Уран зохиолын Хичээлээс гадуурх сургалтын үйл ажиллагаа. уран зохиолын Тохиолдол гадуурх үйл ажиллагаа

Хичээлээс гадуурх сургалтын ажил уран зохиолын - багш нарын гарт хүчирхэг хэрэгсэл юм. багш нар, хүүхдүүдийн хамтарсан үйл ажиллагаа хувь нэмэр оруулж хувийн хөгжилд оюутнуудын. ОХУ-ын уран зохиолын Хичээлээс гадуурх сургалтын үйл ажиллагаа нь зөвхөн сэдвээр оюутан үндсэн мэдлэгийг илчилдэг, бас хөгжүүлэх, түүнийг тусалдаг нийгэмшин эелдэг мэдрэмжийг instills. Уран зохиол багш хичээлээс гадуурхи сургалтад боловсролын үйл явцыг хянах, оюутан зөвхөн текст илүү ном дэлхийд илүү ямар нэг зүйлийг харах, байгалийн чадварыг сайжруулах болно. Гадуурх үйл ажиллагаа нь оюутнуудад уран зохиолын хувьд гоо зүйн амтыг зааж, энэ нь тэдний хүн төрөлхтний гарч ирнэ болон ёс суртахууны үзэл санаа, загварыг харуулж байна.

Та юу анхаарах ёстой вэ?

уран зохиол нэмэлт, хичээлээс гадуурх сургалтын үйл ажиллагааг хөгжүүлэх арга, түүний хэрэгжилтийн хэлбэр сонголт эхэлдэг. Багш нарын өнөөгийн хүүхдүүдийн хамгийн гол сургамж дээр суух дургүй гэдгийг санаж үргэлж үнэ цэнэтэй юм. хичээл хүүхдүүдийн дунд их сонирхолтой хүргэнэ материалыг сонгох хэрэгтэй явуулах. ярианы хэлбэрээр сайн Оросын уран зохиолын дээр Хичээлээс гадуурх сургалтын ажил хийнэ. Маш сайн тохирох, асуулт хариулт нь оюутнууд өөрсдийн мэдлэг харуулах боломжтой болно.

урьдчилан сэргийлэхийн тулд илүү сайн хүүхдүүд үйл ажиллагаа барьж байна. Та урьдчилан тарааж болно даалгаврыг нь хамгийн идэвхтэй оюутнууд нөхөн хүлээж байна гэдгийг би та нарт мэдэгдэж байна.

уран зохиол нь Тохиолдол гадуурх үйл ажиллагаа. "Муу компанийн" ажил

үйл явдал чиглэсэн:

1. бүх тэмдэгтүүд, тэдгээрийн үүсэх зарчим нь зураг тойм.
2. хүүхэд илэрхийлэлтэй унших, текстийг уншаад дүн шинжилгээ хийх гоо сайхны мэдрэмж зүйлд сайтар, ёс суртахуун, үнэт зүйлсийг нь ялгах нь чухал агуулга онцлон чадвар заах нь.
3. ОХУ-ын уран зохиолын ач холбогдол мэдлэгт эерэг хандлага үүсэх.

Хүлээгдэж буй үр дүн:

• текст болон түүний агуулгын мэдлэг;
• ойлголт, унших дүн шинжилгээ хийх;
• сэдэв, текстийг санааг онцлон чадвар;
• ажил асуудалтай болон тодотгодог асуудлуудыг тодорхойлох;
• чадвар баатар үйлдлийг үнэлэх.

хичээлийн эхний үе шат

багш, оюутан мэндчилж арга хэмжээний зорилго, зорилт, сэдэв тухай ярьдаг. Эдгээр багш нар дараах байдлаар байж болох юм:

"Сайн байна уу, залуус. нь шумбах, та үнэ цэнэтэй ямар нэг зүйл олж болно далай юм - Олон хүмүүс уран зохиолын ертөнц гэдгийг би мэднэ. Харин зохиолч бүр уран зохиолын түүхэн дэх болгох гэж оролдож байна өвөрмөц зүйл, харин маш чухал юм. Өнөөдөр бид Владимир Galaktionovich Korolenko гэж энэ агуу зохиолч бөгөөд түүний ажлын талаар ярих болно "муу компанийн".

Зорилго - энэрэн нигүүлсэх нь мэдрэмтгий зүрх - амьдрал дахь хамгийн агуу бэлгийг хүлээн зөвшөөрөх чадвартай байх. гол зорилго нь түүхээс уянгын болон сургалтын ёс суртахууныг зүрхэнд өөрчлөлтийг ойлгох явдал юм.

Уран зохиолын Хичээлээс гадуурх сургалтын үйл ажиллагаа нь зөвхөн мэдээллийн байх болно, гэхдээ бас тус бүр шоу энэрэл, нинжин сэтгэлийг заадаг.

үйл явдлын сэдэв "folksy хүүхдүүд Marusia болон Valek Түүний Хүү хотын шүүгч Vasey нөхөрлөл" юм. амьдралын янз бүрийн нөхцөл дэх хүүхдийн зан ялгааг судлах боломжтой болно.

хичээлийн хоёр дахь үе шат

багш гэртээ уншиж өгсөн текст мэдлэгийг шалгадаг. Үүнийг хийхийн тулд бүх хүүхдүүд нь хоёр багт хуваагдаж байх ёстой. багш хоёр энгийн асуулт асууна.

Эхний баг нь:

1. Valek анхны хурал дээр Васяд өмнө гарч вэ? (Тэр буржгар үстэй нь туранхай, бохир хувцас байсан).
2. адил төстэй Maroussi болон Sony гэж юу вэ? (Тэд ижил нас, залуу, гоё сайхан аль аль нь байдаг, тэдний инээд нь хонх дуугарч шиг байсан).

Хоёр дахь баг нь:

1. Зохиогч Marusyu тайлбарлах уу? (Шаргал урт үстэй, бохир нүүр, хуучин хувцас, сайн хамт дөрвөн жил охин, харин нүд нь айж).
2. Энэ нь Боб шиг харагдаж байсан? (Хөгжилтэй зан, affable, нөхөрсөг, сайхан сэтгэлтэй, сайн хувцастай, симпатик нь Boy).

Хүүхдүүд асуултад хариулах болно оролцогчдыг сонгосон байна.

Дараа нь багш: "түүх гарч ирэх үйл явдал олон жилийн өмнө авсан. Харин зохиогч нь ирээдүйд бидэнд харсан бол. Korolenko найз нөхөд, үнэнч шударга, өрөвч сэтгэл, итгэл, гэр бүлийн харилцаа, өрөвч сэтгэл, чин бишрэл хийх чадвар зэрэг, хорин нэгдүгээр зуунд ийм сорилтыг нээсэн. " багш зохиогч баримт дээр тулгуурласан ажил бичиж байхад тухайн үед болсон бодит үйл явдлыг харуулах ёстой.

хичээлийн гурав дахь үе шат

түүхийн гол асуудал нь хэлэлцүүлэг.

багш эхний асуултанд оюутан асуудаг: "Боб түүний шинэ найз Valek хулгайлж байна гэсэн хариу вэ?"

АНУ-ын сурагчдын нэг нь: "Valek хулгай хүнс үйлдвэрлэсэн гэсэн мэдээ Васяд дээр хамгийн сайн сэтгэгдэл биш юм. Тэр зүрх нь хүнд тунамал хурдас байсан ч тэр найз буруутгаж байв. Вася дараа хоол хүнс нь олон Maroussi хэрэгтэй байна. "Олж, учир нь

Багш: "найз хоорондын харилцааны талаар хулгайн мэдээ уу?"

Хоёр дахь "мэдээ нь сурагч залуус хоорондын нөхөрлөл сөрөг үр дагаврыг авчирсан байна. Жон, эсрэгээр, түүний найз нөхөд нь сайхан сэтгэлтэй болж, тэр энэрэн нигүүлсэхүйн мэдрэмж байсан. "

Багш: "бага зэрэг өвчний үед баяр хүргэв ямар охинд Вася Maruse өгөв?"

АНУ-ын сурагчдын гурван "Боб охин дүү, тэр маш их аз жаргалтай байсан нь хүүхэлдэй өгсөн."

бүх ангийн багшаас асуулт: "Хүүхдүүд ээ, энэ нь муу Valek хоол хулгай хийдэг бол юу гэж үзэж байна вэ?"

хүүхэд харах нь түүний санааг илэрхийлж болно хүсдэг хүн бүр.

хичээлийн дөрөв дэх үе шат

самбар дээр оюутнууд хоёр багана хавтан зурсан байна. гарчигтай "Саарал, хар саарал чулуун" -ийн хүрээнд эхний баганад байгаа чулуу нь холбоотой бүх мэдрэмжийг бичих. эрхтэй "мэдрэхүй зүрх" Хоёр дахь баганад буй аль нь сайн хүний шинж чанар болох их бичиж байна.

эхний баганад байгаа залуус эдгээр мэдрэмж, харгис хэрцгий, үзэн ядалт, уур хилэн, ширүүн байдал, хууран мэхэлж бичиж болно. Энэ нь мөн хулгай, урвалт, хууран мэхлэлтийг ба ялгаагүйн оруулж болно.

Багш нь зөв хариултуудыг оюутан магтаж, ширээн хоёр дахь баганад бөглөх санал болгож байна.

даруу зан, шударга, тэсвэр тэвчээр, үнэнч шударга, үнэн нөхөрлөл: Хүүхдүүд багана "мэдрэхүй зүрх" ийм хүний чанарыг бичих гэсэн дүгнэлтэнд ирж болно. Энд та өрөвч нинжин сэтгэл, энэрэл, хайр, эмзэглэл нэмж болно.

ялтсуудыг дүүргэлт "саарал чулуу" шударга бус, дэлхийн хүмүүсийн хэрцгий биелэл байгааг харуулж байна. А "мэдрэхүй зүрх" хүн төрөлхтний гүн ёс суртахууны мэдрэмж тухай ярьдаг.

Уран зохиолын Хичээлээс гадуурх сургалтын ажил төгсгөл ирэхэд, багш оюутан бүрт хичээлийн өөрөө аварсан хэмээн тайлбарлажээ.

гадуурх үйл ажиллагааны шинжилгээ уран зохиолын

Багш: муу компанийн "Өнөөдөр Оросын их зохиолч Владимир Korolenko түүх гэж үзэж байна". " Хичээлийн үед тэмдэгтүүд, тэдгээрийн зан зургийг дүн шинжилгээ хийж байна. та нар түүхийн сургамжтай, өндөр ёс суртахууны талаар ярьж болох уу? "

Оюутны: "түүх нийгмийн байдал нь ямар ч хүний дотоод цөм нь нөлөөлдөг байх ёстой юу болох талаар тодорхой ойлголт өгнө гэж үнэхээр сургамжтай юм."

Өөр нэг оюутан: "найрамдал үнэлж, бодит найзууд хүлээн зөвшөөрч сурах ажилла."

Багш: Үнэн хэрэгтээ, энэ ажил бүр хүүхэд, насанд хүрэгчдийн унших нь зүйтэй юм ", амьдралын үнэн үнэ цэнийг ойлгож байна. Анхаарал тавьсан та бүхэнд баярлалаа. Уран зохиол хичээл дээр байдаг. "

дүгнэхэд

уран зохиолын гадуурх үйл ажиллагааны санал болгож буй дүр зураг харуулж байна. Хэрэв үндсэн дээр багш бүр өөрийн өвөрмөц төлөвлөгөө хийж болно. Хэтэрхий олон мэдлэг үүнийг уран зохиол өгдөг. 5-р ангийн - Хүүхэд байр сууриа хамгаалж, тэдний үзэл бодлоо илэрхийлэх сурах цаг болжээ. Өөрчлөн хичээл - сурагчдын мэдлэгийг тодорхойлох хамгийн сайн арга.