Анхаар алдагдал эмгэг. Анхаар алдагдал болон хэт идэвхижил

хүүхэд бүрийн тэмдэгт өөр өөр байдаг. Нэг нь бусад найз нартайгаа romps илүүд үздэг байхад буланд чимээгүйхэн сууж, унших дуртай. Гэхдээ бүх зүйл тийм нэгэн цагт ээж минь бас зүггүй хүүхэд анхаарал алдагдал, Hyperactivity тухай сонсож болох хязгаар байна. Би айж байх хэрэгтэй юу?

ADHD - энэ юу вэ?

Хүүхдүүд хүртэл ажиллаж - ээж нь бүр үүнийг мэддэг. Гэвч хэт их үйл ажиллагаа нь өөрсдөө болон зарим эрүүл мэндийн шалтгааны улмаас дээр байж болно. бага сургуулийн насны хүүхдэд анхаарал алдагдал хам шинж амжилттай мэдлэг зүдгүүрийг өөртөө тэднийг урьдчилан сэргийлэх тодорхой шинж тэмдэг цогцолбор гэж нэрлэдэг. маш том асуудал - Эдгээр залуус нь тэдний хувьд нэг нь ажил дээр, цочмог байнга сарнин, төвлөрөл юм.

Орчин үеийн шинжлэх ухаан энэ нь өвчин тодорхой шалтгааны улмаас дор юм гэж хэлсэн байна. оношлох, ангиллын талаар АНУ болон Канадын бүх сэтгэцийн өвчний үед хэрэглэдэг. Гэхдээ зүгээр л айж байхгүй бол, энэ тохиолдолд эмч, тусгай сургуульд хүүхдийг шилжүүлэх оролдох гэж бодож байна. Дүрмээр бол, энэ нь ямар ч шалтгаан юм. Гэсэн хэдий ч, мөн бүр энэ нөхцөл үнэ цэнэтэй бас биш юм хэрэгсэхгүй - Ийм нийгэм, гүйцэтгэл муудсан дотор хэвийн нэгтгэх асуудалд ямар нэгэн арга хэмжээ цаашид нөлөө байж болох байхгүй бөгөөд энэ нь татаж болно дараа цогцолбор, эцэг эх, багш, гэх мэт муу харилцаа . Аз болоход, тэнд удаан энэ боломж, эм зэрэг залруулах арга байна.

түүх хам шинж

анхаарал алдагдалтай болон хэт идэвхижил нь эмгэг төстэй байдалд эхний тодорхойлолт, Германы сэтгэл зүйч Генрих Hoffmann-Donner, хуучирч 1846 жил баримт олджээ. Гэсэн хэдий ч, энэ нь шинжлэх ухааны сэтгүүлд хийж байсан юм, гэхдээ зөвхөн хүүхдийн эрдэмтэн хүү зориулсан ном юм.

Энэ нөхцөл байдал нь анхны албан ёсны дурдсан англи эмч нарын Жорж явдлыг аас 1902 онд хийсэн, зан үйлийн асуудал, хэт их хөдөлгөөнтэй болон хор хөнөөлтэй үйл ажиллагаа нь хандлага зэрэг нь хүүхдийг ажиглана. Энэ нь төв мэдрэлийн системийн муу эцэг эх нь буруу ба үйл ажиллагааны алдагдал биш гэдгийг санал болгосон хүн тэр байсан юм. Энэ агшнаас энэ ADHD эрчимтэй судалж эхэлсэн байна. Энэ нь юу вэ, энэ нь одоогоор тодорхой биш байна.

дунд ХХ зууны гэхэд ч бас гар утас, тархай бутархай хүүхдүүд оношлогоо хийж эхлэв "бага тархины үйл ажиллагааны алдагдал", гэхдээ энэ нь нэлээд өргөн хүрээтэй ойлголт эрт 80-аад онд тус тусад нь "анхаарал алдагдал эмгэг" хуваарилсан байна. Эмчилгээ мөн олж, харин тусад нь энэ тухай ярих.

зүйл

1990 онд ангилал санал болгож байна анх харахад ялгаж нь ижил нөхцөлд хоёр diametrically эсрэг илрэл. Уламжлалт тэд HD гэж нэрлэдэг бөгөөд нэмж байна. Эхний бүлэг нь цочмог, тэдний зан үйлийг хянах хэцүү моторт disinhibition ядуу агууламж нь хүүхэд, багтсан байна. Үлдсэн өвчтөнд, эсрэгээр, тэнд hypoactivity, сулбагар болох, хурдацтай ядаргаа болон агууламж алдагдал юм.

тархалт

Энэ нь яаж хэлэх нь хэцүү байдаг асуудал бол яаралтай ямар ч нэгдсэн оношлогооны стандарт байдаг учраас анхаарал алдагдал эмгэг холбоотой. - 4-13%, Германд - 9-18%, ОХУ-д - 15-28%, Их Британид - 1-3%, БНХАУ-д - 1-13%, гэх мэт АНУ-д: өөр өөр улс орнуудад маш их ялгаатай тоо байдаг. г. энэ нь ижил төстэй асуудалтай данс насанд хүрэгчдэд авч байгаа бол бодит статистик нь илүү сэтгэл хөдөлгөм байж чадна төдий. Энэ нь мөн охидын дунд энэ асуудал хөвгүүдийн дунд хамаагүй бага нийтлэг байна гэж тэмдэглэсэн байна. Сүүлийнх ADHD илүү ихэвчлэн 3 удаа оношлогдсон.

нотлох баримт

шинжлэх ухааны уран зохиол ADHD зориулсан дэлгэцийн шинж 100 янз бүрийн хүртэл хуваарилна. Гэхдээ ийм гол зүйл нь хэвээр байна: төвлөрөл, Hyperactivity болон хор хөнөөлтэй үйл ажиллагаа хандлагатай буурсан байна. Урьд нь дурдагдсаны адил, ерөнхий сулрах, гипотони нь энэ асуудлын сортын нэг талаар ярих болно. Мөн ерөнхий тэнд санах ойн эмгэг, хий үзэгдэлтэй-албадлагын хөдөлгөөн, өөрөө өөртөө туслах ур чадвар дутмаг, нарийн моторт ур чадвар, indecisiveness, impulsivity, хурц, байнга сэтгэлийн савлуур, цочромтгой болж зовнилын хөгжлийг байж болох юм. Ямар ч тохиолдолд, хараад хүүхдийн зан төлөв, энэ нь наад зах нь сэтгэлийн өөрийн амар амгалангийн төлөө, эмчид боломжтой, тэр ч байтугай шаардлагатай гэж юу болох, хэрхэн өөрийн үе тэнгийнхэн нь бараг бүх хийх нь маш их ялгаатай байдаг юм.

шалтгаан

Нервийн систем - өмнө нь энэ зан шалтгаан нь боловсролын салбарт дутагдалтай холбон тайлбарлаж байгаа бол, сүүлийн жилүүдэд бид үнэндээ анхаарал алдагдал болон хэт идэвхижил нь организм хөгжүүлэх тухайлбал, шинж олохоор болох талаар ярьж эхэлсэн юм. тархины бүрдүүлэх, төрсний дараа хэвээр байгаа нь. Түүнээс гадна, түүний ажлын хамгийн идэвхтэй үе амьдралын тав дахь жил хоёр дахь дээр унасан байна. Мэдээж хэрэг, энэ үйл явц үргэлжилж, дараа нь ч, төв мэдрэлийн систем боловсрох бүх өөр өөр цаг үед тохиолддог.

Нөгөө талаас, ADHD хүүхдүүдийг үзэж тэд байна гэж, ялангуяа нэмэлт зүйл нь завгүй шийдвэрлэх нь ямар ч асуудлын тархины урд талын дэлбэнд нь цусны эргэлтийг багасгаж байна үеэр харуулсан. Тэгээд хүүхэд ажил дээр анхаарлаа хандуулах гэж оролдож байсан илүү их бууралт хурцатсан юм. Өөр нэг таамаглал ургийн гипоксийн шилжүүлэх, энэ замаар жилийн хугацаанд хариу нь холбогдсон байна. катехоламины бодисын солилцооны зөрчсөн энэ байдлыг тайлбарлах онол ч бас байдаг. Хэн нэгэн байсан бөгөөд энэ шинж чанар нь генийн бүтцийн гэсэн онцлог өөрчлөлт маргаж, өвлөж байна гэж үздэг. Гэсэн хэдий ч, өөр өөр таамаглал ч, асуулт нь "ADHD - энэ нь" гэсэн тодорхой хариулт эмгэг хувьд нууцлаг хэвээр байна.

оношлогоо

Урьд нь дурдагдсаны адил шинж тэмдэг нь янз бүрийн анхаарал алдагдал эмх замбараагүй байдал гэсэн утгатай болно. Болон зан үйлийн асуудал гадна өвчний ямар ч шинж тэмдэг байдаг тул хараахан тогтоогүй байгаа эмч нар маш их ч найдвартай газар найдах аргагүй байна. - оношлох нэгдсэн аргачлал АНУ-д байх вэ биш, Канад, тэдний санал асуулга ашиглаж, хуучин Дэлхийн. Аль ч тохиолдолд шалгуурын энэ хэсэгт жишээ нь, маш хүүхэд тархсан байна, төгс эрүүл зан тохирсон байж болох ч. шинж чанар нь сургуулийн өмнөх нас болон энэ нь тийм онош нь маш чадварлаг, туршлагатай мэргэжилтэн хийж байх ёстой хүн, огт өөр байдлаар илэрч болно баталж байна.

Гэсэн хэдий ч, тохиолдолд зарим асуулга энэ зайлсхийсэн ороогүй байна эргэлзэж байна. ADHD онош дүрслэл, electroneuromyography болон ялгаралтын спектрометрийн, түүнчлэн бараг бүх танил хэрэглэж байгаа нь EEG, electroencephalogram. Энэ бүх анхаарал алдагдал ажиглагдсан нь нөхцөл байдлыг илүү сайн ойлгоход тусална.

эмчилгээ

Hyperactivity болон анхаарал алдагдал эмх замбараагүй байдлыг засах арга техник эм, үлдсэн хуваагддаг. Эхний голдуу гадаадад ашиглаж, хүүхэдтэй чихээд хүсэхгүй байгаа бол сүүлийн хэдэн орос эхчүүд нэг удаа эм нь ихэвчлэн маш ойрхон байдаг. Европ болон АНУ-д эцэг, эх, эсрэгээр нь ихэвчлэн хэрэглэгддэг эмийн бус аргууд эм дорой байх үед, гэхдээ.

Ихэнх эмч Сэргээшүүд, tranquilizers, гурван антидепрессант болон nootropics бүлэг цогц бэлтгэл сонгоно. Олон улсын практикт, ADHD эмчилгээнд үр дүнтэй болох нь хоёр эм байна: "Ritalin" болон "Amitriptyline" болон тэдний Аналогийг.

Эмийн бус эмчилгээ нь мөн түүний зөв, тууштай ашиглаж амжилт юм. Юуны өмнө, энэ нь найз нөхөд, үйл ажиллагаа нь түүний тойрог хувьд хүүхдийн амьдралын дүр төрхийг шинэчлэх шаардлагатай байна. тэнцвэртэй, амгалан тайван байлгаарай - тоглоом нь хүчтэй сэтгэл санааны бүрэлдэхүүн ямар ч тайван сонгох нь илүү дээр юм, түншүүд нь. Амжилттай, сэтгэл засал хэрэглэх нь сургалтын орчинд хандах хүүхдийн хандлагыг залруулах. ADHD хуралдааны талаар ашигтай нөлөө амралт дэмжих, түгшүүр хөнгөвчилдөг. Зарим тохиолдолд биш, Үлэмж хүсэл, гэр бүлийн эмчилгээ - судалгаагаар хүүхдийн оношлогдоогүй анхаарал алдагдал эмгэг 5 удаа эх нь сэтгэл гутралын эрсдлийг нэмэгдүүлдэг гэдгийг харуулж байна.

өөрийн сайн сайхны аль аль нь арга барил, хамгийн сайн үр дүн нь одоо ч түүний хослуулан хүрч байгаа хэдий ч.

урьдчилан сэргийлэх

Хүүхдийн анхаарал алдагдал эмгэг шалтгаан тодорхой шалтгааны улмаас мэдэхгүй бол үүнийг урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээний тухай ярих хэцүү байдаг. Хүүхдийн хөгжлийг - Мэдээж хэрэг, энэ нь анхааралтай тэдний нөхцөл байдлыг хянах эх болон төрсний дараа мэдрэмжийг өгдөг. Олон neuroscientists ADHD шинж тэмдэг ч амьдралын эхний жилд 3-5 жил харж болно, заримдаа гэдэгт итгэж байна. Эдгээр боломжуудыг илрүүлэх бус эмийн эмчилгээ дагуу залруулах арга эхэлж болох тул - ямар ч тохиолдолд тэд ямар нэгэн хүүхдийг хор хөнөөл учруулж байна. Тэр бол завсарлага шаардлагатай үйл ажиллагааны 3-5 минутын дараа: Нэг анхаарал алдагдалтай хүүхдүүд биш харин өвөрмөц тархины ажиллагааг ажигласан гэдгийг санах нь цорын ганц байна.

төлөв

Ерөнхийдөө хувьд анхаарал алдагдалтай насанд нь ямар нэгэн байдлаар гаруй юм. Гэхдээ энэ нь тэр ADHD өөрөө эмчилгээ, ажилладаг байхыг шаарддаггүй гэсэн үг биш. Энэ нь хэрэв үгүй бол мэдрэлийн, сэтгэл зүйн асуудал үл хайхрах нь дуулиан шуугиантай байна. 14-15 жил гэхэд хүүхэд нь бага өөртөө итгэх итгэл, мэдлэг дутагдалтай, найз нөхөд дутагдаж авч болно. Энэ хугацаанд, тэгээд тэр хүнд хэцүү цаг үед өөрийнхөө төлөө явж болно, хямралын нэг төрлийн, бас анхаарлын гадна ADHD шинж тэмдэг үлдээх цаашид ихээхэн хүндрүүлэх болно, учир нь баримт харгалзан нийгмийн дасан зохицох. Үүнээс гадна, судалгаа ахмад насны ажиглагдсан хам шинж нь эдгээр болон бусад эмнэл зүйн шинж тэмдэг гэж 30-70% байна.

Насанд хүрсэн эмгэг

Тийм ээ, энэ нь зөвхөн хүүхдийн хамт байхгүй юу. алдартай итгэл үнэмшил эсрэгээр ADHD - сургуулийн өмнөх насны болон өсвөр ямар ч илүү онцлог, энэ онош насанд хэрэглэж болох юм. Эмч нар зан чанар, хангалтгүй агуулахад disorganization, мартахуй, тогтмол саатал унтраах бичиж, үүнийг хүлээн зөвшөөрөх дургүй байдаг хүсэл байна. Харин аль хэдийн ADHD оношлогдсон хүүхдийн тохиолдолд 30-70% -д, эсвэл асуудал сүүлд гарч болно гэж дурдсан.

Нарийвчилсан нас үйл ажиллагааны онцлог, Гэсэн хэдий ч, тэдний видеонд мөрөө явах гэсэн анхаарал хандуулах эмгэг яг тийм биш хүүхэд шиг илэрхийлж болно тиймээс:

• тохиолдолд, эсвэл ярианы үеэр "Hang";
• үнэ цэнэ нь буурсан агууламж;
• асуудал дээр анхаарч байгаа бэрхшээл,
• ядуу сонсголын санах ой, амаар хүлээн авсан мэдээллийн нөхөн үржихүйд нь асуудлууд;
• тэр ч байтугай чухал мэдээллийг үл ойшоох хандлага.

зоосны нөгөө тал нь байдаг. Заримдаа ADHD хүмүүс хэт төвлөрөл муж гэж нэрлэгддэг руу унах болно. Үүний зэрэгцээ ямар нэг зүйл дээр анхаарлаа хандуулах үед нь хүн цаг хугацаа болон бусад асуудлаар мартаж чадна. Hyperactivity хувьд ихэвчлэн насанд хүрэгчдийн энэ нь маш бага илэрхийлнэ.