ДДБОС-ийн сургуулийн өмнөх боловсрол гэж юу вэ? Сургуулийн өмнөх боловсролын хөтөлбөр

Өнөөдрийн хүүхдүүд үнэхээр өмнөх үеэс эрс өөр байдаг - энэ нь зүгээр л үг биш юм. Шинэлэг технологи үндсээр нь бидний үйрмэгтэй, тэдгээрийн тэргүүлэх чиглэл, чадвар, гоолын амьдралын замыг өөрчилсөн байна. насанд хүрэгчдэд тулд бид юу хийж чадах вэ? Хэрхэн, хүүхэд юу заах вэ? Эцсийн эцэст, багш нар нь хэдэн жилийн өмнө хүүхдүүд илгээх мэдлэг, одоо хамааралгүй болж байна. Энэ асуултын хариулт нь ийм бичиг баримт, нэртэй д тусгасан, "Холбооны засгийн газар нь стандарт." ДДБОС-ийн сургуулийн өмнөх боловсрол гэж юу болох, энэ зүйлд нарийвчлан тайлбарлаж байна.

Холбооны улсын боловсролын стандарт - энэ юу вэ?

Ямар хураангуй GEF вэ? Энэ нь холбооны улсын боловсролын стандартын зогсож байна. Энэ нь ОХУ-ын, сургалтын үйл ажиллагааны практик хэрэгжилтийг боловсруулах хайсан харуулдаг эрх бүхий байгууллагаас гаргасан баримт бичиг юм. ДДБОС-ийн өмнөх, сургууль, дунд мэргэжлийн боловсролын байгууллага, их, дээд хэрэглэнэ. Тухайлбал, боловсролын хөтөлбөрийг дээр зураг зурах нь шаардлага, стандарт, удирдамжийг тогтооно.

Боловсролын хөгжлийн Холбооны хүрээлэн

дээд боловсролын төрийн стандартыг хүрэхийн тулд, энэ нь асар их судалгаа, эрдэм шинжилгээний ажил болсон. Зохион ийм үйл ажиллагаа ОХУ-ын хураангуй FIRO байна биеийг эрх. ДДБОС-ийн сургуулийн өмнөх боловсрол, эрдэм шинжилгээний хүрээлэн байсан юм.

Төрийн байгууллага байгуулагдсан энэ нь хэд хэдэн эрдэм шинжилгээний хүрээлэн хослуулах замаар буцаж 2004 онд байсан юм. шууд ОХУ-ын Боловсролын яамны тайлан. 2011 онд тэрээр бие даасан шинжлэх ухааны байгууллагын статусыг хүлээн авч уулзлаа.

ДДБОС-ийн ач холбогдол

амжилттай улсын хэмжээнд 2003 онд ОХУ-д одоо үеийн боловсрол, боловсролын үйл ажиллагааг хэрэгжүүлэхийн тулд бид янз бүрийн шатны боловсролын байгууллагын сурагчдын мэдлэг нь нэгдсэн ерөнхий шаардлага, ур чадварын хэрэгцээг хэлэлцэж эхэлсэн юм.

Тиймээс ч эхний үе боловсролын стандарт 2004 онд бий болсон. Энэ нь төрөл бүрийн боловсролын байгууллагуудын практик үйл ажиллагаа, сургуулийн өмнөх ДДБОС-ийн стандартын тараасан зэрэг танилцуулсан юм.

баримт бичиг нь байнга шинэчлэгдэж байдаг гэдгийг дараа. Энэ нь орчин үеийн технологийн дэвшил, нийгмийн шаардлага, хөгжлийг харгалзан авдаг.

ДДБОС-ийн Үндсэн хууль, Хүүхдийн конвенцийн эрхийн дагуу бэлтгэсэн байна.

Яагаад боловсролын стандартын шаардлага?

ДДБОС-ийн сургуулийн өмнөх боловсрол, Энэхүү баримт бичиг нь сургуулийн өмнөх гэж юу вэ? ДДБОС-ийн системтэй, логик бүлэглэл үүсэх үйл явц нь гол төлөв бий болгосон байна. баримт бичиг, ингэснээр хүүхдүүд боловсролын дараагийн шатанд шилжих томоохон бэрхшээл тулгарсан чадаагүй байна, энэ нь зайлшгүй бөгөөд хангалттай мэдлэг тоноглосон та сургалтын үйл ажиллагааг зохион байгуулах боломжийг олгодог сэтгэцийн бэлтгэх тодорхой түвшинд байна.

Холбооны Улсын Боловсролын стандарт нь суурь, боловсруулсан хөтөлбөр дээр үндсэн баримт бичиг юм. Энэ стандарт нь бүх боловсролын үйл явцын агуулга тодорхойлжээ: үр дүн, ямар цаг хүрээнд хүрэхийн тулд шаардлагатай гэж юу юу болох, хэрхэн хүүхдүүддээ заах юм. сургуулийн өмнөх онд ДДБОС ажлын хөтөлбөр нь тодорхой шинж чанар, холбогдох хэсэгт дэлгэрэнгүй тайлбарлах байна.

баримт нь таныг тэдний санхүүжилтийн шууд харагдана боловсролын байгууллагуудын ажлыг төлөвлөх боломжийг олгодог. Улмаас тогтоосон стандарт болон сургалтын ажилтнууд хамтран ажиллаж байна - боловсруулсан график мэргэжил дээшлүүлэх, дахин баталгаажуулах, сургалтын үйлдвэрчний эвлэлийн ажлыг зохион байгуулах. бэлтгэл сурагчид түвшний хяналт янз бүрийн хэлбэрүүд нь стандарт үүсэх шаардлагыг хангасан зурсан байна.

Бүтэц үүсэх стандарт

ДДБОС-ийн сургуулийн өмнөх боловсрол гэж юу вэ? байгууллагын Энэ нь зохион байгуулалттай баримт бичиг нь шаардлага боловсролын ажлын сургуулийн өмнөх юм. Тэрээр гурван түвшинд бүрдэнэ:

1. боловсролын хөтөлбөр хайсан дээр зураг зурах юм. Энэ хэсэг нь боловсролын үйл явцын сургалтын ажилтнууд төлөвлөж байх үед авч үзэх ёстой дүрэм, шалгуур орно. Тухайлбал, заавал батлагдсан материалын хэмжээ нь өөр өөр чиглэлд харьцааг зааж өгөх. Мөн стандарт нэмэлт нутаг, таны мэдлэг, боловсролын үйл явцад шууд оролцогчид үүсдэг ажил хөтөлбөрийн танилцуулга шаарддаг. Сургуулийн өмнөх боловсролын ДДБОС-ийн хөтөлбөрийг бэлтгэсэн баримт бичгийн бүх шаардлагыг харгалзан.
2. Хөтөлбөрийн хэрэгжилтийг хангах шаардлага. Энд бид мэдлэг нь зөвхөн шууд худалдан авах, сурагчдын ур чадвар, харин боловсролын үйл явцын мөн санхүү, материал-техникийн ойлголтыг, багшлах боловсон хүчний, хүүхэд, эцэг эх, бусад нөхцөл боловсролын хөтөлбөрийн үе шатанд төлөвлөсөн байсан хамтран ажиллаж санаж байна.
3. Өнгөрсөн хэсэгт, улсын боловсролын стандарт багтана боловсролын үйл ажиллагааны үр дүнгийн шаардлагыг тогтооно. Мөн боловсролын үйл явцын янз бүрийн тал бий гэж үзэж байна. баримт бичиг сурагчдын сургалт нь зөвхөн шаардлагатай хамгийн бага түвшин, бас даалгаврын хугацаа, түүнчлэн багш нарын мэргэжлийн хөгжлийг тодорхойлно.

сургуулийн өмнөх албадлагын онд ДДБОС-ийн хөтөлбөрийн ажиллах нь төрийн боловсролын стандартын бүх шаардлагыг харгалзан ёстой.

боловсролын стандартын хэрэгжилт

боловсролын үйл явц нь стандартын үндсэн сургалтын хөтөлбөр, эргээд, хичээл тус бүрээр төлөвлөгөө, хуваарь, ажлын хөтөлбөрийг оруулсан байх ёстой гэж хэрэгжүүлж байна. Жишээ нь, сургуулийн өмнөх боловсролын ДДБОС-ийн математикийн зөвхөн тоо, арифметик, гэхдээ "тоо", "групп" -ийн үзэл баримтлалын хөгжил, амьдралын нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх үгүй биш явдал юм.

стандартын шаардлагын үндсэн дээр арга зүйн ном, хяналт, үнэлгээний материал дээр зурсан хөтөлбөрүүдээс гадна.

ДДБОС-ийн сургуулийн өмнөх боловсрол: анхан шатны

шинэ үеийн боловсролын стандарт нь онцлог хүүхдүүдийн боловсролд бүрэн шинэлэг арга юм. Өмнө зорилго нь мэдлэг шаардлагатай ур чадвар түвшин, ур чадвар, гэхдээ өнөөдөр бататгахад, хүүхдэд багшаас шилжүүлэх бол гол зорилго нь нэгдсэн эв нэгдэлтэй хувийн хөгжүүлэх явдал юм. Тиймээс сургуулийн өмнөх боловсролын ДДБОС-ийн хөтөлбөр нь мэдлэг нь зөвхөн хайсан орчин үеийн нийгмийн гишүүнээр сурагчид үүсэх сэтгэл зүйн тал дээр анхаарлаа хандуулах хэрхэн оюутны оруулах хэрэгтэй. Иймд эдгээр хүчин зүйлс нь хөтөлбөрийг зурах үед харгалзан үзэх хэрэгтэй:

• ДДБОС-ийн шаардлага болон бүс нутгийн стандарт;
• зохион боломжууд нь сургуулийн өмнөх,
• ажлын зохион байгуулалтын боломжит арга хэмжээ авах;
• чиг баримжаа олгох, хэлбэр, тухайн байгууллага заах арга;
• сургуулийн өмнөх боловсролын үйл явцын байгууллагын нөхцөл;
• тодорхой байршил, нийгмийн захиалга,
• Боловсролын байгууллагын төрөл;
• нас, сурагчдын хувь хүний чадвар.

Үүнээс гадна, суурь боловсролын ДДБОС-ийн өмнөх хөтөлбөр нь дараах нөхцөлийг хангасан байх ёстой:

1. Үндсэн хууль, хууль "Боловсролын тухай", бусад бүс нутгийн болон дотоодын захиалга зөрчсөн байх.
2. хүүхдийн эрүүл мэндийг хамгаалах, бэхжүүлэх баталгаа.
3. оюутнууд гэр бүлийнхээ хамт багшийн харилцан хангах.
4. оюун санаа болон биеийн сургуульд хүүхдээ бэлтгэх чадвартай байх.
5. үл хамааран үндэс угсаа, шашин шүтлэг, нийгмийн гарал, байдал, оршин суугаа газар, боловсрол тэгш нөхцлийг хангах.
6. сургуулийн хөтөлбөр нь тасралтгүй байна.

ДДБОС-ийн хөтөлбөрийн гол зорилго нь

ДДБОС нөхцөлд сургуулийн өмнөх боловсролын сурагчид хувийн эв нэгдэлтэй хөгжлийн бүх боловсролын үйл явцын гол зорилго нь оруулж байна. Энэ нь хүүхэд мэдлэгийн тодорхой хэмжээний хангалттай биш юм өгөх юм. Илүү чухал, нийгэм, дүрэм, түүнд ёс зүйн стандарт дахь хүүхдээ оролцуулах, түүнчлэн тэдгээрийн хувийн шинж чанар, авьяас эдэлж сурахад, бусад хүмүүстэй амьдралын ур чадвар, хариуцлага, харилцан хөгжүүлэх, орчин үеийн нийгмийн идэвхтэй гишүүн байх.

Мэдээж, ийм үр дүнд хүрэхийн тулд та тодорхой мэдлэг бааз байдаг л боломжтой юм. Тиймээс шинжлэх ухааны үндсийг сурах нь хүүхэд - сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ямар ч ач холбогдол багатай ажил, гэхдээ материалын уусгахыг үнэлэх шалгуур хүүхдүүд маш уян хатан байдаг. Өнөөдөр, анх удаа сургуулийн ширээний ард сууж, гэхдээ энэ нь сэтгэл зүйн Удахгүй сургалтын үйл ажиллагаанд бэлтгэж байсан анхны грейдер нь чухал юм уншиж заавал боломжгүй байна. Иймд, хүүхдийн анхаарал, илүү барьж байх, тэдний үе тэнгийнхэн харилцах хичээнгүй байх боломжтой байх ёстой. баримт бичиг зорилт сургуулийн өмнөх боловсрол ДДБОС-ийн тодорхойлсон.

ДДБОС-ийн мэдлэгийн үндсэн чиглэл

нь гол газар Dow боловсролын хөтөлбөрийн агуулгыг боловсруулах хэрэгтэй, зөвхөн таван:

1. Танин мэдэхүйн хөгжил. Хүүхдүүд төлөвлөлтийн хугацаанд Хэрэв дэлхийн байгалийн болон нийгмийн үзэгдлийг эргэн тойронд нь эрдэм шинжилгээний сонирхолтой урт удаан хугацааны дотор боловсролын үйл ажиллагааны үр дүнд хүрэх ёстой.
2. Яриа. Энэ шалгуур наснаас хамааран тодорхой дүрэм журам боловсруулсан байна. Тиймээс сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн насны бүлэгт логикийн хувьд зөв үг хэлж холбогдсон байх ёстой.
3. Урлаг, гоо зүйн. Энэ чиг хандлага, урлаг, хөгжмийн бүтээл, соёл, урлаг танилцуулах, түүнчлэн бие даасан бүтээлч хөгжил, нарийн моторт ур чадвар танилцсанаас оюутнуудад санал болгож байна.
4. Хүүхдийн хэсгийн нийгэм-сэтгэл зүйн дасан зохицох, үе тэнгийнхэн нь багийг хамарсан бүлэг, хамтлагийн зайлшгүй элемент болгон сэтгэл зүйн тайвшрал, нийгмийн байдал үүсэх биеэ авч явах хэрхэн сурах хөлд орж.
5. Физик газар сургуулийн өмнөх OBZHD анги дахь спорт, эрүүл мэнд эмчилгээг орно.

ДДБОС-ийн сургуулийн өмнөх болон эхний үүсэх нягт харилцан, тасралтгүй юм. Тиймээс ижил чиглэлд ажилладаг, бага дунд сургуульд болно.

ДДБОС-ийн Dow ажлын хөтөлбөрийг зургийн онцлог

сургуулийн өмнөх ДДБОС-д боловсролын хөтөлбөр боловсруулах тодорхой баримт бичгийн бүтцийг ойлгох хэрэгтэй үргэлжлүүлэх тулд. Тиймээс, түүний агуулга 2 хэсгээс бүрдэх ёстой:

• ДДБОС-ийн Dow дагуу;
• боловсролын үйл явцын оролцогчид эмхэтгэсэн.

Нэгдүгээрт, энэ хэсэг нь заавал бүтэн гарч байх ёстой. Хоёр дахь зөвлөх болон тус тусдаа үүссэн юм.

хөтөлбөр нь дараах хэсгүүдийг агуулсан байх ёстой:

1. нэр хуудас, хөтөлбөр, зохиогчид, хэзээ, хэн баталсан нэрийг заана.
2. Тайлбар тэмдэглэл. Энэ нь сонгосон ажлын ач холбогдлыг нь баримт бичиг, зорилго, зорилтыг үндсэн ойлголт, тэдгээрийн хэрэгжилтийн хугацаа харуулж байна.
3. сургуулийн өмнөх өдрийн горим.
4. тусдаа чиглэлд боловсролын ажлын агуулга. арга зүйн нарийн төвөгтэй ажил (үндсэн болон нэмэлт програмууд нь ашиглаж байна гэж юу болох, технологийн үүсэх, заах ДОХ-ын эсэх) зэрэг. боловсролын систем нь үйл ажиллагааны бүтэц (өдрийн горим, цэвэр, ажилтны ажлын хуваарь, ачаалал тоглож).
5. хичээлийн жилд ажлын Хүлээгдэж буй үр дүн.
6. Хяналт, үнэлгээний ажил Dow (найрлага нь оюутнууд болон багш нарын аль аль нь).

ДДБОС-ийн хөтөлбөрийн зорилт

сургуулийн өмнөх боловсролын улсын стандартын шаардлагын дагуу мэдлэг, завсрын болон эцсийн аттестатчилах хассан. сургууль - Энэ нь баримт, боловсролын дараагийн түвшинд хүүхдийн сэтгэл зүйн бэлэн сурсан бус, шалгах нь чухал юм. Энэ шаардлагыг холбогдуулан тодорхой зорилт эхний ангилалд шилжүүлэх сургуулийн өмнөх бэлэн байдлын түвшинг тодорхойлж болно гэж тооцох, ДДБОС-ийн сургуулийн өмнөх бий:

• Хүүхдийн ертөнц, хүн, өөртөө чиглэсэн эерэг хандлагыг харуулж байна;
• нэг байрлалд preschooler, өөрийн зорилгоо тодорхойлох үүнийг биелүүлэх;
• санаачлага тоглоом, боловсролын үйл ажиллагаанд тэмдэглэж байна;
• нийгмийн дүрэм, журам, шаардлагыг нь ухамсартай ойлголт, дагаж мөрдөх хүрсэн;
• Энэ нь бусдад зөв барьж ойлгомжтой байх;
• бие даан асуудал эсвэл зөрчил нөхцөл байдлыг шийдвэрлэх чадварыг хөгжүүлэх;
• том, нарийн моторт нас харгалзана;
• үйл ажиллагаанд хайрцаг гадна бодож, бүтээлч байх;
• эзэмших тэжээлийг болно гэжээ;
• Хүүхдийн ажигч гярхай, сониуч байдаг.

боловсролын хөтөлбөр төрөл

сургуулийн өмнөх суурь боловсролын хөтөлбөрийн 2-р төрлийн ялгаж:

• (Олон зорьсон гэх мэт) ерөнхий хөгжлийн;
• тусгайлсан (маш чиглэлтэй).

Эхний бүлэг нь хөтөлбөр "Солонгийн өнгийн хавтастай", "хөгжил", "ховор" болон бусдыг багтана. Мэргэжлийн - энэ нь байгаль орчин, урлаг, гоо зүйн, физик, нийгмийн боловсрол.

Зарим сургуулийн өмнөх хөтөлбөр vysheoboznachennyh Үүнээс гадна, тойрог ажлын баримт жишээ нь, нэмэлт хамаарна.

Энэ нийтлэлд бид ДДБОС-ийн сургуулийн өмнөх боловсрол, хэрхэн заах практикт заасан шаардлагыг хэрэгжүүлэх явдал юм гэж тайлбарласан байна. Методист Хүүхдийн сургуулийн өмнөх байгууллагууд нь энэ нь тэдний ажилд инновацийг хэрэгжүүлэх заах багш нарт нь баримт бичгийн үндсэн хайсан дамжуулах нь чухал юм. нийгмийн хэв журам, орчин үеийн нийгмийн шаардлагыг харгалзан сургалтын үйл ажиллагааг зохион байгуулах нь тусалдаг баримт бичиг - бүх ДДБОС дараа. Энэ баримт бичигт дамжуулан манай хүүхдүүдийн үе үзэл бодол өнгөрсөн ардаа орхиж, маш шинэлэг хэлбэрээр заадаг.