6-7 настай хүүхдүүдэд зориулсан тусгай насны онцлог юу вэ?

Гэр бүл дэх хүүхэд нь ирээдүйд эцэг эхэд нь асар их хариуцлага хүлээх, зан төлөв, хүрээлэн буй орчны мэдээллийг хүлээн авах чадвар юм. Жишээ нь, тэд 6-7 насны хүүхдүүдийн насны онцлог шинжтэй холбоотой ойлголтыг ойлгох нь чухал юм. Эцэст нь, хэрэв хүүхдийн ерөнхий хөгжил явагдаж байгаа бол сурагчдын зан чанарыг засах, нийгмийн амьдралд дасан зохицоход тусалдаг.

Гэрийн асрамжийн үндэс нь юу вэ?

Хүүхэд бүр тодорхой мэдлэг, туршлага, физиологи, зуршил, хүсэл эрмэлзлэлийн талаар тодорхой ойлголттой болдог. Боловсролын түгээмэл хөтөлбөрүүд нь зөвхөн зөв чиглэлд чиглэсэн хүчин чармайлт гаргахад тусалдаг ч эцэг эхийн мөрөн дээр гол анхаарал татдаг. Эцэст нь, багш нар анхан шатны сурган хүмүүжүүлэгчийн үүргийг биечлэн биелүүлэх боломжгүй юм.

Сургуулийн анхны аялалыг хийхэд хүүхдүүд маш их энерги зарцуулж, харин эцэг эхчүүд олон дахин ихийг зарцуулдаг. Эцэст нь бага насны хүүхдүүдийг төвөгтэй асуудлуудаар бодож, харилцан, шийдвэрлэж чадах хүн болгон хувиргах ёстой. Тиймээс, 6-7 насны хүүхдүүдийн онцлог шинж нь насанд хүрэгсдийн төрлөөс эхлэн 1-р ангид орох хүртэлх хяналт, эрмэлзэл их шаарддаг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын хөтөлбөрийг бүрэн дүүргэсэн тохиолдолд эхний ангиудыг хүлээн авах хугацаандаа сөрөг мэдрэмж, таагүй байдалд орохгүй. Танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны явц нь түүний хувьд эмзэг, аймшигтай байх болно.

Сургуулийн өмнөх боловсрол юу вэ?

Боловсролын явцад хүүхэд ерөнхий нийгмийн зарчмуудад заадаг:

• Зөвшөөрлийн хил хязгаарыг тогтоож өгдөг: тэмцэл, доромжлол, багшийн зөвлөгөөг анхаарч, хичээл дээр анхаарлаа төвлөрүүлэхэд сөргөөр ханддаг.
• Ахлагчид болон ангийнханд хүндэтгэ .
• Суралцах хүсэл эрмэлзэл, үүрэг даалгаврыг биелүүлэх.
• Хайртай хүмүүс, танихгүй хүмүүстэй нээлттэй, шударга байдаг.
• Түүний үйлдлийг хариуцах мэдрэмжийг бий болгосон.
• ОХУ-ын хэл, математик, утга зохиолын үндэс суурийг тавьсан. Хэлний дуунууд суралцах нь дуу хөгжмийг сургах хамгийн хялбар арга юм.
• Муу, сайн сайханг ялгах чадварыг хөгжүүлдэг.
• Хичээлүүдэд эерэг хандаж байна.
• Өөрсдийн дүгнэлтийг бодож, зурах чадвар бий болдог.

Шинэ амьдралын эхлэл

6-7 насны хүүхдүүдийн хөгжлийн онцлог шинж нь шинэ нөхцөл байдалд тохируулан өөрчлөх шаардлагатай байдаг. Энэ нь удаан хугацаа шаарддаг бөгөөд хэд хэдэн гол зүйлийг агуулдаг:

1. Сургуульд тогтмол харилцаатай байх.
2. Шийдэгдээгүй асуудлууд болон насанд хүрэгчдээс төөрөлдсөн гэнэтийн хүчирхийллийг даван туулах чадвар.
3. Зөрчилдөөний нөхцөл байдал, тоглоомоор дамжуулан тэдний байр суурийг тодорхойлох.
4. Үнэлгээний систем нь өөрийгөө үнэлэхэд нөлөөлдөг. Хүүхдүүдийн эмгэгийн үед эцэг эхчүүд сургуулийн талаархи сөрөг бодлыг багасгахад анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй бөгөөд ингэснээр хичээлд жигшүүртэй зүйл байхгүй.

Насанд хүрэгчид нь үйл ажиллагаа бүрийн дараа зөв дүгнэлт гаргахад оюутанд байнга тусалж байх хэрэгтэй. Өөрөөр хэлбэл, жишээ нь багш хашгирч, яагаад тэр сурсан сургамжийг бага оноо авсаныг ямагт ойлгодоггүй. Хариултгүй асуултууд нь хүүхдийн оюун ухаанаар өөрийн арга замаар зөвтгөгдөж, мэдээж хэрэг бие даасан шийдвэр гаргахад нөлөөлдөг.

Боловсролын яамны шаардлага

Эцэг эхчүүд 6-7 настай хүүхдийн насыг яг ямар онцлог шинжтэй болохыг ойлгох хэрэгтэй. Даян Дэлхийн Байгаль Орчны Сан (холбооны улсын боловсролын стандарт) нь энэ насны хүүхдэд тавих шаардлагыг мөн тавьдаг. Үүний тулд заавал сургуулийн өмнөх боловсрол заавал байх шаардлагатай .

Дашрамд дурдахад, энэ стандартын сургалтыг 2014 онд анх удаа нэвтрүүлсэн. Энэ нь хуухдийн хеделмер эрхлэх хетелберийг бух байгууллагуудад ашиглахыг шаарддаг.

Харин Боловсролын яамны удирдамжийг даган мөрдөж, эцэг эхчүүд хүүхдээ ангидаа элсүүлэхийн тулд бие даан бэлтгэж болно. Баримт бичгийн дагуу суралцах бүх үйл явц нь нөхөрсөг уур амьсгалд болж, эерэг сэтгэгдэл төрүүлэхүйц уур амьсгалыг бий болгоно.

Системийн үндсэн зарчим

Байгууллагын институци дахь гэртээ сургах үйл явцыг зөв зохистой болгохын тулд 6-7 настай хүүхдийн насыг харгалзан үзэх шаардлагатай. ДДБОС-ийн мэдэгдсэнээр ажлын хөтөлбөр нь дараахь зарчмуудыг агуулна. Үүнд:

• Харилцаа холбоо, нийгмийн харилцаанд бүрэн зохицсон.
• Хүүхдийн ярианы чадварыг хөгжүүлэх. Дуунуудын зөв дуудлага, дуу хоолойны сэтгэл хөдлөлийг зөв тодорхойлох чадвар.
• Урлагийн ур чадвар, уран сэтгэмжийг хөгжүүлэхэд тусалдаг. Ойролцоох объектын гоо зүйн шинж чанарыг шинжлэх чадвар.
• Физик хэлбэрийг зөв хэлбэрээр (анги, дасгалыг тогтоосон хуваарийн дагуу явуулдаг). 6-7 насны хүүхдүүдийн эрүүл мэндэд сөрөг нөлөө үзүүлдэг.

Сургалтын байгууллагуудын ажилтнуудын ажил нь сургалтын хөтөлбөрийг сонгох эрх мэдэлтэй байдаг. Үүний үндсэн дээр 6-7 насны хүүхдийн насны онцлог шинжийг заавал агуулсан байх ёстой. ДДБОС-гийн мэдээлснээр энэ тогтолцооны үндэс нь хүүхдийн хүний нэр хүндийг хүндэтгэх зарчмыг хэлнэ гэж дүгнэж болно.

Нийгмийн чадваруудын анхны шинж чанарууд нь анхдагч байдаг

Хүүхдийг дасан зохицох, бүлгийнхэнд элсэх чадвар нь 6-7 настай хүүхдүүдийн насны онцлог юм. Ийм дасан зохицох гол арга замуудыг товчоор тоймлоё:

• Хүүхдүүдийн харилцааны чадвар аль хэдийн өндөр түвшинд байна. Зөв харилцааны хэлхээ холбоо нь оюун санаанд үндэслэгддэг.
• Тэд зорилгодоо хүрэхийн тулд хүүхэд нь шалтгаан, үр дүнгийн маягтыг бий болгосон байна.
• Тэр орчмын хүмүүст байнга суралцаж байдаг. Ихэнх тохиолдолд тэд зөвшөөрсөн зүйлийн хил хязгаарыг давж, насанд хүрэгчдийг шалган үйл ажиллагаагаа өдөөж байдаг. Хэн хэнтэй, хэрхэн яаж хийх чадвартай вэ?
• Сургалтын явцад энэ нь ажиллах чадвараа харуулж, эерэг талуудыг тодруулахыг эрмэлздэг. Шүүмжлэл нь шуурхай хариу үйлдэл үзүүлдэг, хүүхэд уурлаж, нулимстай байдаг.
• Хүүхдүүд дуу хоолойны мэдрэмжинд мэдрэмтгий байдаг, тэдгээр нь тэдний хаягийн сөрөг тэмдэглэлийг хурдан ойлгодог.

Сэтгэлийн ажил хийх чадвар

Оюун ухааны хөгжилтэй холбоотой 6-7 насны хүүхдийн онцлог шинж чанарууд ямар байдаг вэ? Бид зан үйлийн үндсэн шалгууруудыг жагсаасан:

• Энэ насанд хүүхэд тоолох чадварыг хөгжүүлсэн, тоонуудын дэд бүлгийг таньж, байгалийн үзэгдлийн шинжилгээ хийдэг.
• Байгаль дээр хөдөлдөг бүх зүйлүүд: амьтан, шавьж. Ажиглалт нь ургамлын амьдрах чадварыг тодорхойлоход чиглэгдэнэ.
• Амьдралд тохиолдож байгаа бүхэн ойлгомжгүй үйл явдлууд нь асуултуудад хүргэдэг бөгөөд энэ нь заавал биелүүлэх ёстой.
• Мэдлэгийн сан нь хүмүүс хоорондын харилцааны өвөрмөц, гэрийн амьдралын удирдлагын нарийн төвөгтэй байдал, амьдралын утга учрыг ойлгох эхлэлийн тухай мэдлэгийг бий болгодог.

Хувь хүнийг бүтээх

Аажмаар өөрийгөө үнэлэх байдал бий болно. 6-7 насны хүүхдүүдийн онцлог шинж нь ангидаа, гэртээ, гудамжинд тоглож байх үедээ тодорхой байр эзлэхийг хичээдэг. Нийгэмээс тогтсон дүрэм журмууд амьдралын тухай өөрийн үзэл бодлын өнцгөөс өөрчлөгдсөн байдаг.

Энэ хугацаанд хүүхдийн насанд хүрээгүй хүүхдийг муу хүмүүст нөлөөлж болзошгүй гэж үздэг. Бидний эргэн тойрон дахь дэлхий ертөнцийг ойлгох нь өнгөрсөн үеийн туршлага, гэр бүлийн үнэ цэнэ, мультимедиагийн шинэ чиг хандлагууд дээр тулгуурладаг. Интернетэд үнэгүй нэвтрэх нь зөвхөн ирээдүйн ухамсрыг сүйрүүлж, муу мэдээлэл хүлээн авснаас бүх боломжит хэрэгслээр хязгаарлагдах хэрэгтэй.

Хувь хүний хөгжлийн эхлэл нь хүүхдүүдийн өөрийгөө зохион байгуулах боломжийг олгодог. Насанд хүрэгчдийн тавьсан зорилтууд нь аль хэдийн алхам алхамаар хийгддэг бөгөөд энэ нь үйл ажиллагааны цэг бүрт хөрөнгө оруулдаг. Гэхдээ эцсийн үр дүн нь эцэг эхийн тусламжаас хамаарна.

Даалгаварт орох үедээ итгэлтэй байдал гарч ирдэг. Гэсэн хэдий ч, тэвчээр нь богино хугацаанд хангалттай байдаг, цаг хугацааны дөрөвний нэгээс илүүгүй, бие махбодийн үйл ажиллагаанд сэрэмжлэхэд хүрдэг. Энэ насны хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн шүүмжлэлийг хэсэгчлэн авч үзэх боломжтой боловч эцсийн эцэст бид юу хийсэн талаар магтаал хэрэгтэй.

Үг хэлэх чадварыг хөгжүүлэх

Анхан шатны хичээлийн үе нь хөгжмийн зэмсгээр эрэл хайгуулаар илэрхийлэгддэг бөгөөд ганц бие нь хөгжиж байна. Сургууль нь 6-7 насны хүүхдийн насыг харгалзан үздэг. "Төрсөн эхээс сургууль" хөтөлбөрийн хүрээнд бага насны хүүхдийн ярианы чадвар хөгжиж, сонсгол үүсдэг.

• Тиймээс хүүхдүүд дуу хоолойны дууны туйлын ялгааг амархан тодорхойлж чадна.
• Тэд өөр газраас хүн авъяастай байхыг чихээр сонсож болно.
• Тайлбар толь нь таны шүлэг, түүх, уран зөгнөлийг бий болгоход хангалттай.
• Орос хэлний дүрмийг тавьсан.
• Амьдралын үзэгдлийн үед кино эсвэл кинонууд үйл явдлын мөн чанарыг дахин харуулдаг.
• Түүний хэлсэн үгэндээ сэтгэл хөдлөлийн өнгө төрхийг бий болгодог.

Хөдөлгөөний хөдөлгөөнийг бүрэн төгс болгох

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд өөрсдийгөө хамгаалах арга барилтай байдаг. Амьдралд тохиолдсон үйл явдлууд нь өндрөөс айх айдаст хүргэсэн. Энэ хугацаанд заль мэх, эрсдэлтэй үсрэлт, өндрийг эзлэн авах боломжтой.

6 нас хүрэхэд дараах чадварууд хөгжинө:

• Дотоодын асуудлаарх өөрийн үлдэгдэл, тоглолтонд гудамжинд, биеийн соёл;
• Хөгжмийн видео нөлөөн дор бие даан суралцах боломжтой бүжгүүдийн хөдөлгөөнийг тодорхой заах.

Хүүхдүүд тэшүүр, цана, дугуй унаж, харваагаар хялбархан сурдаг. Математикийн энгийн дүн шинжилгээ хийх нь гар урлалын загварчлалын үеэр тэдэнд боломжтой байдаг. Тэд гимнастикийн төвөгтэй аргуудаар ажиллахаас айдаггүй.

Дүрслэлийг боловсруулж, зурах чадвартай - цаасны эргэн тойрны объектод илүү нарийвчлан шилжүүлэх боломжтой байдаг. Өөрсдийн уран зөгнөлийг бий болгох чадвар байдаг.

Насанд хүрэгчдэд юу хийх вэ?

6-7 насны хүүхдийн насыг харгалзан үзвэл эцэг эхэд зориулсан танилцуулга нь тэдний зан чанарыг хөгжүүлэх үндсэн арга барилыг агуулдаг:

1. Насанд хүрэгчид хүүхдэд асуудлыг зөв шийдэх замд хөтлөх ёстой. Хүнд заавар нь дотоод зөрчилдөөн, буруу ойлголтыг бий болгоно.
2. Сургууль анхнаасаа бэлтгэл эхэлсэн. Садик бол өөрөө өөрийгөө анхан шатны дүн шинжилгээний анхны газар юм.
3. Хүүхдүүдийн боломжит ажлыг гүйцэтгэхийн өмнө эерэг оноо, магтаалыг хуваарилах хэрэгтэй.
4. Өдрийн дэглэмийг ажиглах хэрэгтэй.
5. Сургуулийн хичээлд анхан шатны хичээл заах - шүлэг цээжлэх, тоолох саваа гэх мэт.
6. Ажлын үр дүнгийн талаархи санал бодлыг байнга асуух: эргэн тойрон дахь ямар нэгэн үйл явдлыг хүүхэд ойлгож байгаа талаар асуу.