6-р ангид эцэг эхийн хурал: онцлох үйл явдал

сургуулийн эцэг эхийн хурал ангийн багш, оюутнуудын эцэг эх нь хоёулаа, хоцрохгүй байх нь тэдний хүүхдүүд, анги, сургуулийн хэлэлцэх тэдгээр асуудлуудын талаар мэдлэгтэй, түүнчлэн хайлтын байх ба хуримтлагдсан асуудлыг шийдвэрлэх арга замыг олох боломжийг олгодог. 6-р ангид эцэг эхийн хурал ангийн багш нь хуваалцсан зорилго, оюутны эцэг, эх барих, насны оюутан амжилт сөрөг хүчин зүйлийн нөлөөг багасгахын тулд туслах ёстой.

Эцэг эх, багш нарын уулзалт хуваарь

Ангилал багш сурагчдын албан ёсны төлөөлөгчидтэй хамтран ажиллах урьдчилсан жилийн ажлын төлөвлөгөө гаргасан. Гарчигууд эцэг, эх, уулзалт (6-р ангийн) сургалт, хүүхдийн боловсрол явцад үүссэн яаралтай асуудлуудыг тусгасан байх ёстой. Ийм үйл явдлын төлөвлөлтийн хэрэгжилт оны эхнээс бараа санал болгож байна. Эхний эцэг, эх, уулзалт (6-р ангийн) нь субьектууд ашиг сонирхлыг тусгах нь асуулга эцэг эх аргаар шийдвэрлэх шаардлагатай асуудлыг эцэслэн олгодог.

Гэхдээ заавал асуулт хамтарсан уулзалтын үеэр хэлэлцэх ёстой байдаг. Сэдэв эцэг, эх, уулзалт (6-р ангийн) хүүхэд, сургалт гэх мэт завсрын болон эцсийн үр дүнг оюутнуудын нийгмийн эсрэг зан урьдчилан сэргийлэх нь бие бялдар, оюун ухаан, сэтгэл санааны хөгжлийн нас шинж тухай яриа оруулах шаардлагатай байх ёстой

Бүрдсэн багш төлөвлөгөө нь нэн даруй шийдвэрлэх шаардлагатай асуудлуудыг нэмж болно, эцсийн шаардлагатай биш юм. Сэдэв эцэг, эх, уулзалт (6-р ангийн) ихэнхдээ өсвөр хямралын холбоотой байх ёстой. Эхчүүд өмнөхөөсөө энэ хугацаанд гарч болох бэрхшээл тодорхой ойлголттой байх хэрэгтэй. ангийн үед албат, эцэг эх, багш нарын уулзалт өөрчлөлт байх болно. багш өөрөө тэдний ангийн хэрэгцээг rukodstvuyas, тэнд зохицуулалт хийх, хичээлийн жилийн төлөвлөгөөний эхэнд хөрвүүлсэн тохируулж болно.

Протокол нь эцэг, эх, уулзалт ангид

хийсэн ажил, сурган хүмүүжүүлэх үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэх, сэрүүн толгой байх ёстой заавал бичиг баримтын жагсаалтыг оновчтой, системтэй тулд. баримт бичиг, эцэг эх нь албан ёсны уулзалтын үеэр бий болгосон байх ёстой, эцэг эх, багш нарын уулзалт ангид протокол юм. Түүний эцэг эх нь ирц, хамтад нь нэгтгэн шийдэл авсан гол асуудлыг хэлэлцэхээс курс тусгах боломжтой болно хүртэл зураг.

эцэг эх (6-р ангийн) хурлын тэмдэглэл хурал, оюутан өнөөгийн албан хаагчдын дундаас сонгогдсон байдаг нарийн бичгийн дарга хийсэн байна. Анхлан IT-технологийн хөгжил нь гараар бичиж, харин өнөөдөр боломж олгосон, илүү ашигтай сонголт хэвлэсэн болно.

эцэг эх (6-р ангийн) хурлын тэмдэглэлийг гарсан шийдвэрийн хууль ёсны нь баталгаажуулах зэрэг наад зах нь нэг хуанлийн жилийн турш хадгалж байх ёстой.

Эхний эцэг, эх, багш нарын уулзалтын онцлог

6-р ангийн багш нь түүний эцэг эх нь анхны албан ёсны уулзалтын үеэр зорилтот тогтоох, сургалт, боловсролын ажлын агуулга, хүүхдийн ойлголт хууль ёсны төлөөлөгч хөгжүүлэхэд чиглэсэн хичээлийн жилд явуулсан байх ёстой. Үүнээс гадна, холбохоос угсралт гадуурх үйл ажиллагаа (аялал, өсөлтөд аялал, зугаалгад, баярын болон холбогдох зохион байгуулалтын асуудлыг авч үзэх хэрэгтэй , боловсролын үйл ажиллагаа) боловсролын үйл явцын логистикийн.

Дараагийн уулзалт батлагдсан төлөвлөгөөний үндсэн дээр зохион байгуулж болно.

11-13 настай хүүхдүүдийн бие бялдар, оюун ухаан, сэтгэл санааны хөгжлийн онцлог

6-р ангийн - нь хүүхдийн амьдралд хугацаа, бага нас, өсвөр төгсгөл эхэлдэг бөгөөд ихэвчлэн хүүхдүүдийн боловсролд шинэ асуудлыг бий болгодог.

Эдгээр асуудлуудыг бий тэсэн ядан хүлээдэг, багшийн удирдлага дор эцэг эхийн хурал 6 ангиллын биеийн, оюун ухаан, сэтгэл санааны 11-13 настай хүүхдүүдийн хөгжилтэй холбоотой үндсэн эх, эцэг асуудлыг тодруулна.

физиологи

Энэ хугацаанд хүүхдийн физиологийн дахин бүтээж эхэлдэг. илүү алдартай хүйсийн ялгаа, биед "дааврын дэлбэрэлт" болж байна. Энэ утгаараа, эцэг эх нь шалтгаан, уг үйл явцын үр дагаврыг тайлбарлах, бэлгийн хөгжлийн тухай ярих хүүхдийн хамт явуулсан байх ёстой.

Эдгээр яриа охид, хөвгүүдийн хооронд хүйсийн ялгааг зөв ойлголт бий болж, өсөн нэмэгдэж буй үйл явцад хүүхдийн харилцааг хэвийн болгохын тулд туслах болно. Эцэг эх уулзалт 6 анги хүүхдийн өвчин, охид хүсээгүй жирэмслэлт нь төрөл бүрийн урьдчилан сэргийлэх зорилгоор олон нийтэд өсвөр үеийнхний бэлгийн боловсрол хэрэгтэй санааг өгөх явдал юм.

сэтгэл зүйн

Энэ хугацаанд хүүхдийн өөрчлөлт нь зөвхөн физиологийн түвшинд гарч байна. байгууллагын бүрэн бүтэн байдал гадаад төрх, сэтгэл санааны тохируулга тодорхойлдог. Хүүхэд, "төлөвшилт" алхам тэнд тэдний үйл ажиллагааг бүрэн хариуцах байж болох үед явдаг, харин насанд хүрсэн үүрэг байх ёстой аж. Өөрийгөө хүндэтгэх тэр зүгээр л хэлбэр авч, дотоод зөрчлөөс зайлсхийх энэ асуудлаар дэмжлэг сонсогдож, хэт их эхэлж байна - хувиа эх үүсвэр байж болно.

Хүүхдийн хөгжлийн энэ үе шатанд эцэг эхийн хувьд, энэ нь тэвчээртэй, ухаантай байх нь чухал юм. Энэ нь хүүхэд харилцаан дахь хүлээн авах боломжгүй авторитар арга барил, та зүйлийг хийж өссөн хүртэл хүүхдийг бүү ёстой, харин хийх нь хяналт-шинжилгээ заавал бага биш юм. эцэг, эх нь хүүхдэд зохисгүй дарамт тохиолдолд илрэл байж болох юм : antisocial зан тамхи татах, архи дарс уух, зовж компаниуд, гадаад төрх байдал нь тохироогүй өөрчлөлт. хайртай хүмүүстэйгээ нь тэсвэр тэвчээр, анхаарал боломжтой болно энэ зан үйлийг зайлсхий. 6-р ангид эцэг эхийн хурал, эрүүл амьдралын хэв маягийг дэмжих Жишээ нь гэхэд эцэг эх нь дуудах ёстой.

өсвөр үеийнхний оюуны хөгжил

"Дааврын дэлбэрэлт" явцад өөрчлөлт, хүүхдийн оюуны хүрээнд явагдаж байна. Нас 11-13 настай, хэзээ хамгийн дэвшилтэт оюуны хөгжил. Энэ үед нь хүүхэд аль хэдийн хийсвэр, бүтээлч сэтгэлгээ байдаг хэдий ч, бодит байдлыг үзэгдлийг ангилах чадвартай хэдий ч, тэднийг төсөөтэй зарчимтай дагуу дүн шинжилгээ хийх, энэ нь боломжтой юм.

Өсвөр насныхан энэ насны бүх зүйл нь smattering "зовдог". боломжтой бүх оюуны сорилт өгч, үндсээр нь аль болох нөхцөл байдлыг өөрчлөхийн тулд. Энэ нь хичээл болон хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаанд аль аль нь хамаарна. Эцэг эхчүүд хүрээ, хэсэг гэх мэт, түүний нийгмийн эсрэг зан урьдчилан сэргийлэх хангах болно очиж сургуулийн цагийн гадна хүүхдээ авах хэрэгтэй.

Өсвөр насны хүүхэд болон IT-технологи

Өсвөр насны, бид аль хэдийн тэмдэглэсэн билээ, хүүхдийнхээ зан дахь гадаад болон дотоод өөрчлөлтүүд байгаа нь онцлог юм. хөгжлийн вектор нөлөөлдөг хамгийн чухал хүчин зүйл нь гэр бүл байдаг.

Эцэг эх өсвөр насныхан байгалийн сониуч, харилцаа холбооны тойрог өргөжүүлэх хүсэл ойлголт, харгалзан нас үеийн онцлогийг авч явагдах ёстой.

өсвөр үеийнхний танин мэдэхүйн, харилцааны хэрэгцээг өнөөдөр шийдвэрлэхийн тулд хамгийн боломжийн арга нь компьютер (таблет, ухаалаг гар утас гэх мэт) юм. Гэсэн хэдий ч, эцэг эх нь энэ насандаа хүүхдээс хол байлгах ёсгүй. Энэ худалдан борлуулснаас үр дүн нь Интернет дээр уулзсаны олох болно. Энэ нь хүүхдийн нийгмийн тойрог хяналт тавих, тогооны идэвхтэй ашиглах нөхцөлийг хязгаарлах асуудлыг сонсож, хүүхдийн зан зөвлөмжийг дамжуулан тохируулж, анхаарал хандуулах нь маш болгоомжтой байх ёстой. Энэ үе шатанд харилцааг итгэж ирээдүйд өсвөр амжилттай нийгэмшүүлэх гол түлхүүр нь байх болно.

Өөрөө - хувийн биелэлтэд арга

Тэдний сургалтын үйл хүүхдүүд өсөж мөн тахир энэ хугацаанд тогтворгүй учраас.

6-р ангийн сурагчид бага сургуулийн нэг багш ажиллаж байна. Тэд захирах багш нартай тулгарч байна. Тиймээс тэдний сурах чадвар оюутнуудын анхаарлыг барих, тэдний сэдвийг заах багш нарын мэргэжлийн ур чадварыг багш тус бүрд нь харилцаанд хамаарна.

Энэ хугацаанд бие даасан сэтгэлгээний үүсэх дөнгөж эхлээд байна. чиглэлээр нэг нь оюуны үйл ажиллагаа энэ насандаа яриа хөгжүүлэх юм. Энэ бол үзэл баримтлал боловсруулж, сэтгэцийн үйл ажиллагаа нь тэдгээрийг хэрэгжүүлэх боломжийг олгодог. Тиймээс, бүтээлч сэтгэлгээ - дэлхийн ижил асуултын хариу хувьсах илэрдэг нь ялгаатай ойлголт үндэс.

Бүтээлч сэтгэлгээ та санаачлагыг, танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны үр дүнд эерэгээр тусгаж, үнэний төлөө бие даасан хайх оюутан бэлтгэж байна авах боломжийг олгодог. Унших, хөгжилд чухал арга хэрэгсэл өсвөр насныхан, мөн ярианы үйл ажиллагааны түвшин нэмэгдэж нөлөөлөх бие даасан хайлт байна.

сургалтын үр дүн, оюутны өөрийн шинэлэг шийдлийг хийх үргэлжлүүлэх боломжтой болно - мэдлэг Бие даасан хөгжил.

өсвөр үеийнхний бие бялдрын хөгжил

оюуны шинж чанартай асуудал хамт асуудал бол бие бялдрын хөгжил хүүхдүүд. Энэ нь хугацаа хугацаа, бид хэлсэнчлэн, тогтворгүй байдаг. Дааврын өөрчлөлт нь хүүхдийн оюун санааны хүрээнд нөлөөлдөг, тиймээс эцэг, эх тэргүүлэх үүрэг, эрүүл амьдралын хэв маягийн тэргүүлэх үүсэх илэрч байх ёстой.

бие махбодийн эрүүл хүнийг сургах хамгийн сайн арга нь хувийн жишээ юм. Тиймээс хамтын гэр бүлийн уламжлалд дасгал хэрэгтэй. Эсвэл, энэ нь спортын танхим, усан сан, фитнесс клуб байх ёстой. эцэг эх нь хөдөлмөр эрхлэлтийн түвшинг ухаарч, сонголт өдөр тутмын хамтарсан jogs, амралтын өдрүүдэд аялал хийх байж болох юм.

Энэ насандаа хүүхэд боломжгүй биеийн үйл ажиллагааны ашигтай нь энгийн moralizing эерэг үр дүнд хүрэхийн тулд болгодог, бусдын чухал байх боломжтой юм. Эдгээр үйл ажиллагаанд эцэг эх нь оруулах бол амьдралын эрүүл арга зам нь өсвөр насны хүүхэд боломжгүй юм татах.

хүүхдийн бие бялдрын хөгжилд хангалттай анхаарал илүүдэл жинтэй нь, үр дүнд, мөргөлдөөний түвшинд нэмэгджээ олж, өөртөө итгэх түвшинд нөлөөлөх нь хүргэж чадна. Өөр нэг тал нь, ярих тийм үзэгдэл тамхи татах, архи, согтууруулах ундаа, мансууруулах бодис өөрсдийгөө эзэлж гэсэн оролдлого байж болох юм.

Тиймээс насанд биеийн хөгжил - эрүүл зан боловсролын хамгийн чухал асуулт.

дүгнэх

хэлэлцүүлэхээр заавал сургалт, боловсролын үйл ажиллагааны үр асуултууд юм. ангийн эцсийн эцэг, эх, уулзалт, хагас жилийн болон жилийн үр дүнг авч үзэх хэрэгтэй.

Дүгнэж өсвөр насны нь ангийн сургалт, боловсролын салбарт хуримтлагдсан байгаа асуудлын шийдлийг хайх үр дүнг төлөвлөж, дагаж мөрдөх үйл ажиллагааны шинжилгээ явдал, оюутны гүйцэтгэлийн түвшинг сайжруулах зөвлөмж авдаг.

Эцэг эх уулзалт, хөгжлийн (6-р ангийн) Бид арга зүйн утга зохиол олж, ололт амжилт, хувь хүний оюутны асуудал олон нийтийн шаардан дуу хоолойгоо нэгтгэж гэсэн үг биш. Чухал нь бүх оюутнуудад зориулсан бүхэл бүтэн анги ололт амжилт, ердийн асуудал дээр байрлуулсан байх ёстой.