Сэтгэлгээ гэж юу вэ?

амьдралын чанарыг сайжруулах, илүү үр ашигтай үйл ажиллагааг хийх нэг арга нь - бодож анхаарлаа хандуулах явдал юм. Энэ нь сургалтын үйл явц нь хүний хувьд хангалттай чухал юм. Тиймээс энэ сэтгэлгээ, хэрхэн энэ төрлийн үүнийг хөгжүүлэх гэдгийг мэдэх нь чухал юм. Энэ бүхний дараа нь хүний амьдралд чухал ач холбогдолтой үйл явц нь олон чанар шалтгаална.

Эхлээд энэ нь гэж бодоод энд тэмдэглэх нь зүйтэй юм - энэ нь та нар үр дүн, шүүхийн шийдвэр, дүгнэлт дээр үндэслэн байгаль орчны талаар мэдлэг олж авах боломжийг олгодог үйл явц юм. энэ нь бас ангилах, нь хүн ямар нэг зүйлийн талаар бодож байгаа бол тэр нь аль хэдийн тодорхой ангилалд нь чансаанд ялагч байна гэсэн үг гэж хэлж байх ёстой. Жишээ нь, ургамал харж, хичээл ихэвчлэн үүнийг бүлэг нэг нь энэ тухай бодож, тусгах нь чансаанд ороогүй байна. Тиймээс ард түмэн дэлхийн тухай мэдэх болно. Би энэ гэж хэлэх ёстой сэтгэцийн үйл явц бараг бүх байх юм хүний үйл ажиллагаанаас (ажил, судалгаа, тоглох, чатлах гэх мэт. Д.), мөн салшгүй үг хэлэх нь холбоотой юм.

Үүнээс гадна ер нь сэтгэлгээний энэ төрлийн гэж, энэ нь маш нягт бодит бүтээлч өөрчлөлт, янз бүрийн асуудлыг уусмалаар холбогдсон байна гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ нь сэтгэцийн үйл явц явагддаг сэтгэцийн үйл ажиллагаа болон оюун санааны үйл ажиллагаа. Эдгээр Гэхдээ тэд хүсвэл хянах нь маш хялбар байдаг, дүн шинжилгээ, харьцуулалт, нийлэгжилтийг, нэгдсэн дүгнэлтийн гэх мэт орно. Д. Ихэнх хүмүүс тэднийг мэдэж байна. Жишээ нь, асуудлыг шийдвэрлэх эхний шаардлагатай хэд хэдэн хэсгээс (тухайн нөхцөл байдал) хуваана гэж дүн шинжилгээ хийж байна.

сургалтын үйл явцыг илүү сайн ойлгохын тулд, та сэтгэлгээний шинж чанар юу вэ гэдгийг мэддэг байх хэрэгтэй. Тэгэхээр нь эхлэх нь reflexivity тэмдэглэх нь зүйтэй. Энэ сэтгэлгээ нь зөвхөн гадаад зураг хамтран ажилладаг юм, гэхдээ бас дотоод, сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, болон хүний туршлага чиглэсэн болно. Өөрөөр хэлбэл, энэ нь хүн төрөлхтний хувьд дэлхийн оюун санаанд юм.

Үүнээс гадна, бодол санаа төвлөрч байна. Энэ нь ямар нэгэн (энэ нь үргэлж тохиромжтой биш) асуултад хариу үүрэг байна гэсэн үг юм. Тиймээс энэ нь тусгал эхлэх илэрдэг. асуулт утга нь хүн асууж эхэлдэг бол, тэр идэвхтэй гэж боддог, тэр оршино. Мөн бодож эерэг байдлаар илэрч болох ба сөрөг (ийм явдал болсон нь сайн? Олж болно) (буруу гэж юу вэ?). Problematization маш чухал ач холбогдолтой нь тодорхой асуудлын шийдлийг хайж байх үед.

Үүнээс гадна сэтгэлгээний энэ төрлийн, энэ нь тэмдэглэх хэрэгтэй тууштай шиг түүний өмч гэдгийг нь. Энэ тохиолдолд энэ нь үргэлж үнэн байж болох юм. Энэ нь танин мэдэхүйн үйл явц нь сургалтын үр дүнд хөгжүүлж биш, ойлголт дамжин. Сэтгэлгээ боловсруулж, хөгжөөгүй болно. Сүүлийн үед ихэвчлэн хүүхдэд тохиолддог. Жишээ нь, ontogeny хэд хэдэн үе шат энэ танин мэдэхүйн үйл явц нь сэтгэл судлал-д заасан. нэг жилийн хоёр сэтгэл зүйч хүүхдэд зориулсан Пиаже sensorimotor тагнуулын хөгжлийн үе шатыг тодорхойлсон. Энэ үед, төрөх шинж чанартай, хүрээлэн буй объект ухамсарлах нь тэдний шинж чанар утгагүй тулд, сурч эхэлнэ.

Дараа нь, энэ нь гэж ёстой үйл ажиллагаа явуулж бодож энэ төрлийн юм. Ер нь, хүүхдүүд хүртэл 7 жил энэ хөгжлийн үе шат батлагдсан сэтгэцийн төрлөөс үйл ажиллагаа. Энд харааны хөгжүүлж сэтгэлгээ, үг хэлэх. Энэ үе шатанд, зарим онцлог үзүүлсэн болон хоёрдогч эсвэл санамсаргүй боломжуудын талаар хийсэн ямар рлийг буруу ангилах дунд бодож байна.

Залуу насанд Дараагийн тодорхой үйл ажиллагаа явуулах чадварыг хөгжүүлэх эхэлдэг. Энэ насандаа хүүхдүүд аль хэдийн логикийн хувьд тэдний үйл шалтгааныг, үзэл цэгийг зөвтгөх гэж тайлбарлаж болох юм. 11-12 жилийн харахад гэдэг нь шалтаглаж чадвар, оюун ухаанд журмуудыг боловсруулах үе шат эхэлдэг. хүний хэвийн хөгжилд ийн гадаад арга хэмжээ аажмаар дотоод болгон хувиргав.