Авьяаслаг хүүхэд нь ажлын бие даасан төлөвлөгөө: тодорхойлолт, онцлог, зөвлөмж

Та хүүхэдтэй ажиллах бол, энэ нь та аль хэдийн хүний сэтгэл зүйн зарим мэдлэгтэй байх гэсэн үг юм. Үргэлж биш бөгөөд тэр амьдардаг хүүхэд хүртэл авчирсан байна, гэр бүл, түүний авьяас чадвараа зарим нэг зүйлсийг тодруулах болно, заримдаа бүр эсрэгээр, "бие даасан" бяцхан хүн чадвартай байдаг. Яаж байж болох вэ?

хүүхдүүдтэй ажиллах

Тэгээд сургууль, бүх техник үл хайхран, сургалтын хүүхдийн бүлэг чиглэсэн юм биш, тус тусдаа хүүхэд бүрийн хувьд, тиймээс энэ нь нэг дор авьяаслаг хүүхдүүдийг харах хэцүү байдаг. Энэ сэргийлэхийн тулд, бие даасан ажил програмыг ашигладаг.

Авьяаслаг хүүхдүүд, түүнийг хийж, тэдний чадавхийг нэмэгдүүлэх болно. Хэцүү, гэхдээ аль болох гэж тэд ярьдаг. Makings хүүхэд мөн чанарыг өгсөн, мөн хүрээлэн буй нийгмийн орчин зан бий, хувь хүний авъяас хэмжээг харуулж байна. Маш сайн хүүхэдтэй хэрхэн ажиллах вэ? Энэ бол хүлцэл, ажиглалт ба тэвчээр шаарддаг, бүх цаг ирэх болно.

хүүхэд, ялангуяа харсан уу?

Хэрвээ хүүхэд авьяастай бол багаасаа тэр хангалттай илүү түүний дотор эрчим хүчний янз бүрийн үйл ажиллагаанд оролцох гэж оролдож. Тэр түүний үе тэнгийнхэн илүү сайн орчин ухамсарлах юу тэр эргэн харж,-ий тухай бодож, тэдний зорилго тунгаан бодох зүйлс дээр төвлөрч байна. энэ насны үнэндээ хувийн төлөвлөгөө ашиглана Энэ нь авьяаслаг хүүхэд ажил.

маш залуу байхдаа ч тэр анхаарал бүр дуу, rustle тулд өөрийнхөө тухай бүр хөдөлгөөнд төлдөг, ялангуяа энэ тэр сонссон, эсвэл өмнө нь хэзээ ч харж байсан өмнө нь бол. гол дүрүүд нь хүүхэд нэг газар суух дуртай биш, энэ нь ширээний ард чимээгүйхэн сууж, эсвэл унтаж тавих боломжгүй юм.

Дашрамд хэлэхэд, зүүдэнд тухай, авьяаслаг хүүхдүүд унтаж бага цаг зарцуулах нь тэд удахгүй мөлхөж доош сууж, явж ... хүүхэд ярьж эхэлж байгаа үед тэр маш их өссөн хүртэл нь тусгаж, тэр илүү түүний тайлбар толь хэлбэл, түүний бодлыг илэрхийлж, бос эхлэх түүний үе тэнгийн. Маш сайн хүүхдүүд ихэвчлэн гэж нэрлэдэг нь "мэддэг хэн бэ?", Тэдгээр нь олон асуулт эцэг, эх, гэр бүлийн бусад гишүүд байдаг учраас.

Үүнээс гадна, тэд сайн санах ойтой байдаг хурдан утга зохиолын ажил цээжлэх, урт удаан хугацаанд тэднийг санаж байна. Тэгээд үйл явдал: Тэд бусад хүмүүс аль хэдийн мартсан юу нь урт хугацааны өмнө юу болсон талаар дэлгэрэнгүй дахь ярьж өгөхийг болно. Энэ нь бага наснаас нь авьяаслаг хүүхэд нь ажлын хувь хүний төлөвлөгөө боломжийг олгодог.

Хүүхдийн эрт манифест бүтээлч, тэд (тэнцээний, хөгжмийн зэмсэг, бүжиг, дуулах, тоглох шавар нь уран барималч, өөрсдийн гараараа ямар нэгэн зүйл бий ...) бий болгох, тэдэнд гүн мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл өгөх байсан юу хийх хүсэж байна.

Хүүхдийн хүсэл

Perfectionism - нь авьяаслаг хүүхэд гол чанар. Энэ нь эерэг болон сөрөг талыг аль алинд нь байна. Бага насны хүүхдийн эхлэн авьяаслаг хүүхдүүд өөрсдийн үйл ажиллагааны ямар ч үр дүн нь төгс байсан хүсдэг бөгөөд ямар нэг зүйл буруу болвол тэд авч, үүнийг шинэ хувилбарыг үзэж. Учир нь тэдний өөртөө итгэх бүх илүү байх хүсэл нь дутуу байх нь маш ховор байдаг. Хүүхдүүд тэдэнд бусад үе тэнгийнхэн илүү анхаарал хандуулах нь маш сонирхолтой юм. Учир нь тэд өөрсдөө зорилго, зарим нөхцөл байдлын улмаас л хүрч чадахгүй байгаа нь элбэг байдаг тогтоосон. Заримдаа тэд, дутуу үнэлэх нь хүн бусдын үг, дохио зангаа нь үнэндээ ихэвчлэн тохиолдол биш юм мэдрэмжийг доромжлох, эсвэл хохироож зорилготой байна гэж итгэх дуртай биш байна гэж бодож байна.

Сөрөг тал нь мөн авьяаслаг хүүхдүүд жигшсэн нь тэдний доор нь оюуны хөгжлийн хүүхдүүд хандана гэдгийг орно.
хамгийн өндөр түвшинд авьяаслаг хүүхдүүд ихэвчлэн авъяас руу явдаг. бага зэрэг хүний авьяаслаг хүүхэд нь бие даасан ажлын төлөвлөгөөг ашиглах нь яагаад харилцан байгаа юм. сургалтын хөтөлбөрийг үүсгэх үү?

эхний алхам

нийгмийн үйл явц одоо ч зогсож биш юм, энэ нь шинэ үеийн тэтгэх, зохистой солих цаана үлдээх шаардлагатай. Нийгэм нь зөвхөн анги "тогтмол ажилчид" ч, шинжлэх ухааны шинэ шинэ тоо, гайхалтай зохион бүтээгчид, эрдэмтэд, биологич, авъяаслаг уран бүтээлчид болон бүжигчдийн хүмүүсийг хэрэгтэй. Тиймээс сургуулийн авьяаслаг хүүхэд, өсвөр насныхан боловсролын хөтөлбөрт гадна, gymnasiums болон lyceums нь ихэвчлэн ямар нэгэн Оффис хүүхдийн санаачилгыг (номын сан, театр бүлгүүд, санал болгож байгаа залуу байгальчид, семинар, дугуй ширээ, уран зураг, дуу хөгжим холбоод тухай семинар, тэмцээн "долоо хоног" болон их, илүү). хөвгүүд зарим нэг төвөгтэй таавар, үүрэг даалгавар маш их хайртай байдаг, тэд тэр даруй нь хариу өгөх бол тэд хариуг өөрөө олж болно зогсож чадахгүй. бага зэрэг хүний мэдлэг шингээж, тэдний ур чадварыг сайжруулах, илүү чадвартай тулд та авьяаслаг хүүхдүүдтэй ажлын бие даасан програм хэрэгтэй, онцлог болон түүний хэрэгцээтэй нарийн ширийн байнга сайжруулах. Энд суралцах үйл явц гурван сонголт, шинжээчид, авьяаслаг хүүхдүүд маш тохиромжтой байдаг байна.

сонголт хөтөлбөр

1. Хурдасгасан суралцах үйл явц юм. Энэ зарчмын дагуу боловсруулсан байна "эрт, багш оюутны материал заадаг, хурдан авьяаслаг хүүхэд ойлгож болно." Хүүхдүүд үнэхээр сонголт хийж, мөрөөдөж, бүтээлчээр сэтгэх, хэрхэн мартах зогсоох учир Гэхдээ энэ нь суралцах үйл явц нь аюултай байж болно.
2. авьяаслаг хүүхдүүдтэй ажлын хоёр дахь бие даасан төлөвлөгөө удаан хугацааны материалыг гүн гүнзгий судлах сонирхол төрүүлэх явдал юм.
3. Авьяаслаг хүүхдүүдийн хамт ажил, төлөвлөгөө нь бусад материал байгаа нь цоо шинэ хөтөлбөр, бүх хэвийн чадвар нь хүүхдүүдэд заах гэсэн нь огтлолцож байна.

Аль хэдийн өнөөдөр бид боловсролын салбарт томоохон өөрчлөлтийг үзнэ үү. Эхний анги явсан залуус, эхний грейдер нь заавал сэдвийн талаар танилцуулсан зарим анги, клуб зэрэг тав, зургаан хичээлийн сургуульд хэвээр байна.

өөр юу тусалж чадах вэ?

Судалгааны үйл ажиллагаа, авьяаслаг хүүхэд нь ажлын хувь хүний төлөвлөгөө нь бага суут ухаантан бодож боловсруулах бүх боломжит арга замыг нь тусалж чадна. Хичээл "бидний эргэн тойронд ертөнц", мэдээж хэрэг, хүүхэд нь бодит Explorer болгон хувиргаж, шинэ, сонирхолтой ямар нэг зүйлийг сурахад нь туслах зорилготой юм. Үүнээс гадна, та хүүхдээ "Миний гэр бүл", "Миний сургууль" дээр компьютер дээр илтгэл аль гүйцэтгэх "есдүгээр сарын эхний сараас хүртэл ..." илүү "Би Зуны зарцуулсан хэрхэн" асууж болно. Мөн авьяаслаг хүүхэд, олимпийн наадмын болон энэ төрлийн тэмцээн, үүнээс шалгарсан бусад үе тэнгийнхэн нь хотод сургуульд дунд өрсөлдөөн явах зэрэг нь ажлын хувь хүний төлөвлөгөө ашиглан хувь хүмүүс, сургууль, lyceums болон gymnasiums дунд бодит удирдагчдыг тодорхойлохын тулд. Үүнээс гадна, Олимпийн наадам, онлайн хийж болно, эсвэл и-мэйлээр таны ажлыг илгээж байдаг.

багшийн даалгавар

олон төрлийн шинэ материал тайлбарлаж онд багш нарын асуудлыг, өмнө нь байсан шийдвэрлэхийн тулд "сэтгэцийн гөлөрч" оюутан өөрөө юу болж байгаа болон, оюун ухааны үйл ажиллагааны нэг (харьцуулбал, тугээмэл, дүн шинжилгээ хийх ...) давуу талыг нь ойлгож, асуудлыг тодорхойлох, түүнийг даван туулах боломжтой байсан гэж нэг нөхцөл байдалд хүүхдийг тавьж байх ёстой энэ нь хүргэж байна. авьяаслаг хүүхэд нь ажлын хувь хүний төлөвлөгөө өгдөг гол зүйл бол - мэдлэг, ур чадвар, түүний дэмжих бие даасан худалдан авах сэдэл юм.
авъяас дараа Мэдээж, суут ухаантан байх ёстой. Хэрхэн шинэ, бүхэл бүтэн эрин ард үлдсэн олон нийтийн ямар нэг зүйлийн төлөө бүтээгдсэн бид зөвхөн зохион бүтээсэн бус, суут хүмүүсийн мэднэ түүх, олон!

бие даасан хөтөлбөр

Эрэгтэй, залуус нь бүхэл бүтэн бүлэг аль алиных нь хэрэгцээ шаардлагад нийцсэн байх ёстой авьяаслаг хүүхдүүдтэй ажлын Хувь хүний төлөвлөгөө:

• хөтөлбөрийн урт хугацааны болон богино хугацааны аль аль нь гоол Заавал дагаж мөрдөх.
• Бүх багш нар тогтмол оролцоо, хөтөлбөрийг сайжруулах.
• бүх багш нарын мэргэжил дээшлүүлэх бага сургуулийн авьяаслаг хүүхдүүд нь ажлын төлөвлөгөөг ашиглах нь илүү үр бүтээлтэй байх болно.
• , Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай өөрсдийн чиглэлээр мэргэжилтэн, шинэ материал, утга зохиол, гарын авлага цалингийн багш нарын сургалт мөнгө хэлтрүүлэх байх ёстой.
• заах ямар нэг төрлийн өөрийгөө хязгаарлах хэрэггүй. Энэ нь хүүхдийн бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх арга барил нь янз бүрийн байх ёстой.

авьяаслаг хүүхдүүдтэй ажиллах үүрэг авч багш хүүхдийн сургалтын үйл ажиллагааны өөрчлөлт, ахиц бүх мэдээллийг анзаараагүй маш болгоомжтой байх ёстой. Тэднийг нь зөвхөн сургуульд, хүүхэдтэй харьцах нь цэг байх нь Тэр тэдний эцэг эх, орлох хүн найрсаг харилцааг дэмжих нь зүйтэй. багш эелдэг, ойлгож, мэдэрдэг дасгалжуулагч, зөв чиглэлд байнга түлхэж байх ёстой.

Ерөнхийдөө, бэлэн байдал, чин сэтгэлийн хүсэл нь авьяастай хүүхдүүд, хүүхдүүдийн хувьд сэтгэл зүйн шаардлагатай мэдлэг, авъяас төрлийн ирсэн хүүхдүүдтэй ажиллах. багш нарын авьяаслаг хүүхдүүд нь ажлын хөтөлбөр, зохион байгуулалт нь тэдний хувийн хэрэгцээ, мэдээлэл хамааран, ялангуяа хүүхэд нийцэж болох тохиолдолд илүү уян хатан болох хэрэгтэй. Багш нь үргэлж аль алинд нь тусламж санал болгож, тусламж гуйх бэлэн байх ёстой. багш хүүхдүүд шинэ зүйл заах нь зөвхөн байх болно, бас тэднээс ямар нэг зүйлийг суралцах нь үнэндээ буруу зүйл байхгүй байна.

хамгийн чухал зүйл

Бид хүүхэд зөн билгийн нь маш их байж болно авьяастай, харин гол зүйл - энэ нь онцгой, бүтээлч ямар нэг зүйлийг бий болгох нь өндөр оюуны хөгжлийн сэтгэлгээ, төсөөлөл юм. Тиймийн тул, энэ ажил дээрээ багш анхаарлаа хандуулах шаардлагатай байна. Харин бид та иж бүрэн боловсруулж зан сургах нь бас мартаж болохгүй, тийм болохоор та нар боловсролын бүхэлд нь спектрийн анхаарлаа хандуулах хэрэгтэй байна.

Хүүхэд бүр байгалийн авъяас ямар нэгэн юм. Бидний зорилго - энэ авьяасыг авч үзэх. Бриллиант хүн - нийгмийн бүх гол баялаг. хүүхдүүд нь резин шиг бүх зүйлийг шингээж гэдгийг мартаж болохгүй, тийм чухал, залуу үеийнхэнд ямар жишээ төрлийн илүү туршлагатай болдог. Боловсролын байгууллага, цаашид боловсролын байгууллага, Мэдээж, эцэг эх - шинэ мэдлэг, ур чадварыг олж авах жижиг хүнийг тусална бүх зүйлийг энэ өргөн уудам ертөнцөд маш их зүйл болж байна.