдүүдээ тодорхойлж, хэл ярианы тодорхой цагийн зайтай зөв ашиглах, жишээ нь өглөө, үд, шөнө нь заадаг.

шинэхэн хүмүүжүүлэгч туслахын тулд

зөв 2 залуу бүлэгт математикийн хичээл зохион байгуулж, явуулах зорилгоор, шинэхэн сурган хүмүүжүүлэгч дараах оноо санаж байх ёстой:

• сарын эхний хичээл 6-8 хүн тус тусад нь бүлэг явуулж байх ёстой;
• Сургалтын сарын дараа бүх бүлэг бүрэн авирлах эхлүүлдэг;
• Хүүхдүүд сургамж дээр Сургаалт байх гарын авлага хүүхэд бүрт шаардагдах хэмжээгээр;
• 10-12 минутаас хэтрэхгүй байх ёстой шинэ материалын ангилал хугацааны хамт байхад уулзаж, ажлын танил материал үед - 15 минут,
• хичээл нь та тэдгээр нь ядарч байгаа бол, боловсролын бүхий л үйл ажиллагаа нь нэн даруй зогсоох, ядаргаа хүүхдүүдэд зориулсан гарч үзэх шаардлагатай.

гол зорилго нь мөн математик зорилго

тоо, хэлбэр, объектын шинж чанар: - хүүхдэд 3-4 жил математикийн ангийн гол зорилго нь үндсэн ухагдахууныг юм.

Энэ зорилгодоо хүрэхийн тулд зарим асуудлыг шийдвэрлэх шаардлагатай байна:

• зөв объектын өнгө, хэлбэр нь ялгахад хүүхдийг заагтун;
• тоо (их) анхны ойлголтыг бүрдүүлэх;
• Хүүхдүүд тэмдэг нь синтезийн дамжуулан объектын харилцаа (бүх улаан зүйлсийг цуглуулах) заагтун;
• (Урт, богино том, жижиг,) Агуулга шинж чанар нь үзэл баримтлалыг бий.

зорилт нь зөв шийдвэрлэх болон зорилгодоо хүрэхийн тулд залуу бүлгийн математик нь ангид багш техник, заах арга нь төрөл бүрийн ашиглах явдал юм.

Техник, сургалтын арга

2-р залуу бүлэгт математикийн хичээл нь тодорхой үр дүнтэй тэмдэгт байх ёстой. Ямар ч шинэ ур чадвар хүүхдүүд Өөрөөр хэлбэл, шууд ойлголт дамжуулан сурах, хэзээ хяналт тавих бүхий л үйл ажиллагаа нь багш, сургалтын материалыг тараах ижил алхмуудыг давтан өөрсдөө. багш сурган хүмүүжүүлэгч чанарын зөвхөн дараа нь объектыг тодорхойлох бүх шинэ үзэл баримтлал, эхний өөрийгөө сурган хүмүүжүүлэгч нь сесс бүрийн замаар бодох ёстой Хичээлийн үеэр хэд хэдэн удаа хэлснийхээ болон давтан хүүхдүүдээс хүс.

Нэмж хэлэхэд, бид сэтгэл санааны ойлголт шинэ барилгын бүх мэдлэг, нас гэдгийг мартаж болохгүй. Тэгээд хүүхэд нь ангийн эхний минутанд сонирхолтой биш бол, энэ нь юу ч авч болно. Үүнийг хийхийн тулд математикийн хүүхдийн анги нь ихэвчлэн гайхах хором эхэлдэг:

• тоглоом төрх,
• гэнэтийн зочид оо,
• нууц цээжний.

Багш-багш хуралдааны үеэр хүүхдийн анхаарлыг байлгах шаардлагатай байдаг. үйл ажиллагаа нь энэ зорилго нь тавтай морилно өөрчлөлт. аль нь хүүхэд ажиллах болно объект, энэ нь өмнө нь мэддэг байсан байх ёстой, тэгэхгүй бол үүнийг эхлээд та үүнийг хүсэж байгаа арга нь тэдгээрийг судалж болно, мөн бүхэл бүтэн санал болгож буй сурган хүмүүжүүлэгч материалыг хоцрох болно.

математик хичээлийн бүтэц

цэцэрлэгт, түүнчлэн бусад сургуульд зэрэг бүх анги, тэдгээрийн богино хугацааны хэдий ч зохион байгуулалттай байх ёстой.

2-р залуу бүлэгт математикийн хичээл нь дараах оноо Үүнд:

1. цаг зохион байгуулах (үргэлжлэх хугацаа 2.1 минут).
2. дараах зорилт хичээл (1 мин) тохируулах талаар: "-ын тойрог олж Mishutka (Kate хүүхэлдэй) тусламж (зам болсон юм мэдэх) үзье."
3. ангийн гол хэсэг (шинэ материалын судалгаа).
4. Тусгал (цаг - 1 минут). Хүүхдүүд өнөөдөр сурсан зүйлийнхээ талаар ярих хэрэгтэй.
5. Та эерэг ааштай хуралдааныг төгсөх ёстой. Энэ нь хүүхдийг магтан шаардлагатай юм: "та нарт, залуус баярлалаа та маш хурдан Mishutka (Kate хүүхэлдэйг) тойрог (S) олоход тусалсан юу тэр очиж бас та нар уруу ирнэ гэдэгт итгэлтэй байна" гэв..

Арга зүйн уран зохиол - явуулахад ангид туслах

Та 2 залуу нь бүлэг дээр авчирсан юм бэ? явуулах математик Хичээл хэцүү биш.

Багш бүр зөв хичээл бий болгох, бид арга зүйн ном зохиол хэрэгтэй. Одоо түүний их олон янзын. Хамгийн алдартай нь дараахь ном байна:

• "Дэх ангиуд хоёр дахь залуу бүлэгт бага математикийн үзэл баримтлал үүсэх цэцэрлэгийн" Хөрөнгө оруулалтын гэрээ Ponomareva, VA Pozina.
• "Миний математикийн" EV Solovyov.
• "Математик. Хоёр дахь бага бүлэг "ES Maklakova.
• цэцэрлэгт "Математик. Хоёр дахь бага бүлэг "LV Minkevich.

таны хүүхдийг алдааг байх нь хэрхэн туслах вэ?

Бус, хүүхэд бүр нэг удаа л эргэж, тийм болохоор сурган хүмүүжүүлэгч хүүхдийн дутагдал хэрхэн үнэнч мэдэж, сургалтын үеэр түүнд туслах ёстой. Цэцэрлэгийн математикийн сургуулийн боловсролын материалын цаашид ойлголт эцсийн үндэс суурь юм. Хэрхэн зөв хүүхэд preschooler анхны үзэл баримтлал тавьсан боловсролын үйл ажиллагаа нь хэвээр амжилт хамаарна байна.

яг шинжлэх ухаан, цогц, тийм болохоор 2 залуу бүлгийн анги математикийн зохих ёсоор харгалзан хүүхэд хариу өгөх боломжтой болно ямар хүүхдүүд асуулт оюун санааны хөгжлийг авч дээр зурсан ухаалаг, тодорхой, оруулах ёстой - Хүн бүр математикийн гэдгийг мэддэг.

урт хүүхдийг гарч ажиллах явцад-д заасан материал ч хялбар биш юм бол, энэ нь зөв гарч түүнтэй хамт хөгжиж буй асуудлаар өөрийн чөлөөт цагаараа гэртээ ажиллах тэднийг асууж, түүний эцэг, эх нь тусламж татах боломжтой юм.

цэцэрлэгт өмнө хагас цаг хүүхдийг авчирч, эсвэл бага зэрэг дараа нь авах боломжийг нь эцэг, эх ярьж байна. Тиймээс багш хүүхэд, бүгд биш хийх хучигдсан нэмэлт материалыг ажиллах боломж хүлээж авах эсвэл алдсан нь түүний өвчний үед анги.

үндсэн хоёр дахь залуу бүлэгт математикийн амжилттай судалгааны дүрэм

1. Санаарай хүүхэд, бүх шинэ мэдээлэл - Дэлхийн ойлгох нь нарийн төвөгтэй үйл явц юм.
2. Хүүхэд бүр - өөрийн зан чанар, сэтгэл санааны болон бие махбодийн хөгжил нь бага зэрэг хувийн.
3. Зөвлөгч ажил мэргэжил чиглүүлдэг. Хүүхдүүдэд шинэ субьект эсвэл онцлог (гөлгөр ширүүн) сурах боломж өг, гэхдээ энэ үйл явцыг саатуулж болохгүй бол гол дүрүүд нь хүүхэд ядарсан авч болно, учир нь. Хичээлийн дараа сэдвийн хамт тоглох хүүхдүүдээ өгөхийг амлаж байна.
4. Тэд хүүхдэд өгөх бүх амлалтуудаа байлга.
5. аль болох олон удаа хүүхэд магтаал аль болох.
6. материаллаг хэцүү байдаг бол түүнд нь уул уурхайн хамгийн шилдэг хэд хэдэн сургамж өгч байна.
7. Сургалтын цаг барих хэрэггүй.

үр дүн

Ideal та үйл ажиллагаа, хоёр дахь залуу бүлэг хийх гэж байгаа бол. Математик - энэ нь хүүхдэд ямар ч ирээдүйд хийж чадахгүй зүйл юм. Бага насны сургалтын сургуулийн бэлтгэл эхэлнэ. Хүүхэд үнэхээр сонирхолтой байсан учраас сурган хүмүүжүүлэгч үйл ажиллагааг бий болгох ёстой.