Боловсролын технологийн оюутан төвтэй сургалтын болон тэдгээрийн үндэслэл

боловсролын технологи оюутан төвтэй сургалтын ч харьцангуй шинэ үзэгдэл, орчин үеийн ОХУ-ын сургуульд нөлөөлж байна гэсэн хэдий ч, тэдний сонирхол нэмэгдэж байна. Энэ нь зөвхөн даяар шинээр гарч ирж буй хямрал нь либералчлал, хамтын ажиллагааны талаар заах аргын шилжилтийн чиглэсэн орчин үеийн сургалтын чиг хандлагад гарч байгаа бол, бас боловсролын системд бүхэлд нь.

хувийн чиглэсэн технологи онцлог

Нэлээд найдвар дээр сүлбээр зүүгээр зоосон цагдаагийн байна боловсролын технологи оюутан төвтэй сургалтын санамсаргүй зүйл биш юм. Энэ системийн давуу тал нь өмнөх хүмүүс нь тэднийг ялгаж, байна:

1. бүтээлч, оюун ухаан, бие бялдрын чадавхитай тодруулах замаар аль болох дээд сурагч өөрийгөө хангах.
2. оролцогчдын хоорондын харилцаа боловсролын үйл явц, харилцан хүндэтгэл, заах аргын-ийн хамтын ажиллагааны зарчим дээр барьсан. Субьект нь оюутны статусаа хүлээн зөвшөөрөх танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа.
3. мэдлэгийн уусгах - хөгжлийн арга зам, боловсрол биш, зорилго.
4. боловсролын үйл явц, түүний шавь нарын тус бүрийн хувийн шинж тохируулан аль болох их (үүнд - сэтгэлгээ, санах ой, хувь хүний шинж чанар нь утга, танин мэдэхүйн үйл явц, урсах сонирхлын газар).
5. сургалт боловсролын давамгайлсан.
6. үүднээс аль болох хувьсах хүндэтгэх хэлбэр, боловсролын үйл явцын агуулга аль аль нь төрөлжүүлэх.

хувийн чиглэсэн технологи үндсэн ангилал

боловсролын технологи оюутан төвтэй сургалт нь авч үзвэл, энэ нь тэдний дотор нь тэдний мөн чанар нь илүү бүрэн гүйцэд ойлголт өгөх олон тооны Дэд ангилал дахь сануулга байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй юм. Технологийн сургалт хөгжиж буй өөр өөр багш хурдассан, хурдтайгаар Судалгааны оюутан дор материалыг эзэмших дээр гол анхаарлаа хандуулдаг. Эдгээр систем нь LV оруулах Zankova, В.В. Davydova. Ш. санал болгосон хамтын ажиллагааны заах аргын хувьд Amonashvili талуудын хооронд олшруулалт хүмүүнлэг сурган хүмүүжүүлэх үйл явц нь харилцан оршино. боловсролын үйл ажиллагааны технологийн хувиараа бие даан хүүхдийн хувь хүний шинж чанар нь хамгийн их дансанд үндсэн дээр ажил барих боловсролын хөтөлбөрийг санал болгож байна. технологийн сэргээх стандарт бус аргаар хамгийн их тоо ашиглах орно - Бизнесийн тоглоомууд, сурган хүмүүжүүлэх асуудал (жишээ нь, лекц, нийгмийн багш зөвхөн ажлын арга гэж үзэж болохгүй, харин ч оюутнуудад санал болгож буй юм шийдвэрлэх, нийгмийн сурган хүмүүжүүлэх асуудал жишээ).

Боловсролын технологийн хэлсэн боловсролын үйл явц болон түүний агуулгыг технологийн удирдлага зохион байгуулалт, орчин үеийн боловсролын системийн бүх дугуй сайжруулах, humanization чиглэсэн бүрийн дотор оюутан төвтэй, суралцах.