Яагаад тэг хувааж чадахгүй байна вэ? объект хичээл

Тэг өөрөө маш сонирхолтой зураг байна. өөрөө хоосон, утга байхгүй, өөр зураг ирэх юм гэхэд 10 удаа өөрийн ач холбогдол нэмэгдэж байна. тэг эрхэнд ямар ч тоо нь үргэлж 1. Энэхүү тэмдэг хэвээр Майя соёл иргэншлийн хэрэглэдэг өгч, тэд одоо ч гэсэн үзэл баримтлал нь зогсож байсан нь "шалтгаан эхэнд". Тэр ч байтугай Цагалбар дахь Маяа хүмүүсийн нэг тэг өдөр эхэлсэн юм. Мөн энэ зураг нь хатуу хориг холбоотой байдаг.

Ямагт эхний хичээлийн жилд хойш бид тодорхой дүрмийг сурсан "тэг хувааж чадахгүй." Гэвч хүүхэд итгэл болон насанд хүрсэн хэлбэл олон хүн үзсэн бол маш ховор цаг үед заримдаа чи одоо ч, шалтгааныг ойлгож яагаад зарим нэг дүрэм бий болсон ойлгох, эргэлзэж байна.

Яагаад тэг хувааж чадахгүй байна вэ? Энэ асуултанд би тодорхой логик тайлбар авах гэсэн юм. математикийн дүрэм тэгшитгэлийн тусламжтайгаар тайлбарлаж байгаа учраас эхний зэрэг нь багш, үүнийг хийж чадах биш, тэр насандаа, бид энэ нь ямар ч ойлголтгүй байлаа. Харин одоо цаг ойлгож, та нар яагаад тэг хувааж чадахгүй байгаа зэрэг нь тодорхой логик тайлбар авч ирж байна.

үнэн гэж математикийн дөрвөн үндсэн үйл ажиллагааны зөвхөн хоёр (+, -, х /) нь хүлээн зөвшөөрөгдсөн бие даасан: үржүүлэх болон гадна. үйл ажиллагааны үлдсэн хэсэг нь авсан байх ёстой гэж үздэг. энгийн жишээг авч үзье.

надад хэлээч, чи хэр их та 20-аас 18 хасах үед авах? Мэдээжийн хэрэг, манай дарга тэр даруй тэнд Хариулт: 2. Бид ийм үр дүнд ирсэн шиг байж болох вэ? Зарим нь энэ асуултыг хачин санагдаж болох - бүхний дараа бүх зүйл, 2 юу, хэн нэгэн нь 20 цент, 18 булаан авч хооронд тэр хоёр пенни болсон гэж тайлбарлаж болно нь тодорхой юм. Логикийн хувьд эдгээр хариултын бүгд биш гэхдээ энэ асуудлыг шийдэхийн тулд математикийн үүднээс өөр өөр байх ёстой, эргэлзэж байна. Дахин хэлэхэд, тэр үндсэн математик үйл ажиллагаа нь үржих, гадна байдаг тул энэ тохиолдолд хариулт нь дараах тэгшитгэлийг шийдвэрлэхэд оршино: х + 18 = 20. Энэ нь дараах Үүнээс х гэж = 20 - 18, х = 2. Энэ мэт санагдаж байсан, тийм болохоор яагаад нарийвчилсан будаг бүх? Эцсийн эцэст бүх бага хялбархан юм. Гэхдээ энэ нь хэцүү ч та нар тэг хувааж чадахгүй байгаа учраас тайлбарлаж байна.

Одоо бид тэг хувааж 18 хүсэж байгаа бол юу болохыг харцгаая. х = 0: Дахин нэг тэгшитгэл 18 бий. хэлтсийн үйл ажиллагаа нь бидний тэгшитгэлийг өөрчилж журмын үржүүлэх авсан тул бид олж х * 0 = 18. Энэ бол би эхэлж, амьгүй түгжээ хаана байна. тэг үржүүлж газарт XS аливаа дугаар 0 өгч, 18 авч, бид амжилтанд хүрэхгүй байсан. Одоо та нар тэг хувааж чадахгүй байгаа учраас маш тодорхой болж байна. Тэг өөрөө та дуртай ямар нэгэн тооны хувааж болно, харин эсрэгээр - харамсалтай нь, ямар ч арга зам.

Мөн тэг өөрөө хувааж бол яах вэ? Энэ хэлбэрээр бичигдсэн болно: 0 0 = X, эсвэл х * 0 = 0 Энэ тэгшитгэл уусмалын хязгааргүй тоо байна. Тийм учраас үр дүн нь хязгааргүй байдаг. Тиймээс үйл ажиллагаа нь тэг хэлтсийн бөгөөд энэ тохиолдолд ч ямар ч утга байна.

0 өөр хэлтэс олон хуурмаг математикийн шог, хүсвэл ямар нэгэн мэдэхгүй хүн гайхаж болох үндэс байна. Жишээ нь, тэгшитгэлийг бодох: Х 4 * - 20 * х = 7 - 35 зүүн талд хаалт 4 үзүүлсэн, баруун 7. 4 * олж авах (X - 5) = 7 * (X - 5). Одоо хэсэг 1 / өөр тэгшитгэлийн зүүн, баруун талыг өнөр өтгөн (X - 5). тэгшитгэл хэлбэртэй: 4 (X - 5) / (х - 5) = 7 * (X - 5) / (х - 5). (X - 5) хэсгийг багасгаж болно, мөн бид 4 = 7 Эндээс бид 2 * 2 = 7 дүгнэж чадна гэж гарч ирэх болно! Мэдээж хэрэг, энэ арга заль юм тэгшитгэлийн үндэс 5 тэнцэх бөгөөд, хэсгийг багасгах нь тэг гэхэд хэлтэст хүргэсэн хойш боломжгүй байсан юм. Тиймээс бууруулах фракц үргэлж тэг хуваарьт байх болсон байна гэж байгаа эсэхийг шалгах хэрэгтэй, харин өөрөөр үр дүн нь маш урьдчилан таах аргагүй байх болно.