"10 үг цээжлэх" - техникийг ЭЭ Luria

Туршилтыг 10 үгийг хадгалах audioverbal хувь болон хэмжээг тодорхойлох явдал юм. Арга нь тодорхой хугацааны интервал дараа нөхөн тоог тодорхойлоход ашигласан. Судалгааны үр дүн нь хүүхэд гарч ажиллаж, зориудаар audioverbal материал нь урт удаан цаг хугацаа мөн эсэхийг тухай мэдээллийг олж авах явдал юм.

журам гэж юу вэ

судалгаа нь энгийн нэг үг эсвэл хоёр алхам, давтамж ашигладаг, харин 10 үгсийн утгаараа тэс өөр байдаг. техник ганц болон ашиглах явдал номинатив хэрэг. Ерөнхийдөө давталтуудыг хэмжээ та төгс цээжлэх үгсийг давтан хэрэгтэй гэж тохиолддог хэдий ч таван хүрч болно. Тодруулбал, эрдэм шинжилгээний барилгын муруйн дараа үр дүн.

Энэ шинж чанарыг судлах явдал:

• хэмжээ audioverbal үлдэх;
• Ялангуяа mnestical үйл ажиллагаа;
• хурд заасан хэмжээний үгийг цээжлэх,
• цаг хугацааны тоглуулах хэмжээ;
• сонсголын ойлголт шинж чанар.

туршилт явуулах

ЭЭ Luria ядрах, анхаарал эрчмийг, цээжлэх түвшинг тодорхойлох аргыг санал болгосон. Энэ нь ямар нэгэн тусгай зориулалтын тоног төхөөрөмж ашиглах татах биш юм, учир нь энэ нь тохиромжтой юм. үнэхээр тодорхой үр дүнг олж авахын тулд л болзол чимээгүй сахих юм. ямар ч дуу чимээ (энэ яриа, ялангуяа хэрэв байгаа бол) өөрчлөн явуулдаг, үг цээжлэх чадварыг бууруулж байгаа нь.

Судалгааны 7 жилийн хүүхдийн хамт явуулж болно. Эрүүл албат нь ихэвчлэн 9-10 үг цээжил. техник саатсан үр дүн (цаг хугацааны интервалын дараа санах ойн шалгах) өмнө нь хүлээн авсан үгийн гинжин 80% харуулах ёстой гэж үздэг. 5-8 хэлбэл - анхны мэдээллийн бага хэмжээгээр ашиглаж байгаа нь 7 хүртэлх насны хүүхэдтэй ажиллах хэрэгтэй.

Судалгааны гинжин жишээ:

1. Cat. Рог. Хүснэгт. Мөөг. Зөгийн бал. Дам. Усны. Дугуйл. Гүүр. Утаа.
2. Талх. Жин. Ах. Hod. Сонгино. Зараа. Сахлаа. Pain. Цонхны. Цайны.
3. Кейт. Umbrella. Ром. Ажиллаж байгаа. Инээд. Нохой. Өссөн байна. Хэлтэрхий. Qom. Ruff.

Судалгааны эхлэл

Туршилт өмнө туршилт нь нэг мөр 10 үгс болгон тэмдэглэсэн байдаг. техник хооронд тодорхой холбоо шалтгаан байхгүй бол энгийн нэрийг ашиглах явдал юм. Ихэнх тохиолдолд туршилтын бүр амаар нэг цуврал ашигладаг. Харин туршилтын хүүхдийн бүлэг явуулж байгаа бол, та албат бие биенээ зөвлөмж хийж эхэлж болно гэж хэд хэдэн ийм сүлжээг бэлтгэх хэрэгтэй. Энэ туршилтын үгийг тодорхой хэлэх ба чанд заавар, журмыг дагаж мөрдөж байгаа нь маш чухал.

Эхлээд бид Хүүхэд ийм өгүүлбэр хэлж өгөх хэрэгтэй: "Би 10 үгсийг унших болно. Тэд анхааралтай сонсох хэрэгтэй. унших дууссан үед та санаж үгийг жагсааж хэрэгтэй. Тэд ямар ч дарааллаар байж болно гэж хэл. Арилгах уу? ". Удаан, туршилт уншдаг гоё үг өгсөн нэрийг хэлэх. Хүүхдийн тэднийг давтан үед протокол журам ЭЭ санал болгосон Luria, та хөндлөн тавих хэрэгтэй.

Энэ ажлын нэг хэсэг, дараа нь юм. Би анх удаа адил үгсийг унших "гэж хэлэх ёстой. Мөн та алдсан бол, та аль хэдийн (а) болон бусад дурдсан байна хүмүүсээ давтан хэрэгтэй (а). " Дараа нь туршилт, түүнчлэн анх удаа хувьд үг, хүүхдийн нэртэй байна гэж дайрч өнгөрдөг.

Дараа нь та ижил журмаар хэд хэдэн давталт хийх хэрэгтэй. "Илүү цаг": тайлбар туршилт дараах хэлэхэд хангалттай тул шаардлагатай байхаа больсон байдаг.

нэмэлт сайжруулахыг

албат нэмэлт үгс гэж нэрлэдэг тохиолдолд, шалгагч тэднийг одоо байгаа загалмай дараагийн дурьдах ёстой. давталт байгаа бол дараа нь цаг тутам шинэ хэрэгцээ өөр тэмдэг тавих.

Энэ бол тийм л мөрдөн байцаалтын үеэр хүүхэд санал өгөх ямар нэг юм хэлэх гэж оролдож, эсвэл тохиолддог байна. Ийм тохиолдолд энэ нь одоо хийх хэрэгтэй байна гэж түүнд тайлбарлах хэрэгтэй. баримт нь анхаарал сарниулж яриа техник онд "10 үгс" (Luria) хориглодог.

нэг удаа 5-давтамжтай дараа туршилт бусад туршилтанд оролцох эхэлдэг. Харин санах ойн зам руу буцаж, дахин хэлж асуусан 50-60 минутын дараа. Харин prochityvaniya аль хэдийн аргыг ямар ч явдал санах нь 10 үгийг ашигласан байна. Энэ нь эдгээр давталт нь одоо аль болох алдаа гаргахгүйн тулд, дугуйлан хамт тэмдэглэх нь зүйтэй.

нь ширээ, хадгалах муруйн барилгын дүүргэлт

Судалгааны тэмдэглэл нь дараах байдалтай байна:

Ирээдүйд энэ нь цээжлэх муруй бүтээхэд хэрэглэгддэг байна. Үүнийг хийхийн тулд хэвтээ давтлага дугаар, босоо тавьсан - хэлбэл тоо зөв нэрлэжээ. налуу өөр өөр байж болно. эрүүл, эхний 3 төлөөлөгч нь дараах тохируулгуудаас нэг хэлбэрээр танилцуулсан байдаг нас 7 жилийн хүүхдүүд:

1. 5, 7, 9.
2. 6, 8, 9.
3. 5, 7, 10.

Энэ нь хүүхдийн гурав дахь давтлага үгийг 9-10 нэрлэх боломжтой юм. Тэгээд тоо гэж нэрлэдэг хэлбэл цаашид prochityvanii тоо 9-10 тэнцүү болдог.

муруйг харуулсан хүүхдийн өвчин,

Оюуны хомсдолтой хүүхдүүд үгсийн цөөн тооны дуудах хандлагатай байдаг. Энэ нь хүүхэд Үлэмж үгийг utters гэж тохиолддог байна. Тэгээд дараа нь түүнийг давтаж, энэ алдаа дээр гацсан. турших Ийм мөчүүд органик тархины өвчин хүүхдүүдийг харуулж байна. Үүнээс гадна, disinhibition туршилтын байдалд шаардлагагүй хэлбэл маш их гэж нэрлэдэг.

Энэ нь бас муруй график хүчтэй ядрах, бага хянаж цагдахыг зааж болно. Тэдний цөөн ч - энэ нь хүүхдийн давтлага 8-9 үгийг дуудаж, дараа нь. Энэ амьдралын самуурал болон мартахуй илэрхийлсэн түр зуурын asthenia шалтгаан болж байна. муруй эгц налуу байж, анхаарал тэр тогтворгүй байдал болон хэлбэлзлийг илэрхийлсэн нь тахир байдлаар харагдах болно.

техник ховор тохиолдолд 10 үг цээжлэх байна дүнд албат нэг хэсэг нь тоо хэлж эхэлж байгаа хангах явдал юм. Энэ төрлийн тогтворжуулах сэтгэл санааны үлбэгэр үр дүнг сайжруулах чиглэлээр ашиг сонирхлын дутмаг байгааг харуулж байна. Саа өвчтэй хүнд хам нь сэтгэцийн олдмол өвчин болон хайхрамжгүй шууд нотлох баримт бага хэвтэж.

Өнгөрсөн давтагдахгүй дараа туршилтын нэг цаг шилжүүлсэн хэлбэл тоо, түүний оюун ухаан, шууд утгаар нь хэлж байна. Тиймээс өөр өөр ашиглан, гэхдээ хүндрэл үгийн гинжин ижил төрлийн, та, эмчилгээний үр дүнг харах өвчний курс үнэлэх нь энэ судалгааг давтан болно.