Нь бүрэн хувийн өсөлт байдаг өсвөр үйл ажиллагаа тэргүүлж байна

сэтгэл дагуу, өсвөр нас ангийнхан, насанд хүрэгчидтэй харилцах ур чадвар эзэмших чиглэсэн тэргүүлэх үйл ажиллагаа юм. өсвөр насны хүүхэд харилцах нийгэмд биеэ авч явах сурч байна. Тэр нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн ёс суртахууны үндсэн зарчмуудыг эзэн. Мөн түүнчлэн туршлага тэгш бус харилцаа холбоо (насанд хүрэгчидтэй холбоо) олж авав.

зүйл харилцаа

Peer харилцаа мэргэжилтнүүд залуу хүмүүсийн илүү unformed оюун санааны хувьд маш их ач холбогдолтой гэж үздэг. бүлэг, харилцаа холбоо тодорхой дүрэм хамрагдах юм дотор хамтдаа нэгдээрэй, өсвөр насны ахмад үеийн төлөөлөл нь яриа хэлэлцээ илүү ашигтай байдаг.

- ээлтэй Эхний ээлтэй, дараа нь: Өндөр сургуулийн сурагчид харилцаа зөвхөн хоёр төрлийн хүлээн авч бэлтгэсэн. өсвөр тэргүүлэх үйл ажиллагаа харилцааны шинэ төрлийн олж, насанд хүрэгчдийн амьдралд бэлтгэхэд оршино гэж заасан байгаа ахлах сургуулийн сурагчид:

• гадаад - бизнесийн холбоо нь загвар;

• ээлтэй - мэдлэг, ур чадвар хуваалцах боломж олгох;

• ээлтэй - сэтгэл санааны болон хувийн асуудлуудыг шийдвэрлэх боломж нээгдэж байгаа юм.

Хоёр дахь үе шат нь өсвөр бие даасан үйл ажиллагаа гэх мэт үе тэнгийнхэн, илүү шууд харилцах юм. Ахлах сургуулийн сурагчид гэртээ хадгалж чадахгүй байгаа нь тэдэнд найз замын талаар тусгасан, тэдний хамтын амьдралд оролцох хүсэлтэй, харилцааны явцад бий болсон асуудлыг мэдрэх нь маш хэцүү байдаг. үе тэнгийнхэн анхаарлыг татахын тулд, зарим нь өсвөр насныхан илүү зан нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн хэм хэмжээ зөрчсөн зэрэг бэлэн болсон байна.

хөгжлийн газар

Сэтгэл зүйчид, асуултанд хариулах өмнө: "Юу өсвөр тэргүүлэгч ажил нь" ямар ч хүний хөгжлийг бүтээдэг зургаан үндсэн чиглэлээр үндсэн дээр таны өрсөлдөгч анхаарлаа хандуулах:

• физик (өөрчлөлт хэмжээ, хэлбэр, байгууллагын физик дуусгавар болох, түүнчлэн моторт зохицуулалт боловсруулах);

• бэлгийн (аажмаар үүсэх бэлгийн);

• Оюуны (хэл сурах, бодох чадварыг хөгжүүлэх шалтгаанаар, асуудлыг шийдвэрлэх, шинэ санаа олох);

• нийгмийн (хүмүүстэй харилцах шаардлагатай ур чадвар, мэдлэг олж авах);

• сэтгэл санааны (үүсэх мэдрэмж болон үйл явдалд урвал);

• ёс суртахууны (сайн, муу, зан холбогдох өөрчлөлтийг нэмэгдсэн ойлголт).

өсвөр үйл ажиллагаанд тэргүүлэх тэмцээнд бэлтгэх явдал юм

Бусдын, үнэнч шударга, эрх тэгш байдал, үнэнч, шударга, авран туслах ирэх хүсэлтэй нэр төрийг хүндэтгэх үндсэн дээр дуугүй ээлтэй код дээр суурилсан түүний найз нөхөд нь сургуулийн сурагч харилцаа. Энэ насандаа Амин хувиа хичээх үзэл, шунал, их зан, мөн үүргээ зөрчсөн categorically буруушаасан юм. Эдгээр зан чанарыг харуулсан байна өсвөр насныхан, бойкотлосны болон компанийг хүлээн авах татгалзах.

Ахлах сургуулийн сурагчид, бүлэг болгон зохион байгуулж, удирдагч хэрэгтэй, тэр гарч ирэх үед, бүх талаараа түүний анхаарлыг татах гэж оролдож, маш их энэ хүнтэй түүний нөхөрлөлийг эрхэмлэдэг. хэнд тэр биш, удирдагч бол болж байж болох мөн найз нөхөд сонирхож өсвөр насныхан, дараа нь наад зах нь бүтэн түнш.

нас, өсвөр нас сонгодог гэж нэрлэдэг нийтлэг байдаг дараалан бие махбодийн болон сэтгэл санааны өөрчлөлт нь (үг "хүү" нь хэд хэдэн утга нь: "гэж хэлэх эрх байхгүй", "боол", "зарц" насанд нийгмийн байдлаар тодорхойлно) 10-11 цагт эхлэх жил, 15-19 эцэст.

онцлог

өсвөр гол ялгагдах онцлог нь - хөгжил болон физиологийн өөрчлөлт гэнэтийн өөрчлөлт, үүний эсрэг дамжуулдаг насны хямрал. өндөр, жин өөрчлөх нь биеийн харьцаа өөрчлөлт дагалдаж байна. Нэгдүгээрт, хүссэн хэмжээ дарга, дараа нь ургадаг - гар, хөл, тэдний араас - жигүүр. Өсвөр насны хүүхэд бие ихээхэн өмнө булчин хөгжүүлэх араг ясны өсөлт, наад зах нь бий. өсвөр, зүгээр л дээр нь авч үзвэл, өөрөө хүлээн зөвшөөрсөн дэмжиж зэрэг дасгал, бясалгал гэх мэт "Та нар шиг", тэргүүлэх үйл ажиллагаа юм.

Энэ үед ямар нэг зүйл буруу шуудай мэт, болхи, цусны даралт хэлбэлзэл зовоож байсан зарим хүүхдүүд, мэдэрч тэр үед маш хурдан ядарсан, сэтгэл санааны байдал савлуур нь элбэг байдаг. Сэтгэл санааны тогтворгүй байдал, бэлгийн боловсролт үйл явцыг дагалдан бэлгийн өдөөлтийг сайжруулсан байна.

Эв санааны нэгдэл, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, сэтгэл санааны сайн сайхан байдал, түүний амьдралд энэ үед өсвөр насны хүүхэд маш чухал байдаг, тэрээр тэдний үе тэнгийнхэн нь сэтгэл санааны холбоо барих зардлаар "ургадаг".

өсвөр онд тэргүүлэх үйл ажиллагаа "шүүлт" найрсаг харилцах чиглэлээр

нөхөрлөл нь суурь нөхцөл ашиг сонирхол нь олон нийтийн юм. өсвөр насны хүүхэд хэн нэгний нөхөрлөл ихэд үнэлдэг бол энэ нь сайн эхлээд сонирхож, дараа нь хол бизнес, нэг нас дуртай тээврээр байж болох юм. Тиймээс өсвөр нас хэлэлцэж, сургууль, нийгэмд, өдөр тутмын амьдралд тохиолдох үйл явдлын явцад дүн шинжилгээ хийх ур чадвар олж авах холбоотой тэргүүлэх үйл ажиллагаа юм.

эс тооцвол ямар ч энэ насны эцэст гэхэд нь мэдрэмтгий нь хүнд хэрэгтэй байгаа оюутан, нууц байлгах хэрхэн мэддэг дотны найз ойлгодог. хувь хүний сэтгэл судлаачид хугацаанд хамгийн чухал худалдан авах нийтлэг арга хэмжээний ёс суртахууны хөгжил гэж үзэж байна.

Боловсрол, ч, мөн давуу байх, болих үг биш цаана руу шилжиж орсны, сургуулийн ангийн өсвөр насандаа ямар ч үнэ цэнэ нь нүдэнд төлөөлж чадахгүй байна. нэн сэдэв нь түүний ангийн нүдэнд найдвартай байдал юм. Бүх хөгжилтэй явагддаг болон анги нь биш хэлэлцсэн байна, мөн завсарлах үед, одоо өсвөр насны нийгэмд тодорхой байр эзэлж боломж олгох, олон нийтийн ашиг сонирхол болон бусад (спорт, урлаг) үйл ажиллагааг сонирхож байгаа.