Дэлхий даяар хүүхдийн Боловсрол: жишээ. өөр өөр улс орнуудад хүүхдийн боловсролын онцлог. ОХУ-д хүүхэд Боловсрол

бидний агуу гаригийн бүх эцэг, эх, ямар ч эргэлзээгүй, тэдний хүүхдүүдэд зориулсан хайрын агуу мэдрэмжийг мэдэрдэг. Гэсэн хэдий ч, улс орон бүрт, эх, эцгүүд хүүхдээ өөр нэмэгдүүлэх. Энэ үйл явц нь асар их нөлөө үзүүлэх нь улсын арга зам хүмүүс, түүнчлэн одоо байгаа үндэсний уламжлал байна. Дэлхий даяар хүүхдийн боловсролын ялгаа нь юу вэ?

Etnopediatriya

эцэг эх байх - энэ нь хүн бүрийн амьдралд хамгийн чухал, нэр хүндтэй зүйл. Гэсэн хэдий ч, хүүхэд - энэ нь зөвхөн хөгжилтэй, бас тэдний ба хайраар өсгөн хүмүүжүүлэх явдал анхаарал халамж тавих холбоотой тогтмол үйл ажиллагаа юм. Өөр өөр хүмүүс бага зэрэг хүний зан үүсэх янз бүрийн арга байдаг. Дэлхий даяар хүүхдийн боловсролын үндэстэн бүр дагаж мөрдөнө өөрийн заах арга байдаг.

арга зүйн - Эдгээр ялгааг бүх ийм удаан жилийн өмнө бүхэл бүтэн шинжлэх ухаан бий болсон биш юм судлах. Түүний дүгнэлт хүний мөн чанарын талаар илүү сайн ойлгож, сурч боловсрох нь хамгийн оновчтой арга замыг боловсруулахад хүргэж чаддаг байх магадлалтай.

баталгаа

Дэлхий даяар Babies ихэвчлэн хашгирч ирдэг. ноцтой туршилтын соёлын үндэс нь тэдний харилцааны талаар маш их оюун ухаан, эцэг эхчүүд үгүй биш ажиллуулдаг үед энэ мөч юм. ямар ч улс орны төрсөн хэвийн - хүүхдүүд эхний хэдэн амьдралынхаа сард маш их уйлж билээ. Баруун Европ дахь хүүхдийг хашхирах үед ээж нь нэг орчим минутын дараа хариулна. Эмэгтэй хүн тэвэрсэн нь түүний хүүхдийг авч, түүнийг тайвшруулж үзээрэй. хүүхэд улс одоо ч гэсэн анчид цуглуулагчид нь балар эртний соёл иргэншил байдаг онд төрсөн бол тэр нь бусад бүх нялх хүүхдийнхтэй адил байнга уйлж байсан боловч хагас цаг. ээж нь цээж podneset арван секундын дотор түүний хашхирахыг хариулна. Эдгээр оронд хүүхдүүдийг тэжээх хуваарь ч бас баримтлах ямар байна. Зарим Конго овог, хөдөлмөрийн хэлтсийн нэг төрлийн байдаг. Энд хүүхдүүд хооллож, хэд хэдэн тодорхой эмэгтэйчүүдийг тэжээгдэж байдаг.

Өнөөдөр уйлж хүүхэд нь жаахан өөр өөр байдаг. хүүхдийн анхаарал шаардах эрхээ хүлээн зөвшөөрч байна. тэдний хашхирах нь амьдралын эхний зургаан сар, тэрээр та нарыг мэт түүнийг хайр, тусламж үзүүлэх хүсдэг гэдгийг мэдэх, гартаа авч, боломжийг олгодог. Д.

хөхний-аас гарах

Мөн энэ асуудалд ямар нэг арга байдаг. Тиймээс аль болох эрт зургаан долоо хоног хөхний Хонг Конг урагдаж хүүхдүүд олон эхчүүд ажилдаа явах. Америкт хэдхэн сарын хөхний хооллож. Гэсэн хэдий ч, зарим хүмүүс нялх цааш явсан үед тэдний хүүхдүүд цээж өгч, нэгэн насандаа өөд эхчүүдэд байна.

хийхгүй

бүх эцэг эх мөрөөдөл - тайван замаар шөнө унтах нь тэдний хүүхэд. Үүнийг хэрхэн хэрэгжүүлэх вэ? Энд тэнд янз бүрийн санал бодол үндсэндээ байдаг харгалзан дэлхийн хүүхдүүдийн боловсрол авна. Жишээ нь, Баруун сурах бичиг, лавлах ном нь хүүхэд өдрийн цагаар унтах шаардлагатай биш юм зөвлөмж байдаг. Зөвхөн орой гэхэд энэ тохиолдолд энэ нь ядарсан авдаг, доош тайвшруулж. Бусад орнуудад ийм асуудал эцэг эх нь байхгүй. Жишээлбэл, Мексикийн Mayans хүүхдүүд ортой авч өлгөөтэй дvvжин ороо өдрийн цагаар унтах болон шөнийн цагаар тавьсан юм.

хөгжил

Дэлхийн янз бүрийн улс оронд хүүхдийн боловсролын онцлог бие биенээсээ эрс ялгаатай байж болно. Гэсэн хэдий ч, үл хамааран хүүхдийн хөгжлийн соёл, ардын ёс заншил зөвхөн Хэрэв байнгын ажил эрхлэлт тохиолдолд хурдасгах болно. Гэхдээ энэ санал нь бүх эцэг эх нь биш юм. Жишээ нь, Дани, Нидерланд дахь хүүхэд үлдсэн хэсэг нь оюун ухааны хөгжлийн хүчин чармайлт илүү чухал гэж үзэж байна. Конго-д, мөн нярайн ярилцах хийсэн байна. унтаж - Улс орны Ээж нь тэдний нялх хүүхдийнхтэй гол бизнес итгэдэг. Улмаас маш ялгаатай өөр өөр улс орнуудад хүүхдийн боловсрол, бас хүүхдийн хөдөлгүүр болон хэл ярианы хөгжилд ихээхэн ялгаатай, тэдний тухайн соёл, уралдаанд хамаарах хамаарч байна гэдгийг.

Ёруба хэл - Жишээ нь, НҮБ-ын Хүүхдийн мэдээллийн боловсролыг үр дүнтэй арга, Нигерийн хүмүүсийн нэг баталсан гэдгийг харуулж байна. Энд сууж байрлалд амьдралынхаа хүүхдүүд эхний гурван таван сар. Ингэхийн тулд тэд талбайг бэлдэх хооронд байрлуулж, эсвэл газарт тусгай цооног зохион байгуулж байна. хавтан угаах - Эдгээр хүүхдүүдийн ерэн хувь нь нас хоёр жил өөрсдийгөө угаах боломжтой гучин есөн хувь нь байна,.

Тийм ээ, янз бүрийн улс орнуудад хүүхдүүдээ авчрах уламжлал бие биенээсээ маш их ялгаатай. Гэхдээ ямар ч тактик нь тэдний хүүхдүүд ч уйлж, инээж, алхаж, яриа ямар ч хүүхдийн өсөлт нь, тасралтгүй аажмаар, байгалийн үйл явц юм, учир нь ихийг сурч мэдэх болно, эцэг эх нь сонгогдсон байна.

Боловсролын системийн олон янз байдал

нь хүүхдийн зан хэрхэн хийх вэ? Энэ асуулт нь манай гаригийн эцэг эх нь бүх өмнө зогсож байна. Гэсэн хэдий ч, тэнд ямар нэг ашиг нь энэ асуудлыг шийддэг. Бүр гэр бүлийн яагаад хүүхэд нь сурч боловсрох эрх системийг сонгох шаардлагатай байгаа юм. Хүүхдийн зан үйлийн хэв маяг үүсэх, бяцхан хүний мөн чанар юм, учир нь энэ ажил нь маш чухал юм.

Цаашид боловсролын үйл явцад алдаа гарсан нь маш үнэтэй хийж чадна. Мэдээж хэрэг, хүүхэд бүр өөрийн замаар өөр өөр байдаг бөгөөд зөвхөн эцэг эх нь түүний хувьд хамгийн үр дүнтэй сонгох боломжтой болно сурган хүмүүжүүлэх систем нь арга. Мөн энэ нь өөр өөр улс орнуудад хүүхдэд хэрхэн боловсрол өөрийгөө танилцах, шилдэг өөрсдөө сонгох нь чухал юм.

Германы систем

өөр өөр улс орнуудад хүүхдийн боловсролын онцлог нь юу вэ? Бид Германы заах арга барил нь энэ асуудал бидний хэлэлцүүлгийг эхэлнэ. мэдэгдэж байгаа тул, энэ улс орны гол ялгаа нь зуршлын, цагтаа, байгууллагын оршино. Германы эцэг эхийн тухай мэдээлэл нь эдгээр шинж чанарууд нь бага наснаасаа эхлэн тэдний хүүхдүүдэд ойлгуулах.

Тэнд сүүлээр ХБНГУ-д гэр бүлийн. Германчууд гэр бүл хүүхэдтэй болох яарч гучин жил ирэх биш, харин. Гэрлэгчид энэ хариуцлагаа мэдэж байгаа болон хатуу материал үндэс суурийг бий болгох анхны хүүхэд төрөхөөс өмнө алхам эрэлхийлдэг.

Германд Цэцэрлэг цагийн ажилладаг. эцэг эх нь хийж чадахгүй бол эм тусламжтайгаар бол. Гэвч энэ нь мөнгө, их авдаг. тэдний ач зээ нь улс орны эмээ сууж байна. Тэд амьдралаа илүүд үздэг. Ээж нь зарчмын хувьд нь ажлын гараагаа барих, мөн хүүхэд төрөх нь өөр ажилд авах нь сөрөг нөлөө байж болно.

Гэсэн хэдий ч, хүүхэд төрүүлэх шийдвэр гаргах, германчууд энэ нь маш анхааралтай ханддаг. Тэд илүү цэлгэр орон сууцны өөрчлөх. Урьдчилгаа болон эм-эмч нарын хайж байна. Төрсөн эхлэн Германы гэр бүлийн хүүхдүүд хатуу чанд горим дассан байна. Унтах тэд орой найман эргэн тойронд байрлуулсан байна. Үзэх телевизийн нягт зохицуулна. Бид цэцэрлэг бэлтгэсэн байна. Энэ зорилгоор тэнд бүлэг хүүхдүүд өөрсдийн эх хамт алхах тоглох. Энд тэд үе тэнгийнхэн харилцаж сурах. Цэцэрлэгийн онд Германы хүүхдүүд бичиг үсэг болон тооны зааж байна. Тэд сахилга бат оршиж, бүх дүрмээр яаж тоглох тухай ярьж байна. Сургуулийн өмнөх насны хүүхэд ямар нэгэн мэргэжлээ сонгох эрхтэй. Энэ нь дугуйн байх, эсвэл тусгай өрөөнд тоглож болно.

Унших, хүүхэд бага сургуульд байгаа юм бичиж байна. Энд зүггүй аргаар хичээл явуулж, мэдлэг нь хайр өвлүүлж. Эцэг эхчүүд, тэдний өдөр тутмын үйл ажиллагааг төлөвлөх нь энэ онцгой өдрийн тэмдэглэл хүргэж оюутан зааж байна. Энэ насандаа хүүхдүүд анх гахайн банк авдаг. Хүүхэд нь төсвийн менежментэд заах гэж оролдож.

Японы систем

Манай өргөн уудам дэлхийн янз бүрийн улс орнуудад хүүхдүүдээ авчрах жишээ нь мэдэгдэхүйц ялгаатай байж болно. Тиймээс Германд эсрэгээр, тав, зургаан жил хүртэл Японы хүүхдүүд бараг бүгд зөвшөөрсөн байна. Тэд хана маркер нь саванд нь цэцэг ухаж гэх нь юу байсан бол хүүхэд тусгасан чадна. D. ч хандлага нь түүнийг тэвчээртэй, ээлтэй байх болно чиглэсэн юм. Японы тэр Бага насны хүүхдийн үйрмэг бүрэн амьдралыг эдлэх ёстой гэдэгт би итгэдэг. Үүний зэрэгцээ хүүхдэд сайн зүйл, эелдэг, тэд бүхэл бүтэн нийгмийн нэг хэсэг гэдгийг ойлгох нь зааж ойлгуулах.

хүүхэд нь сургуулийн насны болсноор өөрчилсөн байна. Эцэг, эх нь түүнийг туйлын мэдрэмж ханддаг. 15 жилийн хугацаанд, мандах нарны оршин суугчдын дагуу хүн бүрэн бие даасан байх ёстой.

Японы түүний хүүхдүүд нь түүний дууг амилуулсан хэзээ ч үгүй. Тэд тэдэнд урт, төвөгтэй лекц уншиж байна. хүүхдэд хамгийн том шийтгэл тэр ганцаараа юм, хэн ч түүнтэй ярилцахыг хүсч үед мөч юм. Энэ нь заах арга Японы хүүхдүүд, харилцах найз нөхөдтэй болон багт оршин суух заадаг гэх мэт маш их ажилладаг. Тэд үргэлж хувь заяа бүх тавьснаараа даван туулах чадахгүй байгаа зөвхөн тэр хүнийг заасан.

Японы хүүхдийн эцэг эх нь хүчтэй бонд байна. Энэ үнэн хэрэгтээ тайлбар түүний эрх бүхий байгууллага сүрдүүлэг, аюул, эхний эвлэрүүлэх явах нотлох эрэлхийлж байхгүй бол эхийн зан оршино. Зөвхөн шууд бусаар бүсгүй түүний хүүхдийг буруу гашуудаж хэрхэн харуулж байна.

АНУ-ын систем

АНУ-ын газар, өргөх хүүхдүүдийг авдаг бэ? Дэлхийн янз бүрийн улс (Герман, Япон, бусад олон) -д аргуудыг зааж хүнд шийтгэл болж чадахгүй байна. Гэсэн хэдий ч, зөвхөн АНУ-ын хүүхдүүд өөрсдийн хариуцлага, эрх шударга ёсны эцэг эхээ авчрах шүүхэд хандаж болох маш сайн мэдэж байгаа. Энэ нь тус улсад боловсролын үйл явцын нэг хэсэг нь хүүхдийн эрх чөлөөг тайлбарлах явдал юм, учир нь гайхах зүйл биш юм.

АНУ-ын хэв маяг нь онцлог шинж чанар нь тэдний хүүхдүүдийн хамт ямар нэгэн арга хэмжээ оролцож нь зуршил юм. Мөн энэ бүх babysitter энэ улсад төлж болно, учир нь хүн болгонд биш юм. Гэсэн хэдий ч, гэртээ, хүүхэд бүр өөрийн өрөө, тэрээр тэдний эцэг эхээсээ тусдаа унтах ёстой хаана байна. Аль аль нь аав нь ч, ээж нь түүнд ямар нэг шалтгаанаар, бүх цэнгэхийг өөгшүүлэн whims ажиллуулж чадахгүй байна. сэтгэл дагуу анхаарлын ийм байдал хожим нь амьдралд хүн хаалттай, мэдрэлийн болж Үнэндээ хүргэдэг.

Маш ноцтой АНУ-д ял хамаарна. Хүүхдийг эцэг эх нь компьютер тоглоом тоглох, эсвэл зугаалахаар явах боломж хасуулсан бол, тэд түүний зан шалтгааныг тайлбарлах ёстой.

АНУ-ын хүүхдүүд ховор очиж цэцэрлэг. Олон эцэг эхчүүд ийм байгууллагад хүүхдээ өгч, тэд түүний хүүхэд насны хасуулсан байх болно гэж үзэж байна. Гэртээ, ээж нь ховор хүүхдүүдтэй эрхэлдэг. Үүний үр дүнд тэд уншиж, бичиж чадахгүй, сургуульд явж байна.

Мэдээж хэрэг, боловсролын үйл явцын эрх чөлөө, бүтээлч, бие даасан зан бий хувь нэмэр оруулдаг. Гэсэн хэдий ч, улс оронд сахилга бат ажилчдыг - нь ховор.

Францын систем

энэ байдалд, хүүхэд эрт боловсролын томоохон хөгжил. өөр өөр улс оронд, бидний харсан шиг, энэ газар өөр өөр аргаар авдаг ч, Сургуулийн өмнөх насны хувьд Францад олон гарын авлага, ном, түүнчлэн нээлттэй болгон боловсролын байгууллагуудын олон тооны нийтэлсэн байна. Францын эхчүүд 1-ээс 2 жил хүүхдийн боловсрол, ялангуяа чухал ач холбогдолтой юм. Тэд эхэн ажиллаж, хоёр насанд хүүхэд өөрийн хамгийн их хараат бус байдал байсан хүсч ирдэг.

Францын эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ нэлээн зөөлөн ханддаг. Тэд ихэвчлэн antics нь сохор нүд, харин сайн зан нь шагналаа хаадаг юм. ээж нь одоо ч түүний хүүхдийг шийтгэх бол ийм шийдвэрийг шалтгааныг тайлбарлаж байх ёстой энэ нь үндэслэлгүй биш юм шиг санагдаж байсан юм.

насны хүүхдийн суралцах хойш Жижиг Францын эелдэг байж, бүх дэглэм, журмын дагаж мөрдөх. Энэ тохиолдолд, тэдний амьдралд бүх зүйл нь зөвхөн эцэг эхийн шийдвэрээс шалтгаална.

ОХУ-ын систем

том ялгаа дэлхий даяар хүүхдүүдийн боловсрол юм. Орос улс заах өөрийн арга нь ихэвчлэн манай гаригийн бусад улс оронд эцэг, эх удирдагч тэдгээр нь өөр өөр байдаг байна. Бид Японд эсрэгээр, хүүхэд энэ вандан даяар тавьсан болно үед сурах эхлэх ёстой гэж үргэлж нийтлэг бодлоор. Өөрөөр хэлбэл, маш залуу насандаа олон нийтийн дүрэм, журмыг түүнд хуваалцах юм. Өнөөдөр Гэхдээ боловсролын арга ОХУ-ын зарим нэг өөрчлөлт орсон байна. Бидний арга зүйн авторитар-аас хүмүүнлэгийн явсан байна.

Үүний нэгэн адил чухал ач холбогдолтой 1.5 2 жилийн хүүхдүүдийн боловсрол юм. Өмнө нь эзэмшсэн ур чадвар, дэлхийд газар ойлголт сайжруулах энэ хугацаа. Үүнээс гадна, гол дүрүүд нь хүүхэд зан насны тодорхой илрэл юм.

Эрдэмтэд дэлхийн талаар мэдээлэл бараг 90% нь хүүхэд амьдралынхаа эхний гурван жилийн хугацаанд хүлээн авсан нь түүнийг тойрон олсон байна. Тэр маш идэвхтэй, бүх зүйл сонирхож байна. ОХУ-ын эцэг эх нь энэ түүнд саад байх хандлагатай байдаг. болон юмсын тулд бие даасан хүүхдээ нутагшуулах. Олон эхчүүд анх намар нь түүний хүүхдийг өсгөх хайж байна. Тэр бэрхшээлийг өөрөө даван туулах ёстой.

2 жил Нас 1.5, хамгийн идэвхтэй. Гэсэн хэдий ч, тэдний хөдөлгөөнт байгаа хэдий ч, хүүхдүүд Agility нь ялгаатай юм. Энэ нь тэд хаа нэг газар ч vlezut явах болно, таван минут байна. ОХУ-ын арга зүйн систем нь залуу судлаачид урвуулан, тэдний antics нь тэвчээртэй байх байх нь зөвлөж байна.

3 жилийн хугацаанд эцэг эхчүүд хувийн үүсэхээс нөлөөлдөг. Эдгээр нь төрөх нь маш их анхаарал, тэвчээр шаарддаг. Түүний амьдралын дараагийн хэдэн жил - хэдэн жилийн гол зан чанар бага хүн, түүнчлэн юм шиг нийгэмд зан үйлийн хэм хэмжээг талаар санаа үүсэхээс үүссэн үед. Энэ бүхэн нь түүний насанд хүрсэн амьдралд хүүхдийнхээ ирээдүйн үйл ажиллагааг нөлөөлөх болно.

3 настай өсгөсөн хүүхдүүд эцэг эхийн их тайван шаарддаг. Энэ хугацаанд багш нар яагаад Аав, ээж хоёр нь түүний зан сэтгэл хангалуун бус байдаг талаар хүүхдэд тайлбарлаж тэвчээртэйгээр тайван санал болгож байна. Тиймээс энэ нь хүүхдийн гэмт хэрэг эцэг эх маш их сэтгэл дундуур, дараа нь сонирхолтой ямар нэг зөрчил нь анхаарал шилжүүлэх гэсэн анхаарал ирлэх шаардлагатай байна. ОХУ-ын багш нар гутаах болон хүүхэддээ зодож байх нь зөвлөж байна. Тэр тэдний эцэг, эх нь адил тэгш нөхцөлөөр мэдэрч байх ёстой.

ОХУ-д хүүхэд өсгөх зорилго нь - хувийн, бүтээлч, эвсэг зохицонгуй хөгжлийг бий болсон. Мэдээж хэрэг, манай нийгэмд энэ нь хэвийн, эцэг эсвэл эх нь хүүхдийн дуу хоолойг дээр босгох юм бол байна. Тэд ч гэсэн тодорхой гэмт хэргийн хувьд хүүхэддээ цохиж болно. Гэсэн хэдий ч, ОХУ-ын бүх эцэг эх нь сөрөг туршлага, сэтгэл хөдлөлийн таны хүүхдийг хамгаалахын тулд хичээж байна.

Манай орны хувьд сургуулийн өмнөх байгууллагын сүлжээтэй ажилладаг. Энд хүүхдүүд үе тэнгийн, унших, бичих нь харилцааны ур чадварыг суралцдаг. Анхаар хүүхдийн бие бялдрын болон оюун санааны хөгжилд төлсөн байна. Энэ бүх спорт, бүлэг тоглоомын аргаар хийж байна.

ОХУ-ын боловсролын уламжлалт онцлог нь хүүхдийн бүтээлч чадвар, мөн түүнчлэн тэдний авьяас чадвараа тодорхойлох боловсруулах явдал юм. хүүхдүүдэдийг өрсөлдөөний мэдрэмжийг үүсгэж, хүүхэд амжилтыг харьцуулж зураг, дуулж, загварчлал, бүжиглэх гэх мэт. Д. заншил цэцэрлэгийн ангиудад энэ хийхийн тулд.

Энэ нь бага сургуулийн ОХУ-ын хүүхдийн хувийн хөгжил, үүсэх бүрэн бүтэн байдлыг хангана. Үүнээс гадна, хүүхдийн боловсрол бага сургуулийн насны хүсэл, сурах чадвар үүсэх чиглэсэн байна.

Бага сургуульд бүх зүйл хүүхдийн хөдөлмөр, хүн, нийгэм, байгаль зөв ойлголтыг хувирсан байна ийм байдлаар сонгосон байна. хувийн илүү бүрэн гүйцэд, эв нэгдэлтэй хөгжлийн гадаад хэл сонгон хичээл, зохион гоо зүйн боловсрол, бие бялдрын сургалт, гэх мэт. Д.