Ямар хүчин зүйл нь мэргэжлийн сонголт нөлөөлдөг: сургууль, гэр бүл, найз нөхөд, хувийн чадварыг

Энэ нийтлэлд бид таны хүүхдийн цаашдын шийдсэн гэдгийг баталгаажуулахын тулд дагах юу хийх, ямар дүрэм тухай ярих байх болно , мэргэжлийн чиг баримжаа. амьдралын замыг сонгох нь эндээс та бас олж мэдэх болно практик зөвлөмж. Бид энэ талаар хэлэлцэх нь өсвөр насандаа саад болох хэд хэдэн боломжуудтай илчлэх аль болох их хичээх болно, гэхдээ ямар орчин тэдгээрийг зайлсхийхийн тулд оролдох л хэрэгтэй.

Бидний хүн нэг бүр дор хаяж нэг удаа тулгарч ...

Магадгүй, хэргийн дийлэнх нь, хүн бүр зөвхөн бие даасан дүгнэлтийг удирдлага болгон ямар нэгэн чухал шийдвэр, авч байна. Ихэнхдээ бид хамаатан садан, ойр дотно найз нөхөд, зүгээр л бидний амьдралд нөлөөлж байгаа бөгөөд нийт ажиллах хүмүүсийн тусламж ирдэг. Яагаад бидний шийдэл санал бидэнд анхаарал халамж бидний эргэн тойронд нийгмийн төлөөлөгчдийн туршлага, үзэл бодол дээр тулгуурласан байгаа юм.

хамгийн сайн сонголт хийх хүн, энэ нь гаднаас хүлээн авсан мэдээллийг бодитой дүн шинжилгээ хийж, өөрийн дүгнэлт бий болгох тэндээс нь чухал юм. Close хүмүүс эргээд нь quandary байгаа нэг нь хамгийн зөв, итгэл үнэмшилтэй байдлаар мэдээллийг дамжуулах хэрэгтэй. Өсвөр тэдний цаашдын карьераа тодорхойлох - Ялангуяа хэн нэгэнд уу.

Тэгэхээр, ямар хүчин зүйл нь мэргэжил сонголтод нөлөөлж? Доор бид энэ орж харж болно, сэдэв, амьдралын бие даасан байдлаар эхэнд залуу хүмүүсийн хувьд ашигтай байх болно илчлэх дээшлүүлэх, тэдний эцэг эх.

Мэргэжлийн өөрийгөө тодорхойлоход өөрийн зохицуулалтын үүрэг

Сонголт нь мэргэжлийн үндэс дэлхийн сэдвээр шууд хараа юм. Энэ зам дээр чухал үүрэг хүний оюун санааны мэдлэг (- нь өсвөр насны хүүхэд нь бидний хувьд) түвшин байна гэсэн үг юм.

Өөрөөр хэлбэл, хүүхэд нь ирээдүйд өөрийгөө өгдөг зорилт нь өөрийн чадвар, хувийн сэтгэлгээний онцлогийг үнэлэх чадвартай байх ёстой. Тиймээс өсвөр насны "бие даасан сэтгэлгээ" цол тэд хөдөлмөрийн орон зайнд нь, улмаар бусад бие даан амьдралд өөрийн байр тодорхойлж болно ч байдаг шиг, орчин үеийн сэтгэл судлал нь олгосон байна.

олохын тулд хүн энэ чухал ажил дээр шийдэх боломжтой юм яаж тулд, энэ нь мэргэжлийн сонголт, таны авсан үр дүн, өөрийгөө тодорхойлох хувь хүний түвшинд харуулах нь шалгах боломжтой юм.

ирээдүйн мэргэжлийн талаар гэр бүлийн нөлөө

Гэтэл 16-18 жилийн нас, хүүхэд хараахан болоогүй нь зөв бие даасан түвшинг тулд үндсэн бизнес нь цаашдын зам мөрийг тодорхойлоход ямар ч асуудал байхгүй нь эдлэх боломжтой юм. Тийм учраас маш олон гэр бүл ажилладаг мэргэжлийн сонголт бүхий л давуу болон сул талуудыг жинтэй олны уялдаа дээр тулгуурласан байдаг. зүгээр л хүүхдэд шууд бус нөлөө шиг - энэ нь заримдаа тодорхой, заримдаа тохиолддог.

хүүхдийг мэдэлгүй Ихэнх тохиолдолд эцэг эх нь өөрсдийгөө амьдралын тодорхой арга замыг ногдуулах, бид ажил мэргэжлийн чиг баримжаа (мэргэжлийн сонголт) байр суурь үзэл нь сэтгэл зүйн талаас зөв юм гэж хэлж чадахгүй. Энэ хэрэгжилтийн өөрийн дутагдалтай холбоотой эсэх, эсвэл энэ зам, учир нь - ерөнхий талбар (багш Dynasty, эмч, хуульч). Ер нь мэргэжлийн сонголт шалтгаан өөр өөр байдаг. Гэвч энэ арга нь үнэн хэрэгтээ хүргэдэг бие даасан сонгосон дуртай гэж биш юм: хайрлахгүй байгаа мэт ажилд ажиллах, эсвэл - бүх муу - энэ байх нь байна, эсвэл тэр мэргэжлийн ямар ч урьдач юм.

Санал амин чухал асуудал гэж сонгоод зам

мэргэжлийн сонголт ямар хүчин зүйл нөлөөлөх нь өсвөр насны хүүхэд өөрийн гэсэн баг-шийдвэр гаргах хангалттай боловсорсон юм бол? Энэ нь үе тэнгийнхэн, найз нөхөд нь үзэл бодол, зөв юм. Харамсалтай нь, энэ асуудал олон жилийн турш нийтлэг байсан (ба одоогийн биш юм) байна - мэдээлэлтэй сонголт хэрэгжүүлэхэд юу нь түүнд таашаал авчрах болно, эсвэл тэр нь физиологийн урьдач байна юу бодож чадахгүй байгаа хүүхдийн.

Ихэнхдээ нь Улиг болсон хүсэлгүй дээр суурилсан мэргэжлээр сонголт ойр найз хагацана. Өсвөр насны ахлах сургуулийн төгсөх нь - энэ нь үргэлж янз бүрийн градус нь сэтгэл зүйн гэмтэл юм. Тиймээс дотны найз нь алдарт эмч болохыг хүсдэг, цаашид боловсрол төрөлх хотыг орхисон бол таны хүүхэд түүнд Учир нь ганцаардлын шууд бус айдас л явж болно. Энэ тохиолдолд нэг жишээ нь эцэг эх нь хүүхдийн мэргэжлийн өөрөө тодорхойлох, харин бодитой үйл явцад оролцох ёстой байгаа нь нотлогдсон байна.

Оюутнуудад зориулсан мэргэжлийн сонголт - айж байх ёстой юу

хэвшмэл ойлголтыг бодит байдалд ямар ч хамаагүй байх нь ёс мэт, - Ихэвчлэн бидний хүн нэг бүр гэх домог амьдрах урьдчилан сэргийлэх. Энэ бол асар их цаг хугацааны туршид хуримтлагдах бөгөөд энэ эсвэл тэр асуултад үнэний үүрэг дүр биш үү хүлээн авсан мэдээллийг бөөн юм.

Тиймээс мэргэжлийн хандлагаар сонголт нь ихэнхдээ эдгээр домог дээр тулгуурласан байдаг. Энэ нь ихэвчлэн өсвөр насны хүүхэд (эсвэл түүний эцэг, эх, олон удаа хөөрхийлэлтэй гэсэн) тухайн мэргэжлээр талаар мэдээлэл тодорхой багц байхгүй бол ийм зүйл тохиолдвол. Үүний үр дүнд, мэргэжлийн дүгнэлт өөрийн субьектив дүгнэлт дагуу хөгжүүлэх боломжтой. Ижил үр дүнг статистик ямар ч байсан, тийм болохоор хүүхэд мэргэжил зөвхөн түүний эцэг, эх хувийн бодлоор (мөн ямар ч түүнээс дээш) юм сурах гэж байгаа, нэр хүндтэй, илүү их ажлын зах зээл, ашигтай нь зах зээлд эрэлт хэрэгцээтэй байна.

Сэтгэл зүйн блок суулгах

Ямар хүчин мэргэжлийн сонголт нөлөөлж? Эсвэл харин тэдний зарим нь зөв энэ асуудлыг аль болох шийдвэрлэхийн тулд хөндлөнгөөс? Энэ нь зөв юм - сэтгэл зүйн блок, өсвөр насандаа суурилуулах, өөрийн чадвар итгэх итгэл түүний дутагдалтай, айдас хүртэл эцэг эх хүлээлт амьдрах, эсвэл нийгмийн нүдэнд нь тэдний үе тэнгийнхэндээ сулрах биш юм.

Ихэнхдээ энэ нь тэдний сонгосон мэргэжлээр элсэлтийн оноо шаардлагатай хэд хэдэн гоол дэмий бүтэн жил алдах биш, хүүхдүүд айж байна байгаатай холбоотой юм. Тиймээс ихэвчлэн хүүхдүүд нь ослын үед ажиллах сонгох мэргэжил, оюутнуудын дунд багагүй алдартай дээр шалгалт улиран гэж оролддог. богино хугацаанд ийм зураг сайхан харагддаг - өсвөр насны хүүхэд ямар ч цаг хугацаа алдсан суралцдаг. эвдэрсэн хувь заяа, хайрлахгүй байгаа мэт мэргэжил, цооног, ямар ч таашаал авчирдаг ажил - Гэхдээ та бага зэрэг илүү гүн гүнзгий байдлыг харах юм бол, бүх зүйл маш их pitiable юм.

Тиймээс энэ нь дахин бодох нь илүү дээр юм, энэ жил ийм өргөн уудам тахил алдсан уу?

Хувийн амьдрал, ирээдүйн мэргэжил сонголт дээр түүний нөлөө

Өнөөгийн эцэг эхчүүдийн хувьд 16-18 жилийн дотор бараг бүх өсвөр насны анхны хайр, зүрх туршлага юу гэж, тэдэнд, мөн драмын мэдээ биш юм. Харамсалтай нь, тэдний ихэнх нь дахин амилах Үнэндээ тухай бодож биш, харин, тэр ийм тендер нас байхад өнөөгийн залуучуудад маш их мэдээлэл байхгүй юм бол төгс төгөлдөр гэр бүлийн аз жаргалын төлөө эрэлд тэдний ирээдүйн мэргэжил?

Жин цувралууд, Интернэт нөөц, уран зохиол - энэ бүгд бидэнд түүний хамгийн дуртай зүйл нь зөвхөн ажил дээрээ, аз жаргалтай байхыг зөвшөөрөх эсэх нь өсвөр бодож байна. зүгээр л нэг домог - Дахин хэлэхэд, та хүн бүрт бүх бодол хангахын тулд хүсэж байна. Доктор Доктор маргаан, мөн хуульч - хуульч. Таны хүүхэд ажилдаа махруу нэгэн, хэр их Хэрэв энэ нь ажиллахгүй өгч байх болно - зөвхөн цаг хугацааны энэ асуултад хариулах болно. Тиймээс ч хүүхэд нь ирээдүйн мэргэжлээ сонгоход нь хувийн болон ажил амьдралын харилцан үйлчлэлийн талаар бодохгүй байна.

Профессор Klimov, энэ асуудлыг шийдвэрлэх талаар өөрийн харах

Доктор Д. А. Klimov олон жилийн турш энэ асуудлыг судалж өсвөр насны сэтгэл зүйн , хөдөлмөрийн чиг баримжаа, тэр хүчин зүйл нь өсвөр насны хүүхэд мэргэжлийн сонголтод нөлөөлж юу өөрийн санал бодлоо байна.

Тэр шууд цаашдын үйл ажиллагааны талаар хүүхдийн өөртөө тогтоох нөлөөлөх хүчин зүйлс жолоодох нь хэд хэдэн хүргэсэн.

Эхний хамаатан садан, хамт олны нь хүүхэд шиг амьдралын цаашдын явцад үүрэгтэй бодлоор үүрэг гүйцэтгэдэг, мөн өөрсдийгөө байна. Тиймээс Klimov дагуу хүчин зүйл шатан дээр эхний үе шат нь эцэг, эхийн хараа авдаг.

Өсвөр насандаа ойр орчны тоглосон чухал үүрэг - түүний найз нөхөд, нөхдүүдтэйгээ, хүүхдийнхээ сонголтыг нөлөөлөх эрх мэдэлтэй багш нар нь хуучин гэр бүлийн гишүүд арай бага байна.

Энэ нь хүүхдийн яаралтай төлөвлөгөө байгаа болон ирээдүйн мэргэжлийн чиг баримжаа, хүсэл, тухайн үйл ажиллагааны pretentiousness өөрийн алсын хараа дараа л байсан юм. Харин өсвөр нөлөөллийн сүүлийн үе шат нь эрчим хүч, түүний сэтгэлийн агуулах, тодорхой мэргэжлийн үйл ажиллагаа явуулах чадвартай болсон.

Та үзэл нь сэтгэл зүйн үүднээс авч, харж, практикт ажил сонголт хийх туршилтын оюутнуудын дунд маш их алдартай биш юм. Хэдэн хүн тэр хялбар хамтран ажиллах өгсөн эсэх, хэдэн арван жилийн дараа сонгосон үйл ажиллагааг дуртай байсан эсэх дээр өөрийн амьдралын аяны эхэнд боддог учраас.

Мөн зарим статистик

Манай улс сайн хүн бүр коллежид мэт хэрэглэж, тухайн мэргэжлээр шаардлагатай баримт дүнг авах боломжтой учраас сурагчдын мэдээллийн дэмжлэг үзүүлэх системийг боловсруулж байна. Гэвч, практик шоу мэт жилээс жилд залуу хүмүүс аяндаа ирээдүйн замыг, зарим ажил чиглэсэн зөвлөгөө удирдлага авалгүйгээр сонгох хэрэгтэй.

Ерөнхийдөө оюутнуудын гуравны хоёр нь мэргэжил, сайн нь сонголт нь сүүлчийнх нь хүртэл шийдэж чадахгүй байгаа, үлдсэн нь тэдний үзэл бодол, ихэвчлэн ахлах армиа санал бодлыг дээр үндэслэсэн байдаг нь гүн итгэлтэй байна.