Яагаад би цэцэрлэгт үед сэтгэл судлаач хэрэгтэй вэ

Сургуулийн өмнөх янз бүрийн гэр бүлийн нөхцөл байдалд хөгжил, эрүүл мэнд, амьдралын янз бүрийн түвшинд нь хүүхдүүдийн оролцсон байна. бүлгийн хүүхдүүдийн хуваарилалт түүнчлэн харгалзан цэцэрлэгийн нөхөн байгууллагын статустай бол, хүүхдийн хөгжилд байгаа хүлцэлтэй авч болох нас үндсэн дээр гаргасан байна. цэцэрлэг дэх нь сэтгэл зүйч төрөл бүрийн хүүхэдтэй, урьдчилан сэргийлэх залруулах, нөхөн сэргээх ажлыг зохион байгуулах туслах болно.

сэтгэл албан тушаалд тулд дипломын сэтгэл нь мэргэжилтэн хүлээн зөвшөөрч болно. нь Дадлагажигчид нь сурган хүмүүжүүлэх боловсрол бол, сэтгэл зүйн мэргэжлийн хичээлийн цагийн тоо нь цэцэрлэгт нь сэтгэл зүйч нас, мэдлэг эзэмших ёстой 1200.-аас доошгүй байх ёстой боловсролын сэтгэл судлал, psychosomatics, хэвийн бус сэтгэл судлал болон бусад сэтгэл зүйн мэргэжлээр. Тэрээр сурган хүмүүжүүлэх үйл явцын бүх оролцогчдын сэтгэл зүйн соёлын түвшинг нэмэгдүүлж болно мэргэжилтэн болж чадна. багш, эцэг эх Түүний зөвлөгөө боловсролын шинж, түүнчлэн судалгаа шинжилгээ хийх болно. Харин цэцэрлэгийн сэтгэл судлаач багш нар боловсруулж, ашиглах судалгаа хийх болно , сэтгэл зүйн, заах арга зүйн оношлогоо, сургуулийн өмнөх бүлгүүдэд хяналтын судалгаа хэрэгжүүлнэ.

сэтгэл зүйн онцлог нь оюутнуудын дадлага цэцэрлэгт туршлагатай сэтгэл судлаач удирдлага дор зохион байгуулж болно: сурах, бакалаврын. Энэ нь бас удирдагч эсвэл сэтгэл санааны болон боловсролын хөтөлбөрүүдийг байгууламж хэрэгжиж боловсролын хөтөлбөрт нэмэлт болгон хэрэгжүүлэх, хамтран зохиогч байж болох юм. туршилтын төсөл, эрдэм шинжилгээний сэтгэл нь үр дүнгээр багш нарт зориулсан сэтгүүл, хэвлэлийн гарын авлага тэдний нийтлэл нийтлэх, хот, улсын болон олон улсын хэмжээнд бага хурлын үеэр ярьж болно.

нь цэцэрлэгт сэтгэл нь ажлын төлөвлөгөө нь зөвхөн хүүхдүүд төдийгүй тэдний эцэг эх, багш нар, байгууллагуудтай хамтран ажлын хэсэг багтаасан байх ёстой. Эцэг эхчүүд хүүхдийн хөгжлийн дүрэм танилцах, зөвлөгөө мэргэжлийн туслалцаа, асуудал үүсэх эхний үе шатанд нь залруулахад, хүүхдийн хөгжлийн зөвлөмж авч болно. Хамтдаа тэдний эцэг, эх, залруулах ажлын төлөвлөгөө бэлтгэсэн хүүхдүүдийн зөвшөөрөл сэтгэл зүйн оношилгоо явуулж.

нь цэцэрлэгийн багш, сэтгэл зүйч нь зөвхөн хөтөлбөрийг боловсруулахад тусалдаг, харин хүүхдүүдэд зориулсан хичээл явуулж байна. үлгэр, шүлэг, шог, тоглолт хүүхдүүд янз бүрийн сэтгэл хөдлөлийг нь танилцах болно тусламжтайгаар хяналт тавих, гэртээ удирдлага тэднийг сурдаг. хөтөлбөр нь хэсэг тухай нөхөрлөл хүүхдүүдийн сэдэв байж болох гэр бүлийн үнэт зүйлс, хүүхдүүд өөрсдөө хоорондын зөрчлийг хэрхэн шийдвэрлэх талаар. урлагийн эмчилгээ ашиглах Сургуулийн өмнөх насны, стресс салахыг амрах, ийм зураг, тэдэнд таашаал мэдрэмжийг шалтгаан бий болгоход тусалдаг. сэтгэл зүйн судалгаа нь хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд байгаа нь хүүхдүүд янз бүрийн дүр зураг түүх элсний бий болгох замаар өөрийн дотоод ертөнцтэй илүү сайн танилцахад болоход тусалдаг. Мэргэжилтэн нь эерэг, хөгжлийн чиглэлд өөрсдийн төсөөлөл, чиглүүлэх, хүүхдийн арга тайлбар.

цэцэрлэг дэх нь сэтгэл зүйч байнга тэдний ур чадварыг дээшлүүлэх, боловсролын салбарт шинэ дүрэм журам, хүүхдийн эрхийг хоцрохгүй байх ёстой. багш нар байгууллагуудтай адилхан гэрчилгээ олгох явцад энэ нь мэргэшлийн ангилал, үүнээс түвшний ажлын хамгийн сүүлийн үеийн үйлчилгээ, боловсрол, гүйцэтгэлийн уртаас хамаардаг авч болно. Гэрчилгээний нэг удаа 5 жил тутамд байдлын шаардлагын дагуу мэргэжлийн ур чадварыг нь зөвхөн хэр их урамшууллын хадгалах үнэлэх зорилгоор ажлын байрны сэтгэл явуулж байна.