Зайн сургалтын хэлбэрүүд. Интернет дэх боловсрол

Орчин цагийн ертөнцөд бүгд хурдан явдаг. Ихэнх тохиолдолд хүмүүс гэрийн ажил хийх, хүүхэд өсгөн хүмүүжүүлэх, хөдөлмөр эрхлэх зэрэг ажилд оролцдог. Чанартай боловсрол олгох чөлөөт цагийг энэ шатанд хэмнэлт гаргахад хэцүү байдаг бөгөөд энэ нь ажил мэргэжлийн шатанд ахих боломжгүй юм. Энэ нөхцөл байдлаас гарах хамгийн сайн арга бол зайны сургалт юм. Сургалтын энэ хэлбэрийн тусламжтайгаар та гэрийн ажил, ажлын байран дээрээс зайлшгүй шаардлагатай мэдлэг олж авах боломжтой.

Зайн боловсролын давуу болон дутагдалтай талууд

Дипломоо олж авах энэ хувилбар нь түүний давуу болон сул талуудтай. "Алсын боловсрол" гэсэн нэр томъёо нь боловсролын процессийн зохион байгуулалтыг зааж байгаа бөгөөд энэ нь багш өөрөө материалыг эзэмшихэд суурилсан тусгай хөтөлбөр боловсруулдаг. Иймэрхүү сургалтын орчин нь багшийн цаг хугацаа болон орон зай дахь багшийг салгахад хамаарна. Үүний зэрэгцээ орчин үеийн техник хэрэгслийг ашиглан орчин үеийн сургалтын хэлбэр нь бүрэн яриа хэлцэл хийх боломж олгодог. Энэ форматын ачаар багш нар, чанарын дээд боловсролтой, мэргэшсэн байх шаардлагагүй бүс нутгуудын оршин суугчдыг сургах боломжтой.

Түүхийн хуудаснууд

Өнгөрсөн зууны хоёрдугаар хагаст Европын орнуудад, зайны их сургууль гэж нэрлэгддэг виртуал коллежууд гарч ирэв. Ашигласан зайн сургалтын хэлбэр нь янз бүрийн арга зүйн аргууд, эдийн засгийн механизмуудад ялгаатай байв.

Сурагч, багш нарын идэвхтэй үйл ажиллагаа

Энэ нэр томъёог зөвхөн дотооддоо төдийгүй гадаадын заах арга зүйд хэрэглэдэг. Нарийн утгаараа "интерактив" гэсэн ойлголтыг хөтөлбөр ба хэрэглэгч хоёрын хооронд хэлэлцүүлэг гэж үздэг, хүсэлт солилцох (текст тушаал) болон урилга (хариулт). Эргэн тойронд асуулт асуух боломж олдох, нарийвчилсан хариулт өгөх боломжийг бий болгож байгаа нь их сургуулиудтай холилдох хэлбэрээр олон тооны хүмүүс бий болсныг харуулж байна. Хөтөлбөрийн техникийн чадамж нь хэрэглэгчийн үйл ажиллагаа, харилцан үйлчлэлийн боломжид шууд нөлөөлдөг. Илүү өргөн утгаар нь авч үзвэл, субъектуудын хооронд байгаа бүх арга, хэрэгслийг ашиглан яриа хэлэлцээр хийх асуудал юм.

Интерактив харилцааны тэргүүлэх чиглэл бол харилцаа холбооны орчин юм. Дотуур байрны сургалтын хэлбэр нь сурагч, багшийг харилцан ярилцах замаар и-мэйлээр, теле-холболтын үеэр харилцан ярилцах замаар харилцдаг.

Зайны сургалтын зохион байгуулалтын арга зүйн сонголтууд

Гадны судалгаануудаар зайны сургалт иймэрхүү хэлбэрүүд нь уламжлалт (танхимын) хэлбэрт оролцож чадахгүй янз бүрийн шалтгаанаар суралцагчидад чиглэгддэг. 1836 онд Лондоны их сургууль нь шалгалтын зохион байгуулалт, жишиг тогтоох, жирийн боловсролын институцид ажилладаггүй оюутнуудад сертификат олгодог гол үүрэг юм. Өнөө үед боловсролын ийм хэлбэрийн хамаарал алдагдахгүй байна.

Тодорхой нэг их сургуульд үндэслэн суралцах үйл ажиллагаа явуулдаг зайны сургалтын хэлбэрүүд бас байдаг. Энэ бол орчин үеийн мэдээллийн технологи, түүний дотор компьютерын харилцаа холбооны (оюутны хотхон) тусламжтайгаар зохион байгуулж буй зайны сургалтыг илүүд үздэг сурагчдад зориулсан боловсролын систем юм. Дэлхийн тэргүүлэх их дээд сургуулиудын олонхи нь судалгааны янз бүрийн салбарт гэрчилгээ олгох хөтөлбөр боловсруулсан байдаг. Австралийн их сургууль (Өмнөд Уэльст) 5 мянган оюутны зайны сургалтыг сонгосон. Хэрэв бид бүрэн цагийн хэлтсийн 3 мянга гаруй оюутан оролцож байгаа бол алслагдсан ажлын цар хүрээ гайхалтай байна.

Зарим боловсролын байгууллагууд хамтын ажиллагааны гэрээг байгуулдаг. Энэ тохиолдолд зайн сургалтын хэлбэрийг ашиглах нь боловсролын чанарыг сайжруулахад хувь нэмэр оруулна.

Зайн сургалтын зохион байгуулалт

Орчин үеийн Орос улсад авъяастай, авъяастай хүүхдүүдэд зориулсан тусгай боловсролын бие даасан институтууд байдаг . Гол төвүүдээс бид Лондонгийн Нээлттэй Их Сургуулийг байгуулж, саяхан янз бүрийн сургалт зохион байгуулдаг. Инженерүүд Колорадо мужийн Технологийн их сургуульд зайн сургалтын хэлбэрээр сургалт явуулдаг.

Автономит системийг заах нь радио, телевизийн нэвтрүүлэг, тусгай хэвлэмэл гарын авлагууд, арга зүйн зөвлөгөөгөөр мэдлэгийг олж авахад оршино. Үндсэндээ энэ маягт нь сургуулийн боловсролд бүрэн хамрагдаж чадаагүй насанд хүрэгчдийн үзэгчдэд ашиглагддаг. Компьютерийн бичиг үсэг, эрүүл мэндийн сургалтыг нэмэгдүүлэх тусгай хөтөлбөр боловсруулж байна.

Зайн сургалтын загвар

Нэг загвар нь нэг мэдээллийн суваг, эсвэл цорын ганц сургалтын хэрэгсэл ашигладаг гэж үздэг . Жишээлбэл, боловсролын үйл явцыг телевизийн хөтөлбөрөөр, шуудангаар явуулдаг. Энэ загвар нь хэвлэмэл материалыг мэдлэг олж авах гол арга хэрэгсэл гэж үздэг. Энд хоёр талын холбоо байхгүй гэж үздэг уламжлалт зайн сургалтын хэрэгцээ байна.

Мультимедиа нь боловсролын өөр өөр хэрэгслийг ашиглахтай холбоотой: хэвлэсэн гарын авлага, зөөврийн медиа компьютер, видео бичлэг, аудио бичлэг зэргийг ашигладаг. Тэргүүлэх албан тушаалтнууд нь нэг талын мэдээллийн шилжүүлэгт хамаардаг. Хэрэгцээтэй тохиолдолд нэмэлт зөвлөгөө, нүүр тулсан уулзалт, үзлэг, сургалт семинар.

Hypermedia нь зайн сургалтын шинэ үеийнх гэж үздэг. Энэ загвар нь компьютерын холбооны салбарт тэргүүлэх үүргийг гүйцэтгэдэг хамгийн сүүлийн үеийн мэдээллийн технологийг хэрэглэдэг. Хамгийн энгийн сонголт бол и-мэйл болон бага хурлын хэрэглээ юм.

OS дахь зайны сургалтын гол цэгүүд

Мэдээллийн технологийг ашиглахгүйгээр бүрэн цагийн зайны сургалт зохион байгуулах боломжгүй юм. Тулгарч болох хоёр гол зүйл байдаг:

• Зайн боловсрол гэдэг нь сонгодог (уламжлалт) боловсролын сонголтоос татгалзахад хүргэдэггүй. Техникийн чадавхи хэр төгс байгааг үл харгалзан МХТ-ээр дамжуулж сургах нь зайлшгүй шаардлагатай боловч түүнийг мухардалд оруулж болохгүй. Мэдээж техник технологийн тусламжтайгаар боловсролын чанарыг сайжруулах боломжтой юм.
• Зайны сургалтанд ашиглагддаг үндсэн технологиуд: видео хурал, компьютерийн шалгалт, электрон сурах бичиг.

Үндэсний тэргүүлэх үндэсний төслүүдийг хэрэгжүүлэх хүрээнд хүүхдүүдтэй хамтран ажиллах

Орчин үеийн Орос улсад зөвхөн дээд сургууль төдийгүй алсын зайн сургалтын чиглэлд хурдацтай хөгжиж байна. ОХУ-ын Боловсролын яамны санаачлагаар сургуулийн сурагчдын боловсролыг дээшлүүлэх тусгай төсөл боловсруулсан. Алсын хараа, орон байрны аппарат, сонсголын бэрхшээлтэй хүүхдүүд гэртээ ханыг нь орхихгүйгээр сурах боломжтой байдаг. Төрийн зүгээс ийм төрлийн оюутнуудад компьютерийн бүрэн тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон байна. Хөтөлбөрийн хэрэгжилтийн анхны үр дүн нь цаг хугацаа, хамааралтай болохыг баталж байна.

Дүгнэлт

Төрөл бүрийн арга, хэлбэрийн сургалтын хэрэглээ нь хүссэн үр дүнд хүрэх боломжийг олгодог бөгөөд ингэснээр эв найртай хөгжсөн хүнийг бий болгох боломжийг олгодог. Ихэнх тохиолдолд зайн сургалт нь дээд боловсрол эзэмших цорын ганц сонголт болж байна. Шинжлэх ухаан нь орчин үеийн нийгэмд гарч буй чиг хандлагын цаана хоцрохгүй байна. Сургуулийн, дунд, дээд боловсролын байгууллага бүр өөрийн мэдээллийн нөөцтэй байдаг. Сурагчийн эсвэл эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгчид) оюутны зайны зайг сонгох сонголтыг хийнэ. Энэ төрлийн боловсролыг ирээдүйн тусламжтайгаар бүгд хүссэн боловсрол олж авах тэгш боломжоор хангадаг.