3 жил хүүхэд юу мэдэх ёстой вэ? хүүхэд насны 3 жил Нас онцлог. үг хэлэх нь хүүхдийн хөгжил 3 жил

Орчин үеийн ихэнх эцэг эх нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжилд маш их анхаарал татаж, гурван жил хүртэл, хүүхдийн амархан тоглолтын явцад сурч, дараа нь энэ нь сайн эхлэл суурь ямар шинэ мэдээлэл сурах нь бүр илүү хэцүү болно гэдгийг мэдэж. 3 жилийн дотор хүүхдийг мэдэх ёстой вэ: Мөн олон насанд хүрэгчдэд өмнө асуулт гарна? Хэрэв хариулт, түүнчлэн энэ насандаа хүүхдийн хөгжлийн онцлог бүхий л талаар, та энэ зүйлд суралцах болно.

Анхааруулга: гурван жилийн хямрал

гурван жилийн хямралын эхний нэг гэж тооцогддог насны хямрал , хүүхдийн Хэрэв бүх өөр өөр арга замаар явагддаг боловч энэ нь одоо ч газар байна. бодит байдал дээр хуучин зураг хуучирсан болж, түүний оронд шинэ нэг ирдэг - Энэ насны хүүхэд ухамсар болох үйл явц эхэлсэн үед байгаатай холбоотой юм. Шаардлагагүй зөрчил, стресс зайлсхийж, энэ хугацаанд таны хүүхэд нь туслахын тулд хэрхэн мэдэхийн тулд, энэ хүүхдүүд нас 3 жил дараах шинж чанарыг ойлгох нь чухал юм:

• бие даасан үйл ажиллагаанд шаардлагатай байдаг: Хүүхдийн насанд хүрэгчдийн салж байгаа ч бодит байдал дээр өмнө нь гол субьектууд болон гэр бүлийн тойрог хязгаарлагдмал, насанд хүрэгчдийн дэлхийн болдог.
• хүүхэд, насанд хүрсэн өөрийгөө эсэргүүцэх өмнө нь вакцин зан үйлийн хэм хэмжээ, эсрэг сонсож, эсэргүүцэл зогсоох эхэлдэг.
• Энэ хугацаанд хүүхэд "хүсч" болон "ёстой" ялгааг сурдаг байсан ба зориуд үйлдэл цочмог дээгүүр тавигдах эхэлнэ.
• хурдацтай хөгжиж өөрийгөө хүндэтгэх, их насанд хүрэгчдийн хандлагад нөлөөлөх нь энэ эрин үед.

шинэ боломжууд

Гэвч зан төвөгтэй гадна 3 настай хүүхдийн шинж сурах чадварыг нэмэгдүүлэх, ашигтай харагдана:

• Харилцааны бэлэн: хүүхэд бусад хүмүүс, дүрэм, журмыг удирдлага болгон харилцан эхэлдэг.
• Танин мэдэхүйн бэлэн: бүрдүүлэх , бүтээлч сэтгэлгээ, ачаар ямар хүүхдүүд зүйлсийн талаар бодож, харьцуулалт хийх, тэд олж харахгүй ч гэсэн боломжтой юм.
• Сэтгэл зүйн хөгжил: Хүүхдийн түрэмгийлэл даван туулах зэрэг сэтгэл хөдлөлөө удирдах эхэлдэг.
• оноо, унших чадвар байдаг.

Түүнийг туслах - хүрээлэн буй бодит байдалтай харилцах, хүүхдийн насанд хүрэгчдийн ажлыг сурдаг болон хөгждөг. Энэ дансанд ашиглалт авах нь чухал юм зааж байхдаа ойрын хөгжлийн бүсийг: хүүхэд насанд хүрсэн тусламжтайгаар хийж чадах ямар нэгэн зүйл, тэр өөрөө хийж сурсан гэж, өнгөрсөн үе шат авах үед байх ёстой.

хэл ярианы хөгжлийн үнэлгээ

таван жил хүртэл бид маш эрчимтэй хөгжиж байгаа болохоор хүүхдүүд хол биш байна эсэхэд хяналт тавих, шаардлагатай бол түүнийг нь туслах нь чухал юм. хэл ярианы хөгжлийг үнэлэхийн тулд 3 жилийн хугацаанд хүүхдийг мэдэх хэрэгтэй юу Дараах жагсаалт нь байдаг:

• Тайлбар толь орчим мянган үг юм.
• дуу гэхээсээ илүү бүрэн үгс буюу объект, хүн, малын зориулалтаар ашиглаж бараг нь товчилсон хувилбар.
• Ялгаж, зөв урдаа үйл үг хэрэглэдэг (гүйж, гүйж гарч гүйж).
• Тэрбээр (оронд "Лийр" болон "Apple" -ийн "жимс") ерөнхийлөн үг ашиглан обьектыг нэрлэх боломжтой юм.
• Магистрын обьект хэсэгт нэрийг (буурцаг, бариул доод байдаг гэж хэлж болно).
• Энэ үгийг таарч, ямар ижил утгатай ойлгодог.
• Тэр аль хэдийн түүнд мэддэг нь өөрийн үгийг зохион бүтээжээ.
• Энэ нь тэр, дуу олгож болно тэр үед бас буруу бусад хүүхдүүдийн mispronunciation нь анхаарал татаж байна.
• Ингэснээр энэ нь ямар ч насанд хүрсэн ойлгож, ярих чадвартай.

уялдаа холбоотой яриаг хөгжүүлэх вэ

Цаашид хүүхдийг хэл ярианы хөгжил нэмэгдэж үгсийн сан, дуудлага нь зөв сургалтын дуу чимээ, өгүүлбэрийн бүтэц: 3 жил орно. бүх ангиллын гол зорилго нь - уялдаатай утга учиртай үг хэлэх сайжруулах. Үүнийг хийхийн тулд та өнгө өнгийн зураг, дасгал тусгай сэтгүүл, тэтгэмжийн тухай хийж чадна.

Харамсалтай нь, урт assiduity хүүхэд биш байж болно гэж бодож, харин та нар хүүхдүүд 3 жилийн үндсэн үүргийг санаж, бодит ертөнцөөс үзэл баримтлалыг ашиглан авч болно:

• Байшин объект хүртэл авах гэж нэрлэж болно ерөнхийлөн үгийг тоглоом, гутал, хоол болон бусад бүх зүйлийн жишээ байна.
• алхах, та хүүхэд adjectives хэлж, ийм "өндөр" (гол дүрүүд нь хүүхэд гэрт оноо), эсвэл "улаан" (машин байж болох) гэх мэт холбогдох зүйлсийг олох тэднээс асууж болно. Энэ дасгалын давуу тал нь зураг илүү их тохиромжтой зүйл юм гол дүрүүд нь хүүхэд бодит ертөнцөд олж болно гэсэн юм.
• гудамжинд, гэртээ, та ямар хэрэгтэй болон бусад ямар өнгө тэд зүйлийг тэрээр жишээ нь, харж,-ий тухай таны хүүхэд асуулт асууж болно.

шүлэг сурах

гурван жилийн дотор, хүүхэд цээжлэх болон насанд хүрсэн гэв 3-4 үгийг давтах чадвартай байх ёстой. Энэ чадвар нь танд шүлэг зааж эхлэх болно. Тэд санах ой, анхаарал сургах, хөгжүүлэх тайлбар толь баяжуулж, ертөнцийн тухай санаа өргөжүүлэх, мөн өсч болон төгсгөл нь зорилготой санаачилсан ажиллагааг удирдаж чаддаг байх нь хүүхдийг тусалдаг.

зөвхөн хоёр quatrains: 3 настай хүүхдэд зориулсан шүлэг хэтэрхий том байж болохгүй. Та шүлэг сурах эхлэхээс өмнө нь насанд хүрсэн түүний илэрхийлэлтэй хэлж, хүүхэд агуулгыг хэлэлцэх нь зүйтэй. Хэрэв хүсвэл та текст зураг зурж болно. бадаг бүр нь ижил загварыг сурах явдал юм: аажмаар өссөн нь эхний мөрийг хэлснийхээ болон түүний дараа давтан хүүхдийг асуусан боловч тэр санаж байв. Дараа нь, эхний гурав, дараа нь хоёр дахь шугам, холбогдсон эхний хоёр нэмж судалдаг. Дараа нь өнгөрсөн санаж, эхний бадаг бэлэн болсон байна. хоёр хэсэг мэдсэн үед, тэд хоорондоо холбоотой байдаг ба шүлэг бүхлээр нь уншиж байна.

хүүхдүүд өвөл эхлэхээс 3 жилийн хугацаанд хялбар шүлэг:

Өглөө нь би цонх руу очив
Гайхаж: "За, сайн байна!
Би намар орондоо очив
Шөнө үеэр дэлхийн өөрчлөгдсөн!

Coat өмссөн цагаан
Харин мод, орон сууц.
Энэ нь, үнэн хэрэгтээ,
Шөнө бид өвөл ирж! "

эртний математикийн үзэл баримтлал

математикийн анхны танил нь байна хамаагүй эрт эхэлж, хэрхэн энэ нь амжилттай байх болно энэ цогц шинжлэх ухаан нь хүүхдийн ирээдүйн харилцаанд хамаарна. Энэ нь математик чиглэлээр 3 жил хүүхэд мэдэх хэрэгтэй юу дараах жагсаалтыг бүрэн бүтэн үнэлэх тусалдаг:

• өргөн, урт, зузаан, өндөр нь обьектуудыг харьцуулах боломжтой байх хэрэгтэй.
• зөв, "олон" болон "нэг" гэсэн үг яриа үзэл баримтлалыг ашиглан тэмдэг нэрийн тэднийг уялдуулах.
• гурван хуруу даран тоолж чаддаг байх.
• Мэдэж, үндсэн геометрийн хэлбэр гэж нэрлэдэг: талбай, тойрог, гурвалжин, хэлбэр болон обьектуудыг харьцуулна.
• Мэдэх, түүний илтгэлдээ ойлголтуудыг ашиглана: жижиг, том, жижиг, илүү.
• зүйлсийн тоог харьцуулах боломжтой байх хэрэгтэй.
• заасан үндэслэлээр эд зүйлсийн хэдхэн олж чаддаг байх.

дэлхийн тухай мэдлэг шалгах

Зарим эцэг эх нь гурван жилийн хүүхдийн чадварыг дутуу болон ачааллын хүссэн хэмжээгээр өгч болохгүй бөгөөд сайжруулсан хичээл сургуульд бэлтгэхэд эхэлж, учир нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа бүдгэрсэн байна, сурах хүүхэд дурамжхан тулгарч байна. Ийм асуудлыг сэргийлэхийн тулд энэ нь дэлхийд ойролцоогоор 3 жил хүүхэд мэдэх хэрэгтэй зүйлээ мэдэхийн тулд цаг хугацаа нь чухал бөгөөд шаардлагатай бол цоорхойг бөглөх.

Энэ насандаа хүүхэд байх ёстой:

• Тэд харж, дотоодын болон зэрлэг амьтад гэж нэрлэгддэг хэрхэн мэднэ.
• анги тус бүрийн гурван дөрвөн төлөөлөгчдийн дуудаж чаддаг байх, хэн шувуу, шавьж, загас ойлгох, түүнчлэн.
• Би мод, цэцэг гурав, дөрвөн нэрийг мэднэ.
• , Жимс, хүнсний ногоо, мөөг, жимсгэний хооронд нь ялгахад түүнчлэн тэдний гол бүртгэгдсэн мэдэх боломжтой байх хэрэгтэй.
• Ийм салхи, бороо, солонго, цас зэрэг байгалийн үзэгдлийн талаар ойлголттой байх.
• Мэдэж, өдөр хэсгийг нэрлэх чадвартай байх.
• эргэн тойрны зүйлсийг бүрдүүлж материалын талаар ойлголттой байх.

Бид сэтгэлгээ, моторт ур чадварын хөгжлийг үнэлэх

гурван жилийн хүүхэд дараах арга хэмжээг гүйцэтгэх боломжтой байх ёстой:

• 2-4 нэгжийн зургийг авах;
• харах болон зураг зөрүү тайлбарлах;
• хэрэгцээгүй зүйлсийг тодорхойлох, тэдний сонголт зөвтгөх;
• шиг харагдах ямар зүйл, болон ялгаа нь юу вэ тайлбарлах;
• хайч цаас бууруулах;
• шавар тусдаа ширхэг болон хиам болон бөмбөг хийх;
• оноо, аяга, дамжуулах шугамын төрөл бүрийн зурах;
• хуруу гимнастик эрхлэх.

нарийн моторт ур чадвараа хэрхэн хөгжүүлэх

моторт ур чадварыг хөгжүүлэх хамгийн ашигтай 3 настай хүүхдэд зориулсан загварчлах байж, харин түүний хүүхэд сонирхож их эрт эхэлдэг, урам зоригтойгоор ширээн дээр будаа газарт хүргэхгүй, түрхэхгүй байх үед, жишээ нь авч үздэг. Та шавар, эсвэл хийсвэр нарийн боов гарч уран барималч болно. Ангиуд нь мөн үг хэлж хөгжүүлэхэд туслах, дэлхийд талаар одоо байгаа санааг бататгах. Хэв, хэрэв хүссэн юм наад зах нь өдөр бүр, харин долоо хоногт хоёр удаа хангалттай юм. хүүхэд нь зэрэг илүү сэтгэл хөдөлгөм, дэндүү хэцүү биш болохын тулд, та нар хоосон цаасан ёроолд нь юу хийж чадах, холбогдох түүх, эсвэл шүлэг сонгох.

шавар анхны туршлага зорилго: Хүүхэд түүний хэсэг салж байх зааж, цаасан дээр тэднийг араншинг та мод сугалж, өнгөтэй навч тэдгээрийг засах болно. Хоёр дахь хичээлээр та зул сарын гацуур мод шинэ жилийн тоглоом засах болно, бөмбөг яаж ролл сурах хэрэгтэй. Хүүхэд тэдний хиам гарч гулсмал-д дадлага хийх гурав дахь хичээлийн явцад энэ нь солонго, эсвэл хийх боломжтой байх болно олимпийн таван цагаригийг. Эдгээр энгийн арга нь нас гурван жилийн турш хангалттай юм.

Мэдээж, бүх хүүхдүүд онцгой юм, чадвар өөр өөр түвшин байдаг. Гэвч энэ нь эцэг эх нь хамаардаг эдгээр боломжууд ашиглаж болно. Энэ нь нягт таны хүүхдийн явцыг хянах, хөгжил, түүний түвшинг үнэлэх, байнга тоглоомын хэлбэрээр 3 настай хүүхдэд зориулсан шинэ, илүү нарийн төвөгтэй, гэхдээ ямар ч багагүй сонирхолтой ажлуудыг хийж өгөх нь чухал юм.