Өчигдөр, өнөөдөр - нь шинжлэх ухаан болон нийгмийн арга зүйн.

ОХУ-ын сурган хүмүүжүүлэх шинжлэх ухааны нэр томъёо "нийгмийн арга зүйн" Одоогийн байдлаар хэд хэдэн тодорхойлолт байдаг. Энэ нь ОХУ-д үүсэх, нийгмийн заах аргын хөгжлийн түүхэнд нийцэхгүй байна. Одоогийн байдлаар нийгэм, заах арга зүйн хэд хэдэн сургууль, үзэл бодол өөр өөр цэгээс нийгмийн мэдлэг боловсролтой үзэж байна.

заах аргын салбар нийгмийн арга зүйн G.M.Kodzhaspirovoy (боловсрол, хүний үүсэх нийгмийн хэвлэл мэдээллийн үр нөлөөг судлах) эрдэмтэд тогтоосон байна A.V.Mudrikom (судалж , нийгмийн боловсрол нийгэмшүүлэх хүрээнд).

боловсролын нөлөөллийн шинжлэх ухаан зэрэг нийгмийн арга зүйн , нийгмийн орчин VD эмчилж байна Семенов.

хүний харилцаа, нийгмийн орчин T.A.Vasilkova уялдаа - - хүмүүсийн хувь хүн, эсвэл бүлгийн сургалт, боловсрол, F.A.Mustaeva - танин мэдэхүй, зохицуулалт Бусад эрдэмтэд онол, тодорхой үйл ажиллагаа (I.A.Lipsky практикт нийгмийн заах аргын тодорхойлолтыг барих нийгэмшүүлэх, хэрэгжүүлэх үйл явц).

шинжлэх ухаан гэх мэт заах аргын хөгжлийн үе шатууд ч эртний дэлхийн нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх үзэл санаа хөгжлийг харуулдаг. хамгийн чухал нь нийгэм, заах арга зүйн асуудал Эртний Грекийн гүн ухаантан илэрхийлсэн байна.

заах аргын хөгжилд, олон улсын нэр хүндтэй багш нар Ya.A.Komensky, I.G.Pestalotstsi, Dzhon Lokk, Jean Руссо, хандсан нийгэм, боловсрол, үзэл бодол нь Америкийн КД Ushinsky, S.T.Shatsky, Makarenko Janusz Korczak. сурган хүмүүжүүлэх үзэл санаа, туршилтын туршлага нөлөөн дор боловсруулсан шинжлэх ухаан нийгмийн арга зүйн.

I.G.Pestalotstsi түүний нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх туршилт алдартай. ядуу хүүхэд, өнчин байр бий болгох талаар багш аминч ажил байранд боловсрол, сургалтын тухай хамгийн баян эрдэм шинжилгээний холбогдох өнөөдөр болно.

Залуу гэмт этгээдийг боловсролын нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа Makarenko одоо маш дэлхий даяар багш өөр үнэтэй байдаг. Герман, нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх туршлага Makarenko судлахад ч лабораторид.

S.T.Shatsky Ардын Commissariat анхны туршилтын станц, өнгөрсөн зууны хориод төлөөлөл удирдан, өвөрмөц нийгэм, заах арга зүйн нарийн төвөгтэй, хэд хэдэн сургууль, цэцэрлэг, колони, номын сан, клуб sostoyashy. багш нар S.T.Shatskogo удирдлага дор туршилтын ажил байгаль орчны боловсролын олон асуудлыг хөгжүүлэх нийгмийн сурган хүмүүжүүлэх өв орхисон.

их зохиолч, сурган хүмүүжүүлэгч Janusz Korczak, тэдний сурагчдын хийн камерт алагдсан, Варшав, өнчин хүүхдүүдийн ордонд судалгаа одоо ч гэсэн шинэлэг тал, ач холбогдол их гайхсан байна өвөрмөц боловсролын системийг бий болгосон байна.

шинжлэх ухаан зэрэг нийгмийн арга зүйн өөрийн категори аппарат байна. Энэ нь заах аргын тодорхой аль ерөнхий ангилал багтана.

Нийгэмшүүлэх - Нийгмийн заах аргын үндсэн ангилалын нэг - уусгах, хөгжил, хувь хүний ажлын үйл явц гэж тодорхойлсон байдаг нийгмийн хэм хэмжээ амьдралынхаа туршид, үнэт зүйлс. Гадаад, дотоодын нийгмийн арга зүйн нийгэмшлийн хэд хэдэн онол баримталж байна.

шинжлэх ухаан зэрэг нийгмийн арга зүйн одоо идэвхтэй хөгжүүлж байгаа болно. Гэсэн хэдий ч, эрдэмтдийн дунд байхгүй ч олон чухал асуудлаар зөвшилцөлд байна. хэлэлцүүлгийн хүрээнд өөрийн байр байна , сурган хүмүүжүүлэх ухааны систем , нийгмийн шинжлэх ухааны, түүнчлэн. Зарим судлаачид, нийгмийн ажил, нийгмийн арга зүйн хэсгийг итгэж, нийгмийн ажил, нийгмийн сурган хүмүүжүүлэх ажлын арга барил зохион байгуулахад хэрэглэнэ.

Гэхдээ энэ нь улсын нийгмийн заах аргын ололт амжилт нь 1991 онд ОХУ-ын албан ёсоор нийгмийн багш нарын мэргэжлийг хүлээн зөвшөөрсөн явдал байсан нь тодорхой юм. боловсрол, нийгэм, боловсрол, хамгаалах, нийгмийн асуудлыг шийдвэрлэхэд чиглэсэн нийгэм, сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагаа.