Хүүхдэд зориулсан амьтдын тухай түүхүүд. амьтдын амьдралын тухай хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд

нь хүүхдийн төсөөлөлд байгалийн дэлхийн үргэлж өөр өөр янз бүрийн болон баялаг юм. 10-аас доош насны хүүхдийг бодоод ч тийм хүүхэд, шинж чанар, түүний оршин суугчдын дэлхий нийтийн тэгш, ухаалаг гишүүдийн хувьд холбоотой, хэлбэртэй байна. эцэг, эх, багш нарын үүрэг - шинж чанар, түүний оршин суугчдын хүртээмжтэй, сонирхолтой арга нь хүүхдийн сонирхлыг дэмжих. жижиг pochemuchek амьтны ертөнцийг толилуулах нь хамгийн энгийн, үр дүнтэй арга байх болно уран сайхны арга хэрэгсэл нь үзэл бодлоо илэрхийлэх. Насанд хүрэгчдийн уран зохиолын дэмжсэн чухал арга хэрэгсэл: амьтдын тухай түүх, шүлэг, богино өгүүллэг.

амьтдын талаар хүүхдийн ном, онцлог

хүүхдийн унших зөвлөж байна ажил, энгийн, хүртээмжтэй байдлаар, тодорхой storyline байгуулах юм. танилцуулга, үйл ажиллагааны заавартаа, хүчдэлийн өсөлт, оргил, denouement: хүүхдүүдэд зориулсан Мал түүхүүд энэ зарчим дээр баригдсан байна. гол тэмдэгт ажил - тодорхой шинж чанар болон зан чанарууд ухаантай хөдөлгөөнд. Энэ ажил нь хүртээмжтэй, ойлгомжтой, хүүхдийн ойлголт, хялбар, сэтгэл санааны хариу үйлдэл, байгаль орчны мэдлэг сургуулийн өмнөх болон бага сургуулийн боловсролын үйл явцад чухал ач холбогдолтой шалтгаан, санаж байна. Ийм түүх онд бодит биологийн суурь бүтээгдэхүүн тарчиг биш бөгөөд энэ нь мал бишрэлээр.

амьтдын талаар хүүхдийн түүхүүд гол тэмдэгт

бага ах уянгын оноосон тухай хүүхдийн түүхүүд чухал газар. зураг баяртайгаар уянгын, ярих дуулж чаддаг авч, харин ч амьтны зуршил байх гэж бодож хүүхдүүд. нь хүртээмжтэй хэлбэрээр мал, амьтны ертөнцийн амьдралын тухай үнэн зөв, үнэн зөв мэдээллийн баатар зураг хүүхдүүдэд зориулсан амьтдын талаар мэдээлэл түүхээр гайхалтай эхлэл холбогдсон байна. түүхэн дэх оршин биологийн нөхцөл дэлгэрэнгүй тайлбарыг нь баатар нь "намтар" улбаатай болно. Үүний зэрэгцээ үг хэлэх, сэтгэн бодох үйл ажиллагаа ихтэй үед амьтан, дараа нь бид хүүхдүүд ашиг сонирхлын болон сэтгэл санааны будах сургалт мэдээллийг ойлгож байгаа талаар ярилцаж болно гэдгийг харгалзан. сургуулийн өмнөх болон хүүхдийн үйл ажиллагааг тэргүүлэх эрт сургуулийн насны хэвээр тоглоом юм, хүүхдийн ажил дэлхийн хүүхдийн ойлголт энэ онцлогийг тусгасан, тиймээс гол тэмдэгтүүд нь явагдах үйл ажиллагаа, тоглоомын, үзвэр үйлчилгээний бүрэлдэхүүн хэсэг юм.

Хүүхдэд зориулсан амьтдын тухай түүх нь хүнлэг

Хүүхдэд зориулсан түүхүүд, Үлгэр ба мал түүхүүд өргөнөөр сурган хүмүүжүүлэх үйл явцад ашиглаж байна. нь хүүхдийн халамжтай хандлага, хөгжүүлэх зорилгоор байгалийн хайр, шаардлагатай тэгж хийх, түүнийг хүлээн зөвшөөрч байгаа юм. байгаль мэдэхгүй, хүний амьдрал дахь түүний ач холбогдлын талаарх ойлголт дутмаг, бяцхан хүн хүчирхийллийн хүртэл дэлхийд нь хайхрамжгүй хандлагыг бий гэдгийг хүргэж байна. Хүүхдийн заах аргын байгаль орчны боловсролын мэргэжилтнүүдийн анхан шатны арга хүүхдийн үлгэрийн нь хүүхдийн түүх гэж үздэг. "Хүүхэд - гайхамшигт нэгэн хүн. Энэ нь гайхах зүйл биш гайхамшгийг бололтой, гэхдээ ямар ч гайхамшиг "- Ги бичсэн Chukovsky. амьтдын амьдралын тухай хүүхдүүдэд зориулсан түүхүүд дэлхийн гайхамшиг хүүхэд, үлгэр дүүргэж, уран зохиол бодит байдалтай intertwines.

Хүүхдийн бүтээлийг зэрлэг амьтдын Дэлхийн

байгаль дэлхийн хүүхэд зэрлэг амьтдын ертөнцөд ямар нэгэн танил ч бүрэн гүйцэд, эв нэгдэлтэй байна. Тэр ч байтугай хамгийн бага хүүхэд амьтад ойд амьдардаг гэдгийг мэддэг. Ардын мэргэн ухаан, тийм, хүүхдийн ертөнцөд байгалийн ертөнцийг авчрах нь хүртээмжтэй, хялбар ойлгох гаргах, үлгэр, хүний зуршил ухаантай амьтан илэрхийлэв. зэрлэг ан амьтан - бага насны ойн амьдралыг гайхаж нэмэгдсэн сонирхол, түүний оршин суугчдыг үүсгэж эхэлнэ. гадаад төрх байдал нь хүүхэд, малын зуршил, амьтны тус бүрийн онцлог шинж чанар, оршин тогтнох нөхцөлийг танилцсанаас чиглэсэн хүүхдийн түүхүүд. түүх өөрөө, өөр өөр тод динамик талбай байж сэтгэл хөдөлгөм, сэтгэл санааны байх ёстой. цорын ганц арга нь тэр санаж, хүүхдэд ойлгомжтой болж илүү чадвартай байх болно. сонгодог шинжээчид дараах ажлын хүүхдийн түүх хэрэглэхийг зөвлөж байна: "ойд болон ойн нэмэгдэж байна гэж амьдардаг," Yu Dmitrieva, "зоо" V. Чаплин.

Хүүхдийн түүх-д Гэрийн тэжээмэл амьтад

гэрийн тэжээмэл амьтан нь дэлхийн хүүхдүүд маш их баян, сонирхолтой юм. Тэр ч байтугай маш бага насны, хүүхдүүд олон гэрийн тэжээмэл амьтан боломжийг нь шаардлагатай холбоо байдаг. - Муур, нохой, шувуу болон бусад амьтад дуртай тоглоом гэх мэт насны хүүхдийн их нэг хэсэг юм. гэрийн тэжээмэл амьтан нь харилцаа холбооны нөхцөл байдал нь олон янзын шинж тухай санаа нь том хувьцаа олгох, дадал зуршил, сонирхол, сониуч, тэдэнтэй харилцан хэлбэр ур чадварыг өдөөх. Хүүхдийн төлөө "тэжээмэл амьтан" гэж маш дэлхийд ойрхон байна. Хүүхдийн төлөө түүхүүд хүүхдийг гэрийн тэжээмэл амьтан нь амьдралын бодит зураг, баатруудын түүх ухаантай болно харуулах хэвээр хүний шинж чанар, гэрийн тэжээмэл амьтан нь дэлхийн жинхэнэ төлөөлөл байж болно. "Энэ бол муур шүү дээ" "Энэ бол нохой" Akimushkin Н. нар юм: сонгомол хүүхдүүдэд хэлж дараах ажлын ашиглахыг зөвлөж байна.

Хойд оршин суугчид, хүүхдүүд

Ихэнхдээ хүүхэд, ертөнцийг маш сайн мэдэх зэрлэг болон тэжээвэр амьтад, дэлхийн бусад оршин суугчдын, оршин тэдний амь нас, зуршил, нөхцөл сонирхолтой болж. Энэ тохиолдолд мөрдөн байцаалт явуулах хэрэгтэй хойд хэсэгт амьдардаг амьтан юм. Эдгээр амьтдыг судлах өвөрмөц нэг талаас, ойр, нөгөө талаас, хүүхдэд бага зэрэг мэддэг, ойн ердийн оршин суугчид нь арай өөр байдаг юм хойд зүгийн амьтан. амьдралын замаа, ой, хойд малын харьцуулалт амьтан ур чадварыг сайжруулах, тэдний хооронд адил төстэй болон ялгаатай тогтоох: Хүүхдийн түүх гэрчилдэг гол төлөв танин мэдэхүйн, хөгжлийн үйл ажиллагаа. Эдгээр түүхүүдийн тухай сэм туйлын баавгайн үлгэр ийм баавгай Umka хүний шинж чанар, хишиг хүртээгдэх болно. Ийм дүр ижил үзэл баримтлалд, ойр дотно, хүүхдүүдэд сонирхолтой байх болно. Арай том хүүхдүүд нь ч бас амархан гайхалтай баатруудын тэмдэгтүүд нь Алс Хойд оршин суугчдыг холбогдсоныхоо.

өөрийн ажиглалт тухай Хүүхдийн түүх

Том малын зүй бус сонирхолтой ертөнцийн тухай түүхийг сонсох, хүүхдийн оюун ухаан, энэхүү гайхамшигт ертөнцөд ордог багш нарын хамт явж, ойн уур амьсгалыг амьсгалдаг. Аажмаар хүүхэд нь түүхийн гайхалтай дэлхий үлгэр ойрхон байна гэдгийг мэдэж ургадаг шиг ийм түүх дассан болж, харин тэр үед нь бүрэн бодит байдлыг recreates. Ихэнх хүүхдүүд залуу найз амьдралын хэлэх түүхийг эзэмших хүсэлтэй байна. Эхлээд хүүхдүүд нь ердөө л тэдний эцэг, эх, ах, эгч нар аа, хөрш, найз нөхөд ярьж, багшийн түүхийг хуулах хэрэгтэй. Аажмаар хэлж үйл явцыг сайжруулах, хүүхэд өөрийн зуршил байдаг, түүнд танил амьтан оршин тогтнох нөхцөлийг тайлбарлах болно. Сурган хүмүүжүүлэгч болон эцэг, эх, амьтдын тухай хүүхдүүд зохиосон үлгэр тулд хяналт тавих хэрэгтэй нягт зэрлэг болон гэрийн тэжээвэр амьтандаа бодит байдлыг тусгадаг.

Хүүхдэд зориулсан амьтдын тухай бодит түүх

Хүний чанар хүүхдүүд сургуулийн өмнөх насны endowing амьтан амьдралын илүү хурдан, бүрэн гүйцэд танилцуулах, ой жижиг гэрийн тэжээмэл амьтан, малын зуршил тусалдаг. Улмаас хүүхэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн сэтгэлгээний мөн чанар, энэ арга нь боловсролын чанарыг сайжруулах шаардлагатай олонтаа байдаг. биш, тоглоом - хүүхдийн амьтдын тухай бодит түүх ахимаг насны хүүхдүүд өхөөрдөм бяцхан гэрийн тэжээмэл амьтан гэсэн ойлголтыг өгөх зорилготой юм! мал, амьтны бүр өөрийн зан чанар, дадал зуршил байдаг, тийм болохоор та хэдэн хоногийн турш зулзага, эсвэл нохой авч чадахгүй байгаа бол, дараа нь өршөөлгүйгээр мал зүгээр л ард түмний ашиглаж ороход биш юм шиг, гудамжинд хаягдсан - энэ нь тэдэнд итгэдэг. Бодит түүх хүүхдүүд, гэрийн тэжээмэл амьтан агуулгыг дүрмийг ойлгож, ялангуяа тэдний хувьд хариуцлагын арга хэмжээ нь жижиг дөрвөн хөлтэй найз өргөөнд авах шийдвэр халамж тусалдаг. нас Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд нь амьтдын тухай өгүүллэгүүд дансанд боломжийг ба хүүхэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг бодож өвөрмөц авч сонгогдсон байна. Хүүхдийн түүх малын Images, бодитой шинж болон зуршил хамт нэг болдог шидэт дагина-яриа тэмдэгт, сонирхолтой хүүхдүүд, унших гэр бүл.

амьтдын тухай түүх сонгоход насны бүлгийн хүүхдийн нягтлан бодох бүртгэл

сургуулийн өмнөх насны хүүхэдтэй ажиллах хүүхдийн түүх хүрээтэй түүж, хүүхэд сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн нас анхааралдаа авч байх ёстой. Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан амьтдын тухай түүхүүд барилга, уянгалаг дуу, боломжийн байдлаар нь энгийн тодорхойлогддог. Тэд хэмжээ бага байдаг Эдгээр түүхүүдийн гол тэмдэгт танил тэмдэгт хүүхэд бэлэг байдаг: далайн хав, нохой, бөжин. Тэд хүүхдэд зориулсан түүх хуучин хүүхэд төвөгтэй талбай болон тэмдэгтүүдийг авч байна. нь сармагчин, заан, бар: дунд сургуулийн насны хүүхдүүд аль хэдийн харь тэмдэгтийн ойлголт авах боломжтой юм. хэрэм, үнэг, чоно, баавгай: Үүнээс гадна, идэвхтэй ойн амьтад хүүхдийн түүх түүх оролцдог. дотоодын болон зэрлэг ходоод: энэ насны үе шатанд, гэрийн тэжээмэл амьтан-ий тухай мартаж болохгүй аль хэдийн ялгаа үүсэх юм.

Хуучин Сургуулийн өмнөх насны болон бага сургуулийн хүүхдүүдэд амьтдын тухай түүхүүд

Ахлах Сургуулийн өмнөх насны, түүнчлэн залуу оюутан, хүрээлэн буй ертөнцийн тусгал нь цогц зургийг бүрдүүлэх, гайхалтай элемент, бодитой нь түүх гэж сонгох хэрэгтэй. Мэдээж, сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан мал түүхүүд хязгаарлалт үгүй, энэ үе шатанд багш, эцэг эхийн асуудал хойш сонгогдсон байна - хүүхдийн мэдлэгийн болон байгаль орчны объект нь байгаль орчин бүрэн мэдлэгийг өргөжүүлэх. энэ насны хугацаанд гэхэд идэвхтэй ангилал болон ерөнхий үйл явцыг бий болсон, тийм болохоор ерөнхийдөө хөгжиж буй хүүхэд, ямар ч асуудал, болон амьтны дадал, ариун цэврийн дүрмийн зуршил нь амьтан, амьдрах орчныг холбоотой.