Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын боловсролын хөтөлбөр. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын хөтөлбөрийг хэрхэн үүсгэх

Нэмэлт боловсролын сургалтын хөтөлбөр нь хүүхдүүдийн нь эдгээр баримт бичиг тодорхой шаардлагын үндсэн дээр гаргасан байна. Хоёр дахь үеийн холбооны засгийн газрын хөтөлбөрийн зохиосон бус дагаж мөрдөх хөтөлбөр тохиолдолд тэд ашиглаж болох эрхтэй байх болно.

Зохицуулалт, эрх зүйн орчин

"Боловсролын тухай" RF-ийн тухай хууль түүний үйл ажиллагаанд боловсролын шинэ стандартын шаардлагыг бүрэн биелүүлэх ёстой багш нарын сургалтын хөтөлбөрийн удирдлага байна гэж заасан. Ерөнхий боловсролын соёлын залуу үеийн үүсэх холбоотой асуудлыг шийдвэрлэхэд холбоотой юм. боловсролын хөтөлбөр хүүхдүүдэд зориулсан нэмэлт боловсролын мэргэжлийн ирээдүйн үйл ажиллагааны ухамсартай сонголт дэмжих ёстой. Гадуурх үйл ажиллагаа нь орчин үеийн нийгэмд хүүхдийг дасан зохицох хувь нэмрээ оруулах ёстой.

Ямар нэмэлт юм. Боловсролын?

хүүхдийн нэмэлт боловсролын сургалтын хөтөлбөр нь сурагчдын эв нэгдэлтэй хөгжилд таатай өөр өөр чиг баримжаа байж болно. төрөлжсөн гадна - дуу хөгжим, спорт сургууль, бүжиг, урлагийн студи, нэмэлт боловсролын нийтийн төв байдаг. Тэд хүүхэдтэй санал тойрог болон хэсэг нь төрөл бүрийн, багш бүр өөрийн бие даасан хөтөлбөрийг бий болгож байна.

Хөтөлбөрийн бүтэц

Энэ нь гол хэсгүүд нь ялгаатай байх ёстой нь тухайн үлгэр жишээ бүтцийг үйлчилдэг нь:

• ач холбогдол (тайлбар санамж бичиг) -ийн үндэслэл;
• заалт байгаа analogs ялгахын тулд (өвөрмөц);
• боловсролын болон сэдэвчилсэн төлөвлөгөө;
• Хөтөлбөрийн үндсэн хэсгээс тодорхойлолт;
• Оюутнуудад зориулсан шаардлагын тодорхойлолт;
• (Хүүхдэд зориулсан багш нь) Нөөцийн хэрэгсэл;
• Ном зүй нь хөтөлбөрийг боловсруулахад ашигласан эх сурвалжийг харуулж байна.

хэсэг тус бүр нь ойр харагдах. Итээдvйн боловсролын суурь болгон сонгосон материалын хамааралтай зөвтгөх, энэ нь хүүхдийн зан хөгжүүлэхэд тусалдаг хүмүүст ялгаатай мөчүүдийг зааж өгөх шаардлагатай байдаг.

шинэ арга, тэдгээр хөтөлбөрүүдийг амжилттай дасан зохицох байсан хооронд харьцуулалт хийх, энэ нь хосгүй хувь хүмүүсээс шинэ хөгжлийг тэмдэглэх нь зүйтэй юм.

боловсролын орчин үеийн системд шинэ холбооны боловсролын стандарт нэвтрүүлэх холбогдуулан байдаг нь зөвхөн сонгодог зүйлсийн төлөө, бас гадуурх үйл ажиллагаа дизайн, боловсролын төлөвлөлт, засвар үйлчилгээ тодорхой дүрэм журмыг боловсруулсан байна. Энд сэдэв анги, багш нарын үндсэн элементүүд, хуралдааны явцад хэлэлцэх болно онцлон харуулах ёстой. Мөн багш нарын хуралдаан бүр дээр танилцуулсан суурь шинжлэх ухааны үзэл баримтлалыг тодорхойлсон.

хөтөлбөрийн хэсэг тайлбарласан дэлгэрэнгүй сэдвийн агуулгыг тодорхойлсон байх ёстой, тэдгээр гол мөч, хамгийн их багш гэж үзэж болно харуулж байна.

ихээхэн асуудал

Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын боловсролын хөтөлбөр нь дараах цэгүүдэд дээр анхаарч байна:

• Хүүхдийнхээ зан нь түүний өөрийгөө сайжруулах нь өөрийгөө хөгжүүлэх таатай нөхцөлийг бүрдүүлэх;
• Орчин үеийн дэлхийн оюутны иж бүрэн зураг үүсэх;
• иргэн, нийгмийг сайжруулах зорилготой хүний боловсрол,
• хөгжил, компанийн ажилтнуудын нөхөн сэргээх, үржүүлэх.

хүүхдийн нэмэлт боловсролын сургалтын хөтөлбөр төлөвлөгөө, боловсролын үйл ажиллагааны хуваарийн дагуу явуулж байна.

Зорилго, зорилтууд нэмэлт боловсролын

Тэд боловсрол, сургалт, сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдийн эв нэгдэлтэй хөгжлийг хангах санал болгож байна. яагаад хүүхдийн нэмэлт боловсролын сургалтын хөтөлбөр хангасан байна:

• ОХУ-ын болон гадаадын соёл, уламжлал, бүс нутгийн үндэсний тодорхойлолт;
• эхний өмнөх сургууль, сургуулийн боловсролын түвшин;
• Орчин үеийн боловсролын технологи.

Сургууль хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын сургалтын хөтөлбөр нь шинжлэх ухаан, технологи, спорт, спорт, байгалийн шинжлэх ухаан, урлаг, цэрэг-эх оронч чиг баримжаа юм.

Нэгэн сонирхолтой жишээ үйлдвэрлэх, нэмэлт тойрог үүсэх юм шавар тоглоом. шавраар хийсэн баримал өөрсдийн гараар үүсгэхтэй холбоотой практик үйл ажиллагаанаас гадна янз бүрийн бэлэг байдаг, оюутнууд энэ материалыг гол шинж тухай мэдээллийг хүлээн авдаг. Ийм ур чадвар нь тэдний хувьд ирээдүйн ажил мэргэжлийн талаар ухамсартай сонголт эхлэл болж чадна.

Цаашид боловсролын салбарт орчин үеийн технологи

сургуульд хүүхдүүдэд зориулсан нэмэлт боловсролын боловсролын хөтөлбөр нь шинэлэг техник, технологийг ашиглах ямар ч боломжгүй юм. зураг төсөл, технологийн судалгаа шинжилгээний хими, экологи, биологи, ба химийн сургалтанд хэрэгжүүлэх зайлшгүй шаардлагатай. Тоглоомын арга бүжгийн студид ангид ашиглаж байна. Сав урлагийн чиглэл бие даасан арга гэж үздэг. зайны сургалт улмаас томоохон хотуудад алслагдсан орон нутагт хүүхдүүдийн нэмэлт боловсролын боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилт боломжтой болгосон юм.

Зорилго нэмэлт боловсрол

стандартын хоёр дахь үе нь холбооны улсын орчин үеийн боловсролын систем нэвтрүүлэх дараа гадуурх үйл ажиллагаанд анхаарал нэмэгдсэн байна. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын Ерөнхий боловсролын хөтөлбөрийн зорилго нь:

• Хүүхдийн хувийн үүсэх тохиромжтой нөхцөлийг бий болгох;
• залуу үеийн таатай сэтгэл санааны байдалд хүрэх;
• нийтийн утгуудыг залуус болзож,
• antisocial зан урьдчилан сэргийлэх, хэрэгжүүлэх;
• бүтээлч, дэлхийн мэдлэгт сэдэл нэмэгдсэн байна.

хүүхдийн нэмэлт боловсролын багш нарын сургалтын хөтөлбөр, хүүхдийн бие махбодийн болон сэтгэл санааны эрүүл мэндийг бэхжүүлэхэд чиглэсэн байх ёстой. Багш сурагчдын өөрийгөө хөгжүүлэх хамгийн таатай нөхцөлийг хангахын тулд гэр бүлийн нягт хамтран ажилладаг.

Хөтөлбөрийн агуулга элементийн онцлог

Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын гол боловсролын хөтөлбөр нь эхний хуудас эхэлдэг. Энэ нь нэмэлт (ерөнхий) боловсролын байгууллагын бүтэн нэрийг заана. хэн, өөр хүүхдүүдэд зориулсан нэмэлт боловсролын боловсролын хөтөлбөр нь хаана батлагдсан үед тухай Дараа нь заасан мэдээлэл. Дараа нь нэр, хэнд зориулсан хөтөлбөр бий болсон хүүхдүүдийн нас, түүний хэрэгжилт, бүтээлийн жилийн хугацааг зааж өгөх хэрэгтэй.

тайлбар нь чиг баримжаа олгох, шинэлэг зүйл, зорилго, зорилт, болон ижил төстэй хөгжил нь гол ялгааг тайлбарлах болно. Хүүхдэд зориулсан нэмэлт боловсролын сургалтын хөтөлбөрийн агуулга хэлбэр, тасралтгүй үйл ажиллагааны горим, хүлээгдэж буй үр дүн, тэдгээрийн үр дүнг тодорхойлох тохируулгыг орно.

заах болон сэдэвчилсэн төлөвлөгөөнд тэд хэсэг, цаг тоог шилжүүлэх ёстой байдаг. хүүхэд, ДДБОС-ийн шаардлагад нэмэлт боловсролын сургалтын хөтөлбөрийн шаардлага, тэмцээн, баяр наадам, үзэсгэлэн, сургалт, судалгааны бага хурлын хэлбэрээр явуулсан үйл ажиллагааг дүгнэх хэлбэрээр нь заалтыг орно.

Нэмэлт боловсрол дээж

Бид тод илэрхийлсэн судалгааны чиг баримжаа байна хүүхдүүдэд зориулсан нэмэлт боловсрол, нэгэн үлгэр жишээ боловсролын хөтөлбөрийг санал болгож байна.

хөтөлбөрт Тайлбар тэмдэглэл

нь зохицолтойгоор боловсруулсан хувийн орчин үеийн нөхцөл байдал үүсэхээс - орчин үеийн багш, харин хэцүү даалгавар тавьсан. сургууль, судалгааны хатуу шаардлага, түүнчлэн туршилтын бүртгэлийн дүрэм байдаг учраас, багш боловсролын байгууллагын үндсэн дээр туршилтын ажлыг хийх нь чухал анхаарал хандуулвал зохино. Ийм ажил оюутан өөрөө боловсрол, хөгжлийн төлөө хүсэл хөгжүүлэх хамгийн сайн боломжийг олж явдал юм.

боловсролын үйл явцын үр дүнг нэмэгдүүлэхийн тулд, энэ дансанд оюутан тус бүрийн шинж авах нь чухал юм. Улмаас хязгаарлагдмал туршилтын ажил нь уламжлалт хичээл практикийн анхаарлаа хандуулах үед нь үргэлж боломжгүй юм. Энэ талаар багш нар боловсруулах, эрдэм шинжилгээний ажил, оюутнууд илүү сонирхолтой, тохилог шинэ мэдлэг олж авах үйл явцыг болгохын тулд өөрийн хөтөлбөрийг боловсруулж байна.

Хөтөлбөрийн хугацаа судалсан хичээл, судалгаанд ашигласан шинжлэх ухааны онолын нарийн төвөгтэй онцлогоос хамаарна. өөр өөр эрдэм шинжилгээний салбарын хооронд холбоос байна ахлах сургуулийн сурагчдад зориулсан сургалт. Эдгээр залуус судалгаа, төсөл бүрэн донтсон цаашид хөгжүүлэх боломж байна. ижил төстэй програм хангамж нь гол ялгаа нь ямар ч насны сурагчдад өөрийн дасан зохицох чадвар юм. Энэ нь олон талт үл хамааран оюутан эхний оюуны түвшин, залуу үеийн танин мэдэхүйн сонирхолтой хөгжлийг хангана.

эрдэм шинжилгээ, зураг төслийн үйл ажиллагааны гол зорилго нь оюутан шинжлэх ухааныг хайрлах inculcate явдал юм. телевлегдсен төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх гол арга хэрэгсэл арга зүйн хөтөлбөр, шинэлэг сургалтын технологи юм. оюутнуудын хамтран ажиллах зорилготой янз бүрийн арга байгаа хэдий ч сургууль хугацааны дараа, тэргүүлэх байр суурийг ялгавартай заавар, тоглоомын технологи, түүнчлэн төслийн арга хамаарна.

нээх хуралдаанаар оюутнууд судалгаа, тэдний сорт, анхаарч, сургуулийн лабораторид ажиллаж байхдаа олж авсан үр дүнг ашиглан онцлог ач холбогдлын талаар ойлголтыг хүлээн авдаг. багш сурагчид таамаглал, зорилго, тохиргоог, эрдэм шинжилгээний ажлуудын хуваарилалтыг дүрэм тайлбарлаж байна. Үүнээс гадна, онцгой анхаарах туршилтын дүрэм төлсөн байна. Жишээлбэл, багш нь үр дүнгийн найдвартай тухай ярих тулд туршилт (хамгийн багадаа гурван) цуврал явуулах оюутнуудын ач холбогдлыг тайлбарлаж байна. Энэ нэмэлт боловсролын хүрээнд байгаа залуу үеийнхэн хавсаргасан байгаа бөгөөд үр дүнг математик эмчилгээ, хэмжилтийн алдаа хайж байна. Судалгаа явуулсан гадна ердийн ажлын цагаар практик дасгал нь хязгаарлагдмал байна. Ийм клуб, эсвэл клуб оролцдог хүүхдүүд өөрсдийн туршилтын үр дүнг танилцуулах, өөрөөр хэлбэл, олон нийтийн хамгаалах ур чадварыг олж мэдэх болно. Статистик боловсролын сургуулийн сургалтын явцад, зураг төсөл, судалгаатай анхаарч тэдгээр оюутнууд илүү амжилттай болж байна гэдгийг харуулах, энэ нь дээд боловсрол суралцах нь илүү хялбар байдаг, тэд нь орчин үеийн нийгмийн амьдралд дасан зохицоход хялбар байдаг. лабораторид ажиллаж байгаа гадна, төсөл, судалгаа хүмүүнлэгийн үндсэн дээр хийж болно. өсвөр үеийнхний хувийн шинж судалгаанд холбоотой кейс судалгаа нь олон янзын өнөөдрийн оюутнуудад зориулсан, ялангуяа холбогдох, сонирхолтой байдаг. Ийм туршилт нь бас хүүхдүүд нь нэмэлт боловсролын өнөөгийн хөтөлбөрийн хүрээнд нэвтрүүлсэн байгаа нь тодорхой шаардлагыг хангасан.

дүгнэлт

гадуурх боловсролын хөгжингүй тогтолцоо бол бүрэн эрхт хувийн үүсэх байж болохгүй. Тиймээс сүүлийн жилүүдэд улам боловсролын төвийн хөгжилд ноцтой анхаарч эхэлсэн байгаа юм. Орчин үеийн багш стандарт, үүнээс хэлэлцүүлэг мөчид болж байгаа талаар гол цэгүүдийн нэг гэж хэлбэл, хэвийн сургамж гадна хүүхэдтэй ажиллах, нэмэлт боловсролын хөтөлбөрийн хэрэгжилт юм. Нэмэлт боловсролын хамгийн нийтлэг газар одоо аялал жуулчлал, бүс нутгийн судалгаа авч үзье. Сурган хүмүүжүүлэгч, дотоодын аялал жуулчлалыг хөгжүүлэх, төрөлх нутагт нь залуу үеийн хайр ойлгуулах гэж оролдож байна. Өнөөдрийн нийгэмд онцгой ач холбогдолтой ёс суртахууны боловсролын асуудал юм. цэрэг-эх оронч студи болон хоршоо, тэдний ийм үүрэг, нэр төр, үзэл санааны талаар үг, гол нь олон янзын байдаг. аялал жуулчлалын төв, спортын сургуулиудын үндсэн дээр үндсэн үйл ажиллагаа нь аялал жуулчлалын, экологийн клуб, Studios. ердийн ЕБС-д Аажмаар сайжруулсан систем нь цаашид боловсрол, хүүхдийн хувийн хөгжилд чиглэсэн.