Зохиогчид, бүтээлч. Энэ юу вэ, юу болох

Бид бүгд л мэдэж байгаа юу төсөөлөл. Ихэнхдээ, бие биедээ ямар нэгэн зүйл хэлж, бид, "Та төсөөлж чадах уу?" Гэж хэлдэг. Үүнийг хийх, бид бүтээж болон төлөөлөх төсөөлөл, бүтээлч байх хэрэгтэй байна.

юу ч танилцуулж, хүний оюун ухаанд төрөл бүрийн оюун ухааны дүрс байдаг. Мөн тэдний гарал үүсэл нь уран сэтгэмжийн шинж байдлыг харгалзан, бүтээлч, нөхөн үржихүйн (нөхөн үржихүйн) байж болно. зураг нь график эсвэл амаар тайлбар дээр үндэслэн нөхөн үржихүйн төсөөлөл үүсдэг. Жишээ нь, роман уншиж, та оюун ухааны өөрөө түүх, ном баатар болж хувирсан тодорхойлсон зургийг зурж болно, түүний зураг, хувцас, нүүр, гэх мэт харах нь амаар тайлбар үндсэн дээр

бүтээмж (бүтээлч) төсөөллийн Images, тэдний өвөрмөц өөр ялгаатай байдаг. Тэд ямар нэгэн тайлбар ярьж ч, бие даан бидний шүүсэн байна. Энэ нь ямар нэг шинэ зүйлийг гаргаж ирж бид аль хэдийн мэддэг түүх дуртай биш аль хэдийн хэцүү байдаг. Бид гадасны үед юу бүтээмжтэй (бүтээлч) төсөөллийн элементүүд байдаг энэ үед үр дүнд дүрс, учир нь ойлгож байна.

Зохиогчид - түүний илрэлийн өмнө үйл ажиллагааны бүтээгдэхүүний сэтгэцийн барилга (дүрслэл), түүнчлэн маргаантай нөхцөл байдал тодорхойгүй байгаа нь онцлог юм тохиолдолд хөтөлбөрийн зан бий болгох нэг төрөл юм.

Энэ асуудал байдлаас гарах арга замыг олж, шаардлагатай мэдлэгийг ямар нэг шийдвэр гаргахад ашиглаж болох төсөөллийн давуу тал. (Төсөөлж) Fantasizing, та сэтгэлгээний зарим үе шатыг орхиж, бидэнд хүрэх эцсийн үр дүнг авч болно.

идэвхтэй, идэвхгүй - төсөөллийн хоёр төрлийн байдаг.

Идэвхтэй төсөөлөл, бүтээлч зарим асуудал, ажлыг, бүтээлч (бүтээлтэй) болон тоглуулах (нөхөн үржихүйн) хуваагддаг төсөөллийн шинж чанараас хамаарч шийдвэрлэх тусалдаг.

Тэр энэ нь тодорхойлсон харгалзах зургийг бий болгодог нөхөн үржихүйн төсөөллийн онцлог. Жишээ нь, уран зохиол унших гэх мэт ямар ч газар, эсвэл ном, түүх, газрын зураг-д тайлбарласан байгаа оюун ухаан хүртэл төсөөлдөө түүхэн үйл явдлын зургийг судалж байхад мөн. Н. Тэгээд аль нь орон зайн шинж чанар байдаг объект тоглож байх үед их (их) утга нь, орон зайн төсөөлөл байна.

хөнжил ялгаатай нь, үр бүтээлтэй төсөөлөл ганцаараа бүтээлч анхны бүтээгдэхүүн, үйл ажиллагааны зардал ойлгосон байгаа шинэ зургийг бий болгож байна. Байдлаар бүтээлтэй төсөөлөл - чухал элемент , бүтээлч үйл ажиллагаа.

Та яагаад логикийн хувьд энэ нь насанд хүрсэн тэр илүү гэрэл гэгээтэй, илүү эх байх ёстой бол preschooler-ын төсөөлөл болон бүтээлч хөгжүүлэх хэрэгтэй талаар олон гайхамшиг. Гэсэн хэдий ч, энэ онол нь буруу юм. сэтгэл дагуу, хүүхдийн төсөөлөл зарим нэг туршлага хуримтлуулах, аажмаар хөгжүүлж, тиймээс энэ нь төсөөллийн бид бодит амьдралын туршлагаас олж авах нь үнэхээр бүх дүрс байдаг бөгөөд тэдгээр нь хэрхэн хачин байж болох ямар ч хамаагүй, тэд эдгээр дүрслэлд дээр үндэслэсэн байдаг. Товчоор хэлбэл, зөвхөн олон төрлийн, манай туршлагатай хэмжээ төсөөллийн боломж хамаарна.

Дээрх дээр үндэслэн бид хүүхдийн уран сэтгэмж нь насанд хүрсэн хамаагүй ядуу байна гэж дүгнэж болох юм. Бага амьдралын туршлага, fantasies хувьд Тиймээс бага материал.

Хүүхдүүд байдгийн хувь нь зөвхөн их мундаг, бас бодит хүндрэлгүйгээр миний толгойд зарим зураг зурж болох өсвөр оноос хойш бүтээлч төсөөлөл бий болгох хэрэгтэй байна.

Хүүхдийн төсөөллийн амь насанд хүрсэн амьдралд илүү арай өөр үүрэг гүйцэтгэдэг. уран зөгнөл хөлд нь илүү сайн эргэн тойрны ертөнцийг болон өөрийгөө ойлгох.