Хэл ярианы хөгжил Хүүхдийн эрт оношлох шаардлагатай нд

ЭЦГ эрт оношлох (neuropsychological хөгжил) хазайлт ontogeny цаг тухайд нь илрүүлэх тодорхойлж, бүрэн буюу хэсэгчлэн хөгжлийн сөрөг хувилбаруудыг урьдчилан сэргийлэх боломж олгож байна.

Бага насны хүүхдийн хөгжилд хазайлтын илрүүлэх урьдчилан сэргийлэх, сэтгэцийн эмгэг, хэл ярианы эмгэг chastn6osti урьдчилан сэргийлэхэд чиглэсэн арга ажил эхлэх цаг хугацаа олгодог.

Энэ нь төрөлхийн биш юм хүний чадвар нь хоорондоо нягт сонсголын, өмнө, үнэрлэх, хүрэлцэх хангалттай хөгжүүлэх, тархины бор гадаргын төлөвшлийн зэрэгтэй холбоотой байдаг, аажмаар үүснэ. хэл ярианы тоглох, Үг хэлэх, rechesluhovoy анализатор үүсэх зориулсан тусгай үүрэг.

Тиймээс балчир байна. Энэ шугам (моторт ур чадвар (ерөнхий болон жижиг), ур чадвар, мэдрэхүйн (сонсголын болон харааны урвал), сэтгэл хөдлөл, тоглоом, сэтгэл, бүх хүүхдийг судлах шаардлагатай юм илэрхийлэлтэй яриа буюу өмнөх үг яриа болон predrechevye pryavleniya).

Манай улсад эрт оношлох асуудал дээр бид ажиллаж байсан: Профессор N.M.Schelovanov, E.L.Fruht, K.L.Pechora, G.V.Pantyuhin профессор N.M.Aksyuta. Шалгуур үзүүлэлт болон оношлогооны аргууд нь эрт neuropsychological хөгжлийн тэд Төгсөлтийн дараах Боловсрол, хангалттай олон улсын хэмжээнд академийн хүрээнд боловсруулсан байна. шалгах, хөгжлийн үнэлгээний Эдгээр арга нь аль болох эрт анхны хазайлт нь илрүүлэх боломжтой болгодог. Амьдралын эхний өдрүүдэд үүсэх дээр хяналт ирээдүйд илүү ноцтой зөрчсөн боломжийг урьдчилан сэргийлэх, хоцрогдсон хүүхдийн цаг тухайд нь засвар хийх зорилготой юм.

өөрийн бичээсүүдэд, профессор RE нарийн төвөгтэй - Lewin нь "илтгэл бичсэн сэтгэцийн үйл ажиллагааг хүний. Энэ нь тодорхойлоход маш олон янз psychophysiological үйл явцыг "оролцсон. Тиймээс яриа зөрчсөн хөгжилд ноцтой, эрх, гүн, бүрэн гүйцэд тэдний засвар ажлыг шаарддаг.

хэл ярианы эмгэг даван туулах талаар ажлын амжилтын зүрх үед гадаад, дотоодын шинжээчдийн олон тооны судалгаа, хөгжиж буй хүүхдийн тархи их хэмжээний нөхөн боломж харагдаж байгаа бөгөөд зам болон ярианы эмчилгээ залруулах арга аргачлалыг сайжруулах. Павлов, төв мэдрэлийн систем, нөхөн түүний хязгааргүй боломж ер бусын уян налархай онцлон бичихдээ: "Юу ч, хөдөлгөөнгүй хатуу ширүүн нь илүү сайн, урт холбогдох нөхцөл хийсэн гэж байгаа өөрчлөлт нь хэвээр, үргэлж хүрч болно."

Эрүүл мэндийн түүх, шалгалт цуглуулах: үр ашигтай korrektsionno- logopedic ажил хүүхэд, түүний эцэг, эх нь танил хамгийн эхний үе шат дээр тавигдсан байна. Энэ үе шатанд G.A.Kashe техник M.F.Fomichevoy, G.V.Chirkinoy, L.N.Efimenkovoy нар байсан.

Хамгийн сайн үр дүнд нь, засвар уламжлалт болон орчин үеийн аль аль аргыг хэрэглэх шаардлагатай байдаг.

зохиогчид нь тэд аль хэдийн мэргэжилтнүүд, сонгодог ярианы эмчилгээ онол, практик, түүнчлэн B.M.Grinshpun, G.K.Vorobova, N.S.Zhukova, E.M.Mastyukova, T.V.Tumanova, N.A.Chevelova байна гэв , S.N.Shahovskaya нар.

хөгжилд defectologists хүүхдийн гэр орон явуулсан хазайлт болон ярианы эмчийн эрт илрүүлэх, залруулах дээр ажилла. поликлиник нөхцөл, харамсалтай нь, хүүхэд нялх нь хэл ярианы эмчилгээний нь томилох нь маш ховор ирдэг. Энэ нь хэл ярианы эмчилгээний, биеийн тамирын мэргэжлийн өөрсдөө-аас эрт айлчлал шаардлагатай байгаа тухай эцэг, эхийн мэдлэг зэргээс хамаарна. Ихэнх тохиолдолд энэ нь хэл ярианы эмчилгээ шалгалт гурав буюу түүнээс дээш жил оноос хойш шаардлагатай гэж үзэж байна. Ийм хандлага нь хүүхэд хэвийн хөгжиж байгаа тохиолдолд сөрөг үр дагавар дагуулж байна. түүний үүсэх эрх бүхий арга боловч, мэдлэг хүчтэй, сул дорой чадавхи эв нэгдэлтэй хэлбэр хүний ирээдүйг боломжийг олгодог. Харин хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүдэд зориулсан засаж залруулах арга хэмжээ авах нь чухал эрт эхлэх юм. Жишээ нь, ялангуяа томоохон сэтгэл санааны хариу үйлдэл, амьдралын (сонсголын, харааны болон хүрэлцэх) эхний сард мэдрэхүйн боловсрол. Мэдрэмжийн чиг үүрэг, улмаар sensorimotor зан, хүүхдийн оюун ухааны хөгжлийн үндэс суурь юм бүрдүүлэх, авто ур чадвар нягт харилцаа хөгжүүлж байна. Ямар ч ач холбогдол багатай эрт сэрэл, урьдчилсан яриа predrechevogo хөгжил юм. өмнөх ярианы ур чадвар цаг тухайд нь гадаад төрх: Gulen,-ын ярианы, babbling яриа хугацаанд түүний бүрэн хөгжлийг тодорхойлдог.

Балчир энэ нь хөгжлийн шахсан түвшин хамгийн бага хугацааг байдаг учраас мөн нягт хяналт тавих нь чухал юм: Амьдралын эхний жилийн эцэст нь сул дорой төрсөн pryamostoyaniem, алхалт, хичээл-мэхлэлтээс үйл ажиллагаа, үг хэлэх Хэрэв шашинд ойлгох эхлэл байдаг, энэ нь эхний үг lepetnye хэлэх эхэлдэг. харилцан яриа - Энэ хугацаанд үг хэлэх хамгийн чухал үйл ажиллагааны үүсэхээс эхэлдэг. Энэ нь амьдралын эхний жил хүүхдийн цаашдын боловсролд зориулсан урьдчилсан бүрдүүлж байсан юм.

Насанд хүрэгчдийн хөгжлийн нэн таатай орчинг бий болгох зорилгоор яриа үүсэх оновчтой түвшин хүүхдийн, ялангуяа хэвийн neuropsychological хөгжлийн үе шатыг мэдэж байх хэрэгтэй. Тэгээд, хэрэв шаардлагатай бол, сайн цаг хугацаанд нь засаж залруулах ажлыг эхлүүлэх.

Тиймээс хүүхдийн оюун ухааны хөгжлийн түвшинг тодорхойлох нь мэргэжлийн хандлага нь бага наснаас нь эхлэн хийж байх ёстой, өөрөөр хэлбэл, Түүний төрсөн байна.