Сэтгэл зүйн залруулах. сэтгэл зүйн залруулах арга. сэтгэл зүйн залруулахад төв

Эхлээд сэтгэл зүйн үзэл баримтлалыг тодорхойлох үзье. Үгчилбэл - сэтгэлийн шинжлэх ухаан. Өнгөрсөн зууны нь зөвхөн байгуулагдсан бие даасан сахилга бат гэх мэт, туршилтын бааз, байгалийн физиологийн үндэс суурийг хүлээн авснаас хойш сэтгэл судлал.

Ямар үүрэг нь орчин үеийн амьдралд сэтгэл вэ?

Энэ шинжлэх ухаан тулгарч болох нь дан ганц шинжлэх ухааны сахилга бат, харин ч түүнийг сэтгэл зүйн туршилт хэлбэрээр загварын сэтгүүл, радио, телевизийн хөтөлбөр, уулзах зөвлөмж алдартай сэтгэлзүйчид хосууд, бизнес эрхлэгчид гэх мэт. Н.

Орчин үеийн нийгмийн амьдралын сэтгэл судлалын хүрээнд хэд хэдэн утга агуулдаг. Тэдгээр нь:

1. Практик үүрэг - аж үйлдвэрийн үйл ажиллагаатай холбоотой бодит асуудлыг шийдвэрлэхэд туслах, амьдралын бэрхшээл, мэргэжлийн зөв сонголт, багт дасан зохицох, гэр бүлийн харилцаа, менежерүүд, хамтран ажиллагсад, захирагдагсдынхаа, хамаатан садан нь зөв арга барилыг сурах.
2. өөрөө ажиглалт хийх замаар өөртөө олж авсан сэтгэл зүйн мэдлэг, хэрэглэх, мэргэжлийн сэтгэл зүйн багаж хэрэгсэл (жишээ нь, тест) - үүргийг хөгжүүлэх.
3. Ерөнхий соёлын гүйцэтгэх үүрэг - сэтгэл зүйн мэдлэг, худалдан авах замаар өөр өөр соёл сурахад (нэр хүндтэй дотоод, гадаадын эрдэмтдийн ажил).
4. Онолын хэсэг - үндсэн асуудлуудын судалгаа.

орчин үеийн нийгэм дэх нийгмийн сэтгэл зүй

Сүүлийн хэдэн жилийн хугацаанд нийгмийн Euphoria байдалд шилжин, хүлээлт, шинжлэх ухаан, техникийн дэвшлийн (STP), урам хугарсан гэж нэрлэгддэг байдал (шинжлэх ухаан, техникийн дэвшлийн нөлөө сөрөг үр дагавар нь бодит үзэгдэл) тухай таатай хүлээлттэй холбоотой.

Эхний үр дагавар - хүмүүнлэгийн болон техникийн мэдлэгийн зөрүү. Энэ нь техникийн мэргэжилтнүүдийг ажилд ялангуяа мэдэгдэхүйц байна. Тэд технологи, үйлдвэрлэлийн системтэй хөгжүүлэх бэлтгэж байна. Ийм мэргэжилтэн, түүнчлэн түүний ур чадвар, авьяас чадвар, дэлхийн болон сэтгэл судлалын ойлголт нь оюун ухаан, зөвхөн техникийн асуудлуудыг шийдвэрлэхэд чиглэгдсэн. Technicism шаардлагатай мэдлэг, арга барилыг харгалзах үнэмлэхүй ямар ч орчин үеийн мэргэжлийн үйл ажиллагаанд илэрдэг. Энэ хүний шилжилт нь үр дагавар нь бүх хүн төрөлхтний нийтлэг хэрэгтэй. Дээрх үйл явц нь тодорхой илрэл нь орчин үеийн дэлхийн экологийн болон цэргийн нөхцөл байдал нь эмгэнэлтэй хөгжүүлэх юм.

төрөл бүрийн шинжлэх ухаан, хүн дээр төвлөрсөн дунд, ялангуяа ач холбогдол нь ялангуяа нийгмийн сэтгэл судлалын, социологийн болон хүмүүнлэгийн хавсаргасан байна. Энэ бол дэлхийн асуудал талаар дээр дурдсан техникийн хандлага саармагжуулах хувь нэмэр оруулах болно. Нийгмийн мэдлэг гүн, бодит хүний харилцааны нарийн төвөгтэй харах туслах болно.

Мэргэжлийн үйл ажиллагаа, жишээ нь, инженер (хувиргагч, эрдэм шинжилгээ, танин мэдэхүйн болон бусад.) - энэ нь зөвхөн шууд зорилго тогтоох, шийдвэр гаргах бусад шинжилж байх обьект нь холбоо барих (машин, технологи, зураг төсөл), бас амьд хүний харилцаа холбоо (биш, бас зохицуулалт юм бүлгийн төлөөлөл болон зорилго, хоорондын хамтын маргааныг шийдвэрлэх) чадвар. Энэ бүхэн нь нийгэм-сэтгэл зүйн мэдлэг, соёл, тэр сургалтын үеэр олж авах ёстой тусгай инженерийн шаардах, тодорхой хоорондын харилцааны нэг илрэл юм.

Амьдрал сэтгэл судлал (сэтгэлийн шинжлэх ухаан гэх мэт) технологи, технологийн хөгжил нь хамт, орчин үеийн нийгэм туслах ёстой, нийгэм сэтгэл зүйн болон хүмүүнлэгийн асуудлаар хувьсан өөрчлөгдөж.

Хүний сэтгэл судлалын үндэс

Хувь хүний - угаасаа өвөрмөц онцлог бүхий зарим хүмүүс (хүний уралдаан).

Хүн бүр үзэл бодлоо илэрхийлэх мэддэг: "Хүн төрсөн бөгөөд хүн болдог." Жишээ нь, төрсөн хүүхэд - хувь хүн, гэхдээ өөр хэн биш юм. таатай нөхцөл Хэрэв эргэн тойрон бий болох юм бол, энэ нь өсөх болно. Харин өөр үр дүн гарч байна: нийгэм гадна босгосон хүүхэд (хэл мэдэх биш, ерөнхийдөө нийгмийн хэм хэмжээг хүлээн зөвшөөрсөн), ихэвчлэн хүнд ангилалд багтаж байна. Мөн хувь хүний хувь нь ургамлын амьдрах гэж тодорхойлсон байна; бус, харилцан ажиллах боломжтой (улмаас генийн гажиг, гэмтэл нь өөр өөр төрлийн). төрийн бус хувийн асуудал болон цуваа алуурчдыг, maniacs болон бусад psycho- болон sociopaths нь.

Бодгаль - насан туршдаа боловсрол (систем) идэвхтэй хөрвүүлэгч болон сэдвийн утга учиртай мэдлэг бодит ертөнцөд хүний төрөл нийгмийн мөн чанарыг зураглал юм.

Бодгаль - түүний бүх өвөрмөц нэгэн хувийн (өөр нэг хүнийг ялгаж хувийн болон хувь хүний шинж чанар нь хослол). Энэ нь нэг удаа ямар нэгэн мэдрэмж, эсвэл оюун ухаан, эсвэл хүсэл, эсвэл бүх онцлогтой нь илэрч болно.

profpsihologiya гэж юу вэ?

Энэ шинэ салбар хэрэглэж сэтгэл судлал, хүрээнд таних үүсэх хэв маягийг судалдаг мэргэжлийн удирдамж, мэргэжих phenomenology, өвөрмөц мэргэжлийн өөрөө тодорхойлох, энэ үйл явцын сэтгэл зүйн зардал.

Бараг л хүн бүрийн амьдрал мэргэжлийн үйл ажиллагаа маш чухал газар. Түүний хүүхдийн эцэг, эх нь төрсөн аль хэдийн анхааралтай чиг хандлагыг, ашиг сонирхлыг ажиглаж байхад өөрийн ирээдүйн талаар бодож эхэлж байгаа нь.

ахлах сургуулийн төгсөгчдийн өмнө нь дүрмийн дагуу, тэнд ирээдүйн мэргэжил сонголт талаар асуудал юм. Харамсалтай нь, маш олон удаа боловсролын байгууллагууд санамсаргүйгээр сонгосон. Асуудлын Дээрх залуусын ихэнх нь хүлээн авснаас хойш ойшоосон шийдвэрлэж байна. Зарим судалгааны 1-ний жил дээр аль хэдийн өөрийн сонгосон олон сэтгэл дундуур байна - ажлын эхлэл, гурав дахь - профайл дээрх ажил хэдэн жилийн дараа. Мэргэжлийн сэтгэл судлал - зорилт, мэргэжлийн сонголт, түүнийг эзэмших үүсэх regularities суралцаж байна салбарын.

Үүний зорилго нь - мэргэжлийн хүнтэй харилцан. Судалгааны төв - profrazvitie хувийн, мэргэжлийн өөрөө тодорхойлох.

дүн шинжилгээ хийх тодорхой арга profpsihologii үүсэх дээр үндэслэсэн байдаг:

• Мэргэжлийн psychobiography;
• чухал үйл явдлууд;
• graphology proforientirovannoy;
• мэргэжлийн дутагдал;
• retrospection мэргэжлийн хямрал;
• тусгал мэргэжлийн хэв гажилт болон бусад.

"Сэтгэл зүйн залруулга" -ийн үзэл баримтлалын тайлбар

Энэ нь хувь хүний бүрэн хөгжлийг, түүнчлэн түүний бүрэн эрхт үйл ажиллагааг хангахын тулд явуулсан бүтцийн тодорхой сэтгэл зүйн удирдах, найруулсан байна.

Энэ хугацаанд өргөн (сэтгэлзүйчид хичээнгүйлэн, сэтгэл засал дадлага Дүрэм, бүлэг эхэлсэн үед) 70-аад онд ашиглаж байна. байнга эмнэлгийн сэтгэлзүйч (сэтгэл) нь тэд үнэн хэрэгтээ улмаас сэтгэл санааны болон аль анхны үүсэх авахад бэлэн болсон үйл ажиллагаа явуулах боломжтой талаар сэдвээр хэлэлцүүлэг нээж байна. Энэ нь байнга батлагдсан байна. Гэсэн хэдий ч, сэтгэл засал - голчлон Эмнэлгийн дадлагын. Тэрээр дээд эрүүл мэндийн боловсролтой хүн нь зөвхөн шийдвэрлэх болно. - сэтгэл зүйн залруулга эмч сэтгэл засал ба сэтгэл зүйч явуулдаг: Энэ нь дуугүй ялгаатай холбогдуулан танилцуулсан юм. Бүгд ижил асуулт, мөчид сэтгэл засал, засаж залруулах арга (сэтгэл зүйн), нээлттэй холбоотой.

хангаж хүлээн зөвшөөрөгдсөн энэ цэг дээр үзэл хоёр оноо:

1. Бүрэн таних үзэл баримтлал дээр гэж үздэг. заах аргын жишээ нь, бас бусад салбарт: Гэхдээ энэ нь залруулга (сэтгэл зүйн) зааврын удирдах гэх мэт нь зөвхөн эрүүл мэндийн практикт (сэтгэл засал, нөхөн сэргээх, сэтгэл зүйн урьдчилан сэргийлэх гурван үндсэн програм газруудыг) ойлгосон байна гэж тооцож байна. Тэр ч байтугай өдөр тутмын амьдралд нь цуурайг улбаатай болно.

2. Залруулга (сэтгэл зүйн), ялангуяа явцад болон дараа дараагийн хоёрдогч урьдчилан сэргийлэх, асуудлыг psychoprophylaxis (бүх үе шатанд) шийдвэрлэх зорилготой юм. Гэвч тухайн үйл ажиллагааны цар хүрээ энэ хатуу хязгаарлах, дүрслэгдсэн байна болохоор ярьж хиймэл: харьцангуй мэдрэлийн тодорхой ийм сэтгэл зүйн засвар, эмчилгээ, урьдчилан сэргийлэх зэрэг нөхцөлийг тодорхойлох, эмчилгээ, боломжгүй бол хямралын үндэс, учир нь - өвчин, урьдчилан өвчний үе шатыг хянах динамик тохиолдох (гэхдээ үргэлж боломжтой өвчин, эмчилгээ үйл явцын голдуу хоёрдогч урьдчилан сэргийлэх бүрдэнэ).

Мөн өнөөдрийг хүртэл, өвчний нөхөн сэргээх эмчилгээний системийн хүрээнд улам харгалзан, нийгэм, биологи, сэтгэл зүйн хүчин зүйл, бүгдийг нь засч залруулах эмчилгээ болон удирдахыг, түүний шинж чанар нь зохих шаардлага нь etiopathogenesis дахь оролцоог авдаг арга барилыг нэгдсэн байна. зарим өвчин нь сэтгэл зүйн хүчин зүйл etiologic гэж үздэг нөхцөлд, өөрийн мэргэжлийн залруулах нь ихэвчлэн ийм эмчилгээний үйл явцын бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг нь сэтгэл засал гэж давхцдаг.

ойлголт nosology дээр гэж үздэг харилцааны талаар тогтолцоог бий болгох нь ихэвчлэн боломжгүй юм. өвчний etiopathogenesis хүрээнд сэтгэл зүйн хүчин зүйлс үүрэг даалгаврыг шийдвэрлэх тодорхой чиг баримжаа олгох psychotherapeutic арга шалтгаан болдог гэдгийг бидэнд сэтгэл зүйн засах, сэтгэл засал аргыг тодорхойлох боломжийг олгодог.

сэтгэл зүйн үйл нь сэтгэл зүйн залруулга харьцуулалт

үр дүн - тодорхой ижил төстэй. Залруулга (сэтгэл зүйн), түүнчлэн сэтгэл санааны түрэмгийлэл, үздэг гэх мэт зорилготой сэтгэл зүйн нөлөөлөл нь хүний үйл ажиллагааны янз бүрийн салбарт ойлгож, сэтгэл зүйн аргаар явуулж байна.

Аль аль нь адил үүргийг гүйцэтгэдэг. Гадаадын уран зохиол онд "сэтгэл зүйн оролцоо" илүү нийтлэг ойлголт байдаг, дотоодын онд - "сэтгэл зүйн залруулга."

сэтгэл зүйн залруулах арга

Тэд янз бүрийн тэд нөхцөлтэйгээр, тэдгээрийн тодорхой үндсэн арга барил дээр тулгуурлан ангилж болно байна:

1. Зан (хазайлт behaviorism зарчим гэж үзнэ: сэтгэл засал, сэтгэл зүйн залруулга оновчтой тэвчээртэй зан ур чадварыг бий болгох хэрэгцээтэй холбоотой байдаг, сэтгэцийн эрүүл мэндийн эмгэг өөр өөр төрлүүд maladaptive зан тодорхойлно).

Энд аргуудыг хэрэглэж байна, ойролцоогоор гурван бүлэг болгон ангилж болно:

• kontrobuslovlivaniya (сөрөг ялгаа хариу болон өдөөгч хооронд холболт нь солих шинэ нэг (бэхжүүлэх, (эсвэл) -д практик өвчтөн болон эсрэгээр) хувьд таатай таагүй нөхцөл байдалд нь нөлөөлөх нь хослуулан зэрэг сэтгэл зүйн ийм арга техникийг ашигласан;
• зан үйлийн арга (зүйтэй систем шагналын ашиглах, эмч-ын үйл ажиллагааны дагуу);
• үзэл бодлоо sotsiobihevioristov (эмчийн зан хамгийн тохиромжтой загвар танилцуулах) дээр үндэслэсэн арга.

2. үйл ажиллагаа (суралцах үйл явц, тэгснээр зохион байгуулж тусгай залруулга - удирдлага, гадаад, дотоод үйл ажиллагааны хяналтыг).

3. cognitivist (үндэс - тодорхой танин мэдэхүйн бүтэц гэх мэт байгууллагын хэн болохыг тодорхойлох онол, "хувийн байгуулагч" ашиглах нь дэлхийн тухай урагш тохирох таамаглал тавих боломж олгох,).

4. PSYCHOANALYTIC (тэдний судалгаагаар өвчтөн ухаангүй шалтгаан нь ноцтой туршлага зовлонтой шинж тэмдгийг тодорхойлоход туслах).

5. existential-хүнлэг (экзистэншиализм философи дээр суурилсан).

6. Gestalt эмчилгээ (хүний сэтгэлийн тасралтгүй нөхөн сэргээх).

7. Psychodrama (театр жүжигчид бүлгийн нөхцөл байдалд хэлбэрээр загварчлал, өвчтөнүүдийн нэг нь санал болгож, түүний амьдралын бодит үйл явдал дээр буюу түүний мөрөөдөл түүх дээр суурилсан).

( "Vegetoterapiya" систем W. Рейхийн, "булчинлаг хуяг цэцэглэж", дараа нь эрчим хүч гаргах нь хүн тусалдаг, түүний зовлонг хөнгөвчлөх гэсэн үг дээр суурилсан) 8. Биеийн чиглэсэн.

9. Psychosynthesis (- Хүн бүр, эмчилгээний явцад, тэвчээртэй үгийн утганд яг тохирч болон тэдний жинхэнэ "Би" нь тэднийг салгаж сурч дотор тусдаа зан дэд зан чухал үүрэг гүйцэтгэнэ).

10. Transpersonal ( "holotropic амьсгал" аргыг хэрэглэх замаар амьдрах өөрийн ухаангүй, холбогдох туршлага бүхий уулзах өвчтөнд туслах).

psychodiagnostics арга

Үунд:

1. Хоосон (санал болгох сэдэв асуулт, шүүхийн шийдвэр нь цуврал юм).
2. Асуулга арга сэтгэл зүйн оношлогооны (аман асуулт сэдвийг асууж).
3. Үзэсгэлэнт (ашиглалтын туршилтын хэв маяг буюу тэдний эцсийн зургийн тайлбар бий).
4. Зураг төсөл (Дээрх арга техникийг хэрэглэх).
5. (Туршилтын ажлуудыг шийдэх бодит объектын янз бүрийн төрлийн хэлбэрээр төлөөллийн) сэтгэл зүйн оношлогооны бодитой-өөрчилсөн арга.

Зорилго psychocorrection хүүхэд

Үндэсний сэтгэл судлалын нэг хэсэг болгож, тэд хүүхдэд үйл явц, насанд хүрсэн хамтран хэрэгжүүлж байгаа үйл ажиллагааг идэвхитэй хөгжүүлэх хувьслын сэтгэл зүйн ойлголт хуулиар тогтоосон байдаг.

сэтгэл зүйн тохируулга зорилго нь үндсэн дээр бий болж байна:

• ажиглагдсан хөгжил, нийгмийн нөхцөл байдлыг оновчтой болгох;
• насны сэтгэл зүйн шинэ тогтоц үүсэх;
• өөр өөр төрлийн хөгжлийн хүүхдийн үйл ажиллагаа нь ажиглагдсан.

тухайлбал, хэлэлцүүлэг залруулах зорилгоор дор тодорхойлолт удирдах ёстой дүрэм байдаг:

1. Тэд эерэг байдлаар боловсруулж байх ёстой.
2. сэтгэл зүйн эмчилгээ зорилго нь хангалттай бодитой байх ёстой.
3. Тэд заавал засан хөтөлбөрийн системтэй шинэчлэн хүүхдийн одоогийн болон ирээдүйн хөгжлийн урьдчилсан орно.
4. Энэ нь хүүхдийн сэтгэл зүйн зохицуулалт чухал ач холбогдолтой үр дүн нь зөвхөн удаан хугацааны дараа (эмчилгээний явцад, түүний дуусахаас зургаан сарын Хэрэв дараа) өгдөг гэдгийг санаж байх хэрэгтэй.

багш сэтгэл зориулагдсан байгууллагын засан хөгжиж буй чиг баримжаа, мэргэжлийн үйл ажиллагаа дэд бүлэг, бүлэг, ажлын бие даасан хэлбэрийг хэрэглэнэ. Сэтгэл зүйн залруулах, нэг хэлбэрээр, түүний шинж чанараас шалтгаалан өөр тодорхойлно (сэтгэлийн асуудал, нас, материаллаг ойлголт Al хэмжээг ноцтой байдал.) Хүүхдийн хөгжил.

оюун ухааны хомсдолтой нь өсвөр үеийнхний сэтгэл зүйн залруулгын хөтөлбөр

Боловсрол, Нийгэм, зохих зан - засан заах аргын хамгийн чухал зорилго. оюун ухааны хомсдолтой хүүхдүүдийн зан сэтгэл зүйн залруулгын хөтөлбөр улмаас одоогийн мөч суларсан гэсэн дутагдалтай хөгжил, ялангуяа psychophysiological механизм үндсэн зан (сэтгэл хөдлөлийн-энэ буруу хувийн) Ер нь нэлээд бэрхшээл юм.

сэтгэцийн гомеостаз нь disharmony шалтгаан - цочмог тархины гэмтэл, мэдрэлийн системийн хөгжлийн хомсдол. Тиймээс, зан залруулга - оюун ухааны хомсдолтой нь өсвөр үеийнхний хамтран ажиллах явцад хамгийн чухал чиг хандлага. Энэ нь хүүхдийн түрэмгийлэл бууруулах, хангалттай нийгэм, батлагдсан зан тэдний дотор inculcate руу чиглэсэн байх ёстой.

Жишээ нь, сэтгэл зүйн тохируулгын төв "гэр бүлийн байгууллага ярианы төв." Төрөлжсөн байгууллагууд нь тэр эрхэлж байсан юм Түүний ажлын хамгийн чухал зарчим - нягтлан бодох бүртгэл зэрэг, хэлбэр оюун ухааны хөгжлийн хүүхэд.