Бид яагаад бид хэрхэн төрсөн санаж байна уу? Бид яагаад хүүхэд ахуй насаа санаж байна уу?

ард түмэнд гүн хүрэх боломжгүй, түүнчлэн тэдний төрсөн мөчид санах ойн насны дурсамж. Энэ холбогдсон юу нь? Бид яагаад бид хэрхэн төрсөн санаж байна уу? ухамсаргүйн-д суулаа, дараа нь зарим мэдэрч дараа тэнд тийм оюун ухааны үүрд үлдэх бөгөөд, төрсөн мэт бие махбодийн чухал мөч нь ердөө л "subcortical" -аас арчигдаж байна. сэтгэл судлалын олон онолууд, хүний физиологи, түүнчлэн шашны gleaned ойлголт, ийм учир битүүлэг үзэгдлийг ойлгоход нь туслах болно.

нууцлаг онол

орчлон болон нууцуудын Дэлхийн итгэл үнэмшил Дээд оюун хүн яагаад тэр яаж төрсөн юм санахгүй байна вэ өөрийн санааг санал болгож байна. шүршүүрт бүх асуудал - энэ нь тайлах, өнгөрсөн хоног, сэтгэл хөдлөл, ололт амжилт, алдаа бүх мэдээллийг хадгалдаг гэсэн хүний тархи, түүнчлэн түүний бие махбод тус тус хүлээн авч чадна гэсэн үг биш бөгөөд. Энэ сэтгэлийг хүн амын дотор, гэхдээ төрсөн өдрөөс өмнө нь зөвхөн түр зуур болон 30-40 хоногийн бүрэн мөнх бус бие суулгагдсан бол үр хөврөлийн оршин 10-ны өдөр. Бид яагаад бид хэрхэн төрсөн санаж байна уу? биеийн байгаа мэдээллийн ойлголт биш юм, учир нь ямар ч арга зам нь сүнс юм. Эрчим хүчний нөж бол бүх өгөгдлийг тийм хүн бий болгох нь учиг ариун боломжийг урьдчилан сэргийлэх, тархинд нь хамгаалдаг. зүгээр л нэг бүрхүүлийн - сүнс үхэшгүй мөнхийн, байгууллага юм.

шинжлэх ухааны тайлбар

Яагаад бид төрөх санаж байна уу? шинжлэх ухааны үүднээс авч, энэ үзэгдэл хүчтэй стресс төрсний үйл явцыг дагалдан тайлбарлаж байна. Өвдөлт, биеийн хэсэгт өөрчлөлт, төрөлт суваг дэмжих - энэ бүгд хэцүү нь мэдэхгүй дэлхийд дулаан, аюулгүй хэвлийд нь хүүхэд шилжилтийн юм.

Санах ойн үүсэх шууд хүний биеийн өсөлт холбоотой юм. Ухамсарт насанд хүрэгчдийн амьдралын мөч барьж, тэдгээрийг хадгалах, хүүхдүүд, бүх зүйл өөрөөр бага тохиолддог. Тэдний холбоотой сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, түүнчлэн асуудлууд "subcortical" -д хадгалагдаж байгаа боловч, учир нь хөгжлийн түүний дутмаг нь хүүхдийн тархи өмнөх дурсамж устгаж, зүгээр л мэдээлэл нь элбэг дэлбэг хадгалах боломжгүй байна. Бидний хүүхэд ахуй насаа санахгүй байна яагаад, хэрхэн төрсөн байгаа юм. урт хугацааны болон богино хугацаанд: нэг нь зургаан сар, хүүхэд нь хагас жилийн санах ойд гарч ирнэ. Энэ насандаа тэрээр, эцэг эх, дотоод тойрог сурч эхэлдэг хүсэлтээр объект, гэртээ удирдлага үзэж байна.

Тиймээс бид яагаад төрөх санаж байна уу? хүүхэд ч, үгээр зарим үйл явдал холбогдож чадахгүй байгаа учир нь тэд ярьж, үг өөрсдөө оршин тогтнох талаар мэдэхгүй яаж мэдэхгүй байна, учир нь эрт бага насны дурсамжаас дутагдалтай бас нэг тайлбар юм. сэтгэл нь түүний хүүхэд насны дурсамж байхгүй нялх ухаан алдах гэж нэрлэдэг.

олон эрдэмтдийн мэдээлснээр, хүүхдийн санах ойн асуудал бус, харин биш, тэд дурсамж бий болгох боломжтой биш гэдгийг бөгөөд хүүхдийн ухамсарт оюун ухаан дэлгүүрийн бүх туршлага энэ нь богино хугацааны санах ойтой. хүмүүс түүний төрсөн мөчийг санаж яагаад болохгүй гэж, амьдралын зарим нь бүр тод хормын хугацаанд ашиглан устгаж байгаа Энэ нь тайлбарлаж байна.

Фрейдийн дагуу

Олон улсын одууд ачаар анагаах ухаан, сэтгэл судлалын томоохон ололт амжилтыг үйлдсэн байна аль нь яагаад бид түүний хүүхэд ахуй насаа санаж чадахгүй байсан нь түүний өөрийнх нь тайлбараар бий болгосон. дагуу Фройдын онол, хүн нас өөр эсрэг хүйсний хүүхэд эцэг, эхийн аль нэг нь бэлгийн хавсралт болон түрэмгийллийн холбогдуулан, гурваас таван жил болж чадахгүй байна амьдралын үйл явдлын тухай мэдээллийг хаах юм. Жишээ нь, эрт насандаа хүү, ээж нь хүчтэй ухаангүй бонд байдаг эцэг, түүнд атаархаж бөгөөд үр дагавар, түүнийг үзэн яддаг гэж байна. илүү ухамсартай нас ухамсарт дурсамж сөрөг болон хиймэл байдлаар хаагдсан байгаа учраас. шинжлэх ухааны орон нутагт Гэсэн хэдий ч, Зигмунд Фрейдийн онол олж чадахгүй байна хүлээн зөвшөөрөх, энэ нь Австрийн сэтгэл судлаач насны ямар ч дурсамж зөвхөн нэг талыг барьсан үзэл хэвээр байна.

Онол Hark Khone

Хүүхэд ч хувь хүн өөрийгөө таньж биш: яагаад нэг хүн энэ эмчийн судалгааны дагуу, өөрийн төрсөн санаж биш юм байгаа юм, дараа нь шууд холбоотой юм. Учир нь санах ой, аврагдаж чадахгүй хүүхдүүд нь тэдний хувийн туршлага, сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж нь эргэн тойронд юу болж байгааг мэдэхгүй байна, учир нь, мөн - амьд танихгүй үр дүн. залуу хүүхэд нь бүгд нэг байж болох юм.

Яагаад хүүхдүүд та хэрхэн ярьж мэдэж байвал вэ биш, миний бага насны муу дурсамжтай мөчүүд, хаана Аав, ээж тодорхойлох вэ

Хүүхдийн амархан гэртээ удирдлага болон семантик санах ой руу хэн, талархал түүний эцэг эх нь ээж, аав нь харуулахын тулд асуухад эргэлзэж биш юм байна. Энэ нь түүний эргэн тойронд дэлхийн хүн эсэн мэнд дурсамж чухал байдаг гэж байв. Улмаас урт хугацааны "Хадгалалт" агуулагдаж байгаа мэдээлэлд, хүүхэд хурдан энэ нь хооллож мөн усалж нэг ээж, эсвэл аав байсан өрөө, зарим нь хамгийн дуртай амттан бол олох болно. Бид яагаад бид хэрхэн төрсөн санаж байна уу? Энэ цэг нь Үнэндээ тайлбарлаж болно гэсэн ухамсарт оюун ухаан үзэгдлийн оюун санааны хувьд шаардлагагүй, аюултай үздэг амьдралд энэ үйл явдал биш харин богино хугацаанд, түүнийг хөтлөх урт хугацааны санах ой.

Канадын сэтгэл судлаачид нялх ухаан алдах үзэгдлийг судлах

Торонтогийн эмч явуулсан судалгаагаар 140 хүүхэд, түүний нас гурваас арван гуравдугаар байсан оролцсон оролцох. туршилтын мөн чанар нь бүх оролцогчид, ярилцлага өгсөн гурван эртний дурсамж талаар асуух явдал байсан юм. Судалгааны үр дүн бага насны хүүхдүүд илүү тодорхой насны мөч болон түүний насны 7-8-аас дээш жил, туршлагатай амьдралын нөхцөл байдал, өмнө нь ярьж дэлгэрэнгүй санаж чадахгүй байгаа хүмүүсийг санаж гэдгийг харуулж байна.

Паул Frenkland. Hippocampus судалгаа

Hippocampus нэг хэсэг юм limbic системийн тархины. Түүний гол үйл ажиллагаа - тээвэр, хүний дурсамж нь "архивын". Канадын эрдэмтэн П. Frenkland эргэн тойронд юу болж байгаа нь санах ойг хамгаалахад өөрийн үйл ажиллагааны сонирхолтой, үүрэг. Хүн бүр буурай хөгжилтэй Hippocampus төрсөн байна: илүү дэлгэрэнгүй тархины "архив" шалгаж дараа, эрдэмтэн бид аль бидний бага насны 2-3 жил хүртэл дараах нөхцөл болсон, түүнчлэн арга зам, төрсөн хэрхэн санахгүй байна яагаад байгаа юм дүгнэсэн Тэр хэвийн хадгалах хүлээн авсан мэдээллийг сэргийлдэг. Hippocampus хэвийн ажиллахын тулд эхэлсэн тулд энэ жил авдаг - хүн үүнийг хөгжүүлж нэмэгдүүлдэг. тархины бор гадаргын өнцөг булан бүрт тархсан бага насны дурсамжаас тэр мөчид хүртэл.

Hippocampus ажиллах эхлэх үед ч, тэр санах ойн зам дээр байгаа бүх мэдээллийг цуглуулах, үүнийг гүүр ямар тавьж чадахгүй байна. Яагаад гурван нас хүрэхээс өмнө нь түүний хүүхэд ахуй насаа санахгүй байна, мөн 2-3 жилийн хүрээнд өөрийгөө санадаг хүмүүсийн маш цөөхөн маш олон хүмүүс. нь төрсөн шалтгаанаар нас хүртэл өсгөсөн гэж яагаад бид санахгүй байна Энэ судалгаа нь тайлбарлаж байна.

Хүүхдийн санах ойг хамгаалах байгаль орчинд нөлөө

Эрдэмтэд боловсролын хүчин зүйл болон генетикийн өв гадна, бага насны дурсамж хүн амьдардаг газар нөлөөлдөг болохыг олж мэдсэн юм. Туршилт, 8 14 жилийн Канад, Хятадын хүүхдүүд оролцсон үед энэ нь тэдний амьдралд дөрвөн минутын судалгааг зохион байгууллаа. Үүний үр дүнд Дундад Хаант улсын бага оршин суугчид өөрсдийн хуваарилсан цаг Канадын залуус бага байна хэлж чадах байна.

Ямар дурсамж хамгийн хүчтэй хүүхдийн ухамсаргүйн-д суулаа?

Хүүхдийн дуу холбоотой амьдралын хором бага мэдрэмтгий байдаг бөгөөд тэд ямар нэгэн юм харж, мэдрэх чадвартай байсан үйл явдлын илүү чухал байдаг. Гэсэн хэдий ч, айдас, залуу насандаа этгээд туршлагатай өвдөлт ихэвчлэн яваандаа бусад, илүү эерэг дурсамж солино. Гэхдээ энэ нь юу гэх зарим хүмүүс илүү аз жаргал, баяр баясгалан илүү өвдөлт, зовлон, уй гашуу санаж байна.

Энэ нь нялх хүүхдийн объектын тойм илүү дууны сурдаг гэж тэмдэглэх нь зүйтэй юм. Жишээ нь, ээжийнхээ дуу хоолойг сонсох, хүүхэд уйлж доош даруй тайвшруулдаг.

ухамсарт гүнд түүний хүүхэд насны дурсамж татах нэг арга зам бий юу?

Сэтгэл зүйчид нь ихэвчлэн түүний өвчтөнүүдийн шимтэн Трансын байдалд, тухайн асуудлыг шийдэхийн тулд гэж тэд ярьдаг, бидний бүх айдас бага насны ирсэн ашигладаг. Нэгэнт өнгөрсөн, сугандаа нэг чуулганы үеэр нэг хүн ч мэдэлгүйгээр, бидэнд хамгийн нууц, гүн дурсамж тухай хэлж болно. Гэсэн хэдий ч, амьдралын эхний мөчүүдэд руу харагдах шиг хийж чадаагүй байна - олон тооны туршилт дагуу, ухамсарт prying нүднээс туршлагатай сэтгэл хөдлөлөө хамгаалдаг нь дааж давшгүй хана мэт бүтээдэг.

Олон нарийн мэдлэг шаардсан нь хүн бага, тэр ч байтугай нялх тухай дурсамж, өөрийн өнгөрсөн амьдралын талаар мэдэхийн тулд сугандаа ашигладаг. Харин мэдээлэл авах энэ арга зам нь шинжлэх ухааны, батлагдсан ороогүй байна зарим нь "азтай хүмүүс" нь тэдний төрсөн цаг хугацаа мэдэх нь түүх тул ихэвчлэн бэлдэц, мэргэжлийн сурталчилгааны явц юм.